Читаем История России полностью

Первоочередной задачей правительства царя Михаила было окончательное вытеснение с русской территории польских и шведских интервентов, восстановление разрушенного гражданской и внешней войнами хозяйства, урегулирование социальных проблем.

В 1617 г. завершилось военное противостояние со Швецией. В деревне Столбово под Тихвином представители русской и шведской сторон подписали мирный договор. Швеция вернула Новгородскую область, но Россия должна была отказаться от претензий на Прибалтику и выплатить значительную контрибуцию.

Королевич Владислав, продолжавший считать себя законно избранным русским царем, в 1617–1618 гг. предпринял попытку овладеть «своим», как он полагал, государством. Дойдя до Арбатских ворот, он был отброшен от Москвы и в селе Деулино близ Троице-Сергиева монастыря был вынужден подписать перемирие. Речь Посполитая сохранила за собой Смоленскую (за исключением Вязьмы), Черниговскую и Новгород-Северскую земли. Владислав не отказывался от своих претензий на русский престол, на Россию накладывалась контрибуция. Но вместе с тем договор давал долгожданную передышку от военных действий. Также производился и обмен пленными, благодаря которому в числе других в 1619 г. в Москву вернулся отец царя Филарет (Романов), законно избранный патриархом русской церкви.

Первое десятилетие правления царя династии Романовых характерно регулярным созывом Земских соборов, сословно-представительных органов бояр, дворян, духовенства и торговой верхушки посада, без которых практически не принималось сколько-нибудь значительных государственных решений. Надежной опорой для молодого царя стал его отец патриарх Филарет, участвовавший в формировании государственной политики с 1619 г. до своей смерти в 1633 г. Патриарх, в молодости бывший государственным и военным деятелем, обладал большим административным опытом и дипломатическим искусством. Одной из важнейших мер, проведенных по его инициативе, стало создание полков нового («иноземного») строя: солдатских – пехотных, рейтарских и гусарских – конных и драгунских – смешанных. Полки нового строя являлись зачатком будущей регулярной армии, более боеспособной, чем дворянское ополчение и стрелецкое войско.

По мере хозяйственного восстановления и водворения порядка в стране Россия смогла предпринять шаги к возврату утраченных в годы Смуты исконных русских территорий. В 1632 г. умер король Сигизмунд III, и Земский собор принял решение попытаться отвоевать у поляков, занятых дележом власти, Смоленск и Чернигово-Северские земли. Русско-польская война (Смоленская война) 1632–1634 гг. не принесла в полной мере желаемого результата. Ставший королем Владислав не допустил успеха осады Смоленска русскими войсками, а неудачливый воевода М. Б. Шеин, потерявший всю артиллерию и обоз, был казнен в Москве. Но поляки тоже были истощены, не смогли овладеть Троице-Сергиевым монастырем, и в 1634 г. пошли на подписание Поляновского мира. Речь Посполитая сохранила за собой захваченные русские территории, Россия выплачивала контрибуцию, но Владислав, наконец, отказался от претензий на русский престол, что было важно для укрепления международного престижа династии Романовых.

В 1637 г. донские казаки, захватившие по собственной инициативе Азов, предложили принять эту турецкую крепость под власть царя Михаила. Вопрос обсуждался на Земском соборе 1642 г., но не будучи готовой к полномасштабной войне с Турцией, Россия была вынуждена отклонить предложение. Азов был возвращен туркам.

4.3. Царь Алексей Михайлович

«Соляной бунт»

В 1645 г. скончался царь Михаил Федорович. На престол вступил его сын Алексей I Михайлович (1645–1676), оставшийся в памяти потомков под прозвищем Тишайшего царя, несмотря на бурные события его царствования.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современное образование (Когито-Центр)

Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов
Психология отношений межличностной значимости
Психология отношений межличностной значимости

В учебном пособии предпринята попытка представить возможно в более полном и при этом в системном варианте основные аспекты психологии отношений межличностной значимости. В книге зарождение, становление, развитие и разрушение отношений межличностной значимости рассматривается в контексте особенностей протекания в реально функционирующих сообществах разного типа процессов группообразования и личностного развития их членов. В тексте учебного пособия содержатся материалы как сугубо теоретического, так и практико-экспериментального характера, предлагаются для ознакомления наиболее продуктивные алгоритмы объяснения своеобразия взаимодействия личности со «значимым другим» на разных онтогенетических этапах ее развития и в различных условиях совместной деятельности и общения.В отдельной главе пособия представлен диагностико-экспериментальный методический комплекс, использование которого позволяет оценить характер и направленность отношений межличностной значимости в конкретном контактном сообществе любого типа, и описан универсальный алгоритм психолого-коррекционной работы по оптимизации межличностных отношений в малой группе.Книга адресована студентам и преподавателям вузов, практическим психологам и всем тем, кто интересуется социальной психологией.

Михаил Юрьевич Кондратьев , Юрий Михайлович Кондратьев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия

Похожие книги

История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Теория права и государства
Теория права и государства

Настоящий учебник является результатом многолетней преподавательской деятельности автора в ведущих вузах страны – МГИМО (МИД РФ), ГУ – ВШЭ, РАГС при Президенте РФ – и представляет собой учебник нового поколения.Высочайший профессиональный уровень автора, яркий, легкий стиль изложения материала, многочисленные иллюстрации, выполненные профессиональным художником, делают процесс изучения дисциплины необычайно увлекательным и прекрасным началом пути в мире юриспруденции.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.Студентам, аспирантам, преподавателям юридических вузов и факультетов.

Владик Сумбатович Нерсесянц , Светлана Владимировна Бошно

Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии