Я ж не только мать. Дарить любовь, не изменяя себе

Спустя полчаса до меня дошел весь ужас ситуации: мало того, что я лишила подругу так любимого ею нового платья, которое не так легко было купить, так еще и буду вынуждена попросить у родителей денег, чтобы как-то возместить подруге ущерб. Это было невыносимо, стыдно и глупо. Решение пришло еще через час страданий – я же могу пойти и заработать эти деньги. Объяснив подруге ситуацию, я уверенно направилась искать работу. В голове была простая мысль: я ищу интересную работу, которая позволит мне развиваться. Так я на восемь лет попала в самый ароматный мир на свете, став частью зарождавшегося тогда в России кофейного бизнеса. Такой заряд бодрости, азарта и вдохновения я мало где могла бы получить в том возрасте. А еще в придачу к опыту и эмоциям мне достались друзья на всю жизнь. Получилось, что всего за $80 я получила так много. Родители так и не узнали, почему я вдруг решила устроиться на работу. Но очень гордились мной и моим усердием.

Уже поступив в университет, я продолжала работать, не представляя своей жизни без любимого дела, без коллег. Это была такая игра: как успеть все и остаться счастливой. Ни минуты покоя, круговорот друзей, новые знания на работе и в университете. Это и есть жизнь. Никто из моих однокурсников не работал, ссылаясь на нехватку времени. Помню, что моя подруга из группы удивлялась моему рвению: «И чего тебе не сидится спокойно? Крутишься как белка – с лекции на смену и обратно на лекцию. Учись спокойно, наслаждайся временем, пока не надо еще работать. Родители же кормят, все в порядке. Потом еще успеешь наработаться». А я не понимала, как можно не иметь такой интересной жизни, как у меня, и радоваться этому. Как можно сидеть сложа руки, когда вокруг столько интересных возможностей для развития и заработка. Сейчас я смотрю на свой тогдашний боевой забег немного иначе: можно было и правда отдохнуть немного и больше внимания уделить учебе.

Кстати про учебу – родители всегда учились и очень много читали. Это тоже очень важный опыт, который я переняла от них. Быть открытым ко всему новому, не бояться информации, знать, где ее найти, постоянно изучать новые языки – все это я наблюдала и убеждалась, что нет ничего невозможного, важно просто захотеть. Папа, например, лет с сорока вдруг начал активно проходить языковые интенсивы – ездил в Испанию, Италию, жил там в семьях, по много часов занимался в группах и говорит на четырех языках до сих пор. Меня всегда поражали и одновременно восхищали его смелость, азарт и постоянное стремление тренировать мозг. Я не понимала, зачем ему все это нужно, но видела, какое удовольствие он получает от процесса.

Главное тут, пожалуй, в том, что на моих глазах родители все время реализовывались – но не в нас, детях, а в самих себе. Мы никогда не были инструментом для их самоутверждения, они не пытались через нас решить свои личные задачи. Скорее наоборот – они дали нам возможность наблюдать, как и чего можно добиваться в жизни, делая это с удовольствием, азартом и полной самоотдачей.

«Мам, переведи, что там происходит?»

Как мои увлечения так никого и не сподвигли на подвиги

Я вам уже рассказывала, что училась в школе так себе – не помню, чтобы у меня были какие-то явные успехи в каком-то предмете или что-то мне очень нравилось изучать настолько, что хотелось углубляться все больше и больше. Нет, ничего особенно выдающегося в науках я не усматривала, поверхностно их изучала.

Поэтому было бы странно с моей стороны вдруг предстать перед детьми эдаким начитанным человеком, с любопытством и азартом тянущимся к новым знаниям. Нет для меня ничего хуже, чем быть не собой, притворяться. Уж лучше честно признать: да, я не очень разбираюсь в географии, плоховато знаю историю, но зато обожаю упрощать многочлены и вообще люблю напрягать мозг странными задачами. Приняв свои учебные недостатки и осознав преимущества, я решила, что все же могу показать детям хороший пример.

Сначала, правда, я действовала немного топорно. У Мишки в начальной школе была очень хорошая традиция: летом нужно было прочитать любую книгу, а в сентябре каждый должен был рассказать про прочитанное так, чтобы всем немедленно захотелось тоже почитать – такая очень понятная рекомендация. Ну что, спрашиваю я у Мишки, что читать будешь? Мишка очень любил простые решения, как и я, кстати, что уж, так что немедленно нашелся с ответом: «Денискины рассказы»! Решение было изящным: я к тому времени уже зачитала им до дыр эти несчастные рассказы. Я очень люблю Виктора Драгунского, но пора было и честь знать – и я, и дети знали их уже наизусть. Это был мой шанс переломить, наконец, ситуацию и устроить как-нибудь так, чтобы ребенок прочитал что-то новое и очень увлекательное – настолько, чтобы не оторваться.