Читаем История России. Конец XVII – начало ХХ вв. полностью

7 (19) марта 1809 г. шведский и русский главнокомандующие заключили новое, т. н. «Аландское» перемирие. Но и оно не было утверждено императором, заменившим генерала Кнорринга генералом М.Б. Барклаем-де-Толли. Лишь 3 (15) сентября 1809 г. начался мирный конгресс в г. Фридрихсгам (соврем. г. Хамина в Финляндии), работа которого уже через день, 5 (17) сентября 1809 г., завершилась подписанием Фридрихсгамского мирного договора между Россией и Швецией. По условиям этого соглашения к России отошли Финляндия и Аландские острова.

В эти же годы обострился восточный вопрос. Еще в 1804 г. на Кавказе началась война с Персией (Ираном).

Русско-персидская война 1804–1813 гг

Этот военный конфликт вспыхнул после отказа России выполнить предъявленный ей 23 мая 1804 г. ультиматум о выводе всех русских войск из Закавказья. В июне 1804 г. 30-тыс. персидская армия под командованием наследника престола Аббас-Мирзы начала наступление на Тифлис. Несмотря на численное превосходство неприятеля русские войска, насчитывающие 12 тыс. человек, успешно контратаковали наступающие силы противника. 19–20 июня 1804 г. главнокомандующий на Кавказе генерал П.Д. Цицианов разгромил армию Аббас-Мирзы в сражении под Эчмиадзинским монастырем. Поражение персидской армии имело следствием переход под власть России в 1805 г. Карабахского, Ширванского, Шекинского ханств и Шурагельского султанства.

Затянувшаяся война продолжалась с большими перерывами до 1813 г. Некоторое обострение военных действий произошло лишь во время Отечественной войны 1812 г. Противник попытался использовать затруднительное положение России, вынужденной сражаться с нашествием на свою территорию французской армии императора Наполеона I, и в августе 1812 г. вновь перешел в наступление. 30-тыс. персидская армия Аббас-Мирзы сосредоточилась на р. Аракс у Асландузского брода для последующего вторжения в Шекинское ханство и Кахетию. 19 октября 1812 г. она неожиданно была атакована с тыла отрядом генерал-майора Петра Степановича Котляревского (2 тыс. человек) и наголову разбита. Противник попытался укрыться в построенном у брода Асландуз укреплении, но 20 октября 1812 г. был выбит оттуда и бежал к своим границам. Поражение лучшей персидской армии вынудило правительство шаха Фетх-Али заключить с русским командованием на Кавказе и в Грузии Гюлистанский

[40] мирный договор (5 ноября 1813 г.), по которому им было признано присоединение к Российской империи Грузии, Дагестана и Северного Азербайджана.

Еще более масштабным конфликтом стала начавшаяся в 1806 году война с Османской империей.

Русско-турецкая война 1806–1812 гг

Она была спровоцирована Турцией, заключившей союз с французским императором Наполеоном I. Султан Селим III надеялся при его могущественной поддержке взять реванш за прошлые свои поражения. Поводом к началу войны послужило нарушение турецкой стороной договора 1805 г. о свободном проходе русских кораблей через проливы Босфор и Дарданеллы (запрещенном по настоянию французского посла, генерала Ораса Себастиани) и замена без уведомления России господарей Молдавии и Валахии (Ипсиланти и Мозуси) на стамбульских ставленников Сутцо и Калемахи.

В ноябре-декабре 1806 г. начался ввод русской Молдавской армии на территорию Дунайских княжеств (Молдавии и Валахии), предпринятый в ответ на недружественные действия турецкого правительства. Перешедшие границу войска насчитывали 40 тыс. человек и 150 орудий. Командовал армией генерал И.И. Михельсон. В ноябре – декабре его войска овладели крепостями Хотин, Бендеры, Аккерман, Килия.

18 (30) декабря 1806 г. в войну с Турцией на стороне России вступила Великобритания. Английский флот предпринял попытки овладеть турецкими позициями, контролирующими пролив Дарданеллы и побережье Египта, но, встретив ожесточенное сопротивление, вынужден был уйти на свои средиземноморские базы.

В марте 1807 г. направленная в Средиземное и Эгейское моря русская эскадра адмирала Д.Н. Сенявина высадила десант, захвативший о. Тенедос, и, используя его в качестве военно-морской базы, блокировала Дарданелльский пролив.

1011 мая 1807 г. произошло Дарданелльское морское сражение. Преследуя турецкий флот капудан-паши Сейит-Али, пытавшийся высадить десант и уничтожить русские войска на Тенедосе, эскадра Д.Н. Сенявина настигла корабли противника у входа в пролив. Несмотря на огонь турецких береговых батарей, русские моряки смело атаковали неприятеля и лишь с наступлением полной темноты разбитый флот Сейит-Али смог укрыться в глубине пролива. Утром 11 мая Сенявин обнаружил у азиатского берега 3 отставших турецких корабля и, возобновив сражение, вынудил и эти неприятельские суда бежать в пролив. Во время двухдневных боев русские моряки потеряли убитыми и ранеными 83 человека, турки – около 2000. 3 турецких корабля получили тяжелые повреждения и были выведены из строя.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература