Читаем История царствования императора Александра I и России в его время. т.6 полностью

слабость, допустившая столь-же бездарнаго, сколько и безчестнаго Р^нича, под личиною ревнителя веры и поборника правительства, взводить на скромных тружеников Науки небывалыя преступленія. Профессоры, подвергнутые обвиненію, были удалены, а самое дбло о них, по разногласію, возникшему в комитете министров, затянулось на годы, пока наконец, в феврале 1827 года, объявлено Выеочайшее повеленіе: считать дело о професоорах оконченным (20).

А, между тем, последовал целый ряд прави'гельственных распоряжение в духе реакціи.

В іюле Ib22 года, запрещено принимать в дерптскій университет обучавшихся прежде в иностранных университетах студентов — „которые ежели когда и не вредны со стороны политических их идей и разсужденій, то большею частію однакож всегда имеют пагубное вліяніе на порядок в университете, привозя с собою и распространяя в оном своевольные обычаи иностранных университетов» (21).

В феврале следующаго года (1823), Высочайше повелено распространить на все вообще губерніи запрещеніе отправлять юношество для обученія в университеты: гейдельбергскій, іенскій, гиссенскій и вюрцбургскій—„соделавшіеся с некотораго времени театром всякаго рода неустройств, и где молодые люди почерпают понятія, самыя противныя религіи и нравственности" (22

).

В 1824 году, последовало Высочайшее повеленіе распространить на все учебные округи меры, принятыя Новосильцовым по виленскому университету, именно: по учебной части, исключить из числа предметов, преподаваемых в гимназіях, право естественное и науки политическія, а, в замен того,


умножить число уроков для преподаванш языков: латинскаго, греческаго и русскаго; уменьшить число уроков для преподаванія Риторики и Поэзіи; предоставить выбор тем, для ученических сочиненій, не учителям, а университетскому правленію. По части-же училищнаго надзора,

вместо двух положенных по штату смотрителей или педелей, назначено иметь их пять, и усилен самый надзор за студентами (23).

По случаю безпорядков, происшедших в харьковском театре, при чем замешаны были несколько студентов тамошняго университета, князь А. Н. Голицын полагал необходимым запретить студентам всех университетов посещеніе театральных зрелищ, ибо молодые люди, оставаясь в университетах не более трех лет, не имеют времени заниматься театрами. Но Государь ограничил запрещеніе ходить в театр, (да и то на время), харьковскими студентами, не распространяя его на прочіе университеты (м).

В последніе годы царствованія Императора Александра I, центра ііечатных книг получила реакціонный характер.

Ценсурный істаь 1804 года, составленный в таком-же духе, какой отличал все первоначальныя преобразованія Александра, предоставлял полную свободу благонамеренным писателям. Но, к сожаленію, ценсоры, мало но малу, отступили от правила, охранявшаго свободу печати—именно: „когда место, (в сочиненіи) подверженное сомненію, имеет двоякій смысл, то лучше истолковать его выгодвейшим для сочинителя образом, нежели его нреследовать", и действовзли совершенно противно этому


правилу. В таком неопределенном деле, каков суд над литературными и учеными твореніями, всегда являются в числе судій люди, желающіе выказать свою безплодную деятельность, либо неведящіе что творят; таким судіям настал золотой век при князе Александре Никол. Голицыне, человеке честном и благодушном, но получившем образованіе весьма поверхностное и до того слабохарактерному что он, при всем усердіи своем к православію, покровительствуя сам отпавшим от него сектам, допускал преследовать сочиненія и авторов их, за мнимыя отступленія от догматов православной церкви. Шишков, ультра-консерватор, котораго отнюдь нельзя было заподозрить в угодливости духу века, упрекал справедливо тогдашнюю ценсуру в неразуменіи силы языка, от чего происходили вредные промахи, в доказательство тому привел одно стихотвореніе, в коем поэт сказал:

«Что в міре, мне где все на миг? что в міре, Где смерть и рок—цари?»

А ценсор, считая неприличным роптать на судьбу, вымарал слово: рок,

и таким образом были напечатаны стихи:

«Что в міре ыне, где все на миг? что в міре, Где смерть и—царп?»

„Один сей пример —по словам Шишкова— показьтвает, что недовольно иметь строгую цензуру, но надобно, чтоб она была умная и осторожная" (25).

В 1818 году, издана была, одобренная духовною цензурою, книга Станевича: Беседа на гробе младенца о безсмертт души. Вслед за тем, князь Голицын донес, будтобы это .сочиненіе содержало


Перейти на страницу:

Похожие книги

1917 год. Распад
1917 год. Распад

Фундаментальный труд российского историка О. Р. Айрапетова об участии Российской империи в Первой мировой войне является попыткой объединить анализ внешней, военной, внутренней и экономической политики Российской империи в 1914–1917 годов (до Февральской революции 1917 г.) с учетом предвоенного периода, особенности которого предопределили развитие и формы внешне– и внутриполитических конфликтов в погибшей в 1917 году стране.В четвертом, заключительном томе "1917. Распад" повествуется о взаимосвязи военных и революционных событий в России начала XX века, анализируются результаты свержения монархии и прихода к власти большевиков, повлиявшие на исход и последствия войны.

Олег Рудольфович Айрапетов

Военная документалистика и аналитика / История / Военная документалистика / Образование и наука / Документальное
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых катастроф
100 знаменитых катастроф

Хорошо читать о наводнениях и лавинах, землетрясениях, извержениях вулканов, смерчах и цунами, сидя дома в удобном кресле, на территории, где земля никогда не дрожала и не уходила из-под ног, вдали от рушащихся гор и опасных рек. При этом скупые цифры статистики – «число жертв природных катастроф составляет за последние 100 лет 16 тысяч ежегодно», – остаются просто абстрактными цифрами. Ждать, пока наступят чрезвычайные ситуации, чтобы потом в борьбе с ними убедиться лишь в одном – слишком поздно, – вот стиль современной жизни. Пример тому – цунами 2004 года, превратившее райское побережье юго-восточной Азии в «морг под открытым небом». Помимо того, что природа приготовила человечеству немало смертельных ловушек, человек и сам, двигая прогресс, роет себе яму. Не удовлетворяясь природными ядами, ученые синтезировали еще 7 миллионов искусственных. Мегаполисы, выделяющие в атмосферу загрязняющие вещества, взрывы, аварии, кораблекрушения, пожары, катастрофы в воздухе, многочисленные болезни – плата за человеческую недальновидность.Достоверные рассказы о 100 самых известных в мире катастрофах, которые вы найдете в этой книге, не только потрясают своей трагичностью, но и заставляют задуматься над тем, как уберечься от слепой стихии и избежать непредсказуемых последствий технической революции, чтобы слова французского ученого Ламарка, написанные им два столетия назад: «Назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания», – остались лишь словами.

Александр Павлович Ильченко , Валентина Марковна Скляренко , Геннадий Владиславович Щербак , Оксана Юрьевна Очкурова , Ольга Ярополковна Исаенко

Публицистика / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии