Читаем Информация и человек полностью

Но именно в этом и кроется корень зла – в том, что дурак ничего не понимает. Точнее, понимает, но по-своему (прямо скажем, по-идиотски), совершенно не воспринимая смысла ваших высказываний. Иначе говоря, при общении с тупицей вы получаете информацию о том, что ваши слова не производят нужного воздействия. Напомним, что умение воздействовать словом – это главный внешний показатель силы человека. И если это оружие – слово – не действует, то мозг выдаёт сознанию мощную «порцию» дискомфорта, заставляющего предпринимать какие-то меры для корректировки своих действий. Неумение воздействовать словом – верный признак бессилия перед обстоятельствами. Говоря словами Сократа, «когда слово не бьёт, то и палка не поможет».

Заострим внимание на одной очень важной детали. В рассмотренном выше случае, когда человек высказывает умную идею, и все вокруг восхищаются им, его сознание получает информацию о собственной силе только потому, что его слова произвели воздействие

на окружающих, и это воздействие оказалось именно таким, какого хотел автор. (Его слова были поняты именно так, как ему хотелось, то есть его слова достигли цели.) Если бы он высказал даже в тысячу раз более умную идею, но его не поняли или, того хуже, поняли превратно, то ничего кроме сильнейшего дискомфорта он не ощутил бы. То есть чувство дискомфорта возникает вовсе не из-за того, что именно дураки тебя не понимают, а из-за самого факта непонимания. Просто при общении с, мягко говоря, не очень умными людьми это явление, естественно, гораздо чаще имеет место.

«Блажен тот, кто ничего не знает: он не рискует быть непонятым», – говорил Конфуций. То есть, согласно Конфуцию, «быть непонятым» это настолько страшная напасть, что уже сам по себе факт её отсутствия – не важно даже, по каким причинам это происходит – даёт основание утверждать, что человек безмерно счастлив («блажен»).

Когда первобытный человек каменным топором ударял по черепу пещерного медведя, то он мог испытывать приятные ощущения лишь при условии, что его оружие – каменный топор – произвело желаемое воздействие. Если же удар не удался, то ни о каких приятных ощущениях не могло быть и речи. Напротив, сразу же возникала проблема спасения собственной жизни. У современного человека главным его оружием является не каменный топор, а информация в словесной форме. И при всём отличии этого «оружия» от каменного топора его действие тоже оценивается по результативности «удара», нанесённого им. Если же этот «удар» не удачен, то такая ситуация всегда представляет угрозу собственному благополучию. Это своего рода информация о потере контроля над ситуацией.

2

Но «обычное» непонимание, когда собеседник осознаёт, что он чего-то не понимает, само по себе совершенно не страшно, хотя и, мягко говоря, не доставляет удовольствия. В общении с тупицами имеет место явление, которое можно без преувеличения назвать особо опасным для человека, – они не просто не понимают слов собеседника (что само по себе плохо), они ещё умудряются исказить услышанное в соответствии со своими уродливыми понятиями. «Можно объясняться с теми, кто говорит на другом языке, но не с теми, кто в те же слова вкладывает другой смысл», – констатировал французский поэт и драматург Жак Ростан.

Во сто крат лучше, когда человек совсем ничего не знает по рассматриваемому вопросу, чем когда он имеет о нём какие-то упрощённо-уродливые понятия, но пребывает в полной уверенности, что в самой сути вопроса он прекрасно разбирается. Очевидно, именно поэтому, выражаясь словами Мольера, «учёность в дураке несноснее всего, от книжной мудрости глупец глупее вдвое». И эта «несносность» в том и состоит, что тупой человек, «переводя» слова собеседника на свои понятия, выставляет его в таком виде, что, как сказал в одном из своих четверостиший Омар Хайям, «общаясь с дураком, не оберёшься срама».

***

Английский писатель Генри Филдинг утверждал, что «люди глупые не всегда безопасны: у них хватает ума сказать ровно столько, чтобы оскорбить или оклеветать ближнего». Очевидно, можно сказать по-другому: люди глупые вовсе не являются таковыми, если их ум оценивать по способности наносить изощрённейшие оскорбления.

***

Перейти на страницу:

Похожие книги

1001 вопрос про ЭТО
1001 вопрос про ЭТО

Половая жизнь – это доказано учеными – влияет на общее психофизиологическое состояние каждого человека. Знания по сексологии помогают людям преодолеть проявление комплексов, возникающих на сексуальной почве.Людям необходима сексуальная культура. Замечательно, что мы дожили до такого времени, когда об интимной стороне жизни человека можно говорить без стеснения и ханжества.Книга «1001 вопрос про ЭТО», написанная Владимиром Шахиджаняном известным психологом и журналистом, преподавателем факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, знакома многим по выступлениям автора по радио и телевидению и отвечает, на мой взгляд, требованиям сегодняшнего дня. Автор давно связан с медициной. Он серьезно занимался изучением проблем полового воспитания. Он связан деловыми и дружескими отношениями с рядом ведущих сексологов, сексопатологов, психиатров, педагогов, психологов и социологов. Его выступления на страницах многих газет и журналов создали ему вполне заслуженную популярность. Профессиональные качества позволили Владимиру Шахиджаняну написать книгу, общедоступную, понятную для массового читателя и одновременно серьезную и обоснованную с точки зрения достижений современной медицины.Верно отобраны вопросы – они действительно волнуют многих. Верно даны ответы на них.Как практик могу приветствовать точность формулировок и подтвердить правильность ответов с медицинской точки зрения. Прежнее издание «1001 вопросов про ЭТО» разошлось в несколько дней. Уверен, что и нынешнее издание книги хорошо встретят читатели.А. И. БЕЛКИН,доктор медицинских наук, профессор,Президент русского психоаналитического общества

Владимир Владимирович Шахиджанян , Владимир Шахиджанян

Здоровье / Семейные отношения, секс / Психология и психотерапия
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука