Читаем История царствования императора Александра I и России в его время. т.6 полностью

Между тем Плисов принес данные Германом письменные ответы, в которых профессор, приводя себе в оправданіе свою совесть, просил разсмотренія всех выраженій, действительно ему принадлежащих, (ибо в выписках из студентских тетрадей были превратныя мысли, кои он не признавал своими), людьми сведущими в политичеСКИХ науках (la révision faite par des juges compétens, versés dans les sciences politiques). Эта просьба навлекла на него новые упреки Рунича, который, объявив ему, что такой отзыв не может быть принят, приказал ему выдти. За тем, когда Рунич спросил собрате, чтоделать с объясненіем Раупаха, все члены единогласно отвечали, что надлежит позволить ему, подобно Герману, писать ответы в особи комнате; но когда Раупах вторично


явился, председатель выразил заключеніе конференціи в таком смысле, будтобы она требует, чтобы професгор вепременно отвечал на каждый вопросный пункт особо, и притом в приеутствіи конференціи. Уступая принужденію, Раупах сел в углу и написал ответы, в которых ограничился отрицаніем обвиненій, требуя времени и законных средстн к своему оправданію; по прочтеніи ответов, ему велели выдти, и тогда Рунич опять стал называть его возмутителем, бунтовщиком, оскорбившим собрате своими ответами, и, обратясь вообще к конференціи, спросил: „какой приговор сделаем по ответам профессоров Германа и Раупаха?" Одни из членов изъявили готовность подать голос; другіе, в числе коих были: Бгілугьянскій, Соловьев, Грефе и Чижов, отозвались, что они из начатаго дела не видят, в чем должно состоять их мненіе. Несколько профессоров и адъюнкт-профессоров, прелыценных надеждою получить награды, либо занять кафедры обвиняемых профессоров, безусловно осудили и Германа, и Раупаха; напротив того, профессоры: Плисов, Ржевскій, Вишневскій, Шармуа, Деманж, Чижов, Грефе, Балугьянскій и Лодій, директор учили щ Тимковскій и адъюнкт Радлов отвечали, что, не имея возможности из производства дела вывести какое-либо заключеніе о виновности профессоров, и будучи принуждены подать мненіе о тех преступленіях, в коих они обвиняются, полагают, что, судя по сделанным из их лекцій выпискам, ученіе в них содержащееся не может быть терпимо ни в каком заведеніи, и тот, кто преподавал-бы такое ученіе, не заслуживал-бы никакого доверія. Некоторые из профессоров требовали—


предоставить обвиненным все законныя средства к их оправданію.

На другой день, 4 ноября, заседаніе открылось чтеніем вопросных пунктов, заготовленных в главном правленіи училищ для Галича; а Кавелиб читал выписки из книги Галича: „Исторія философских систем», подавшія повод к обвиненію его в неверіи, безбожіи, и проч. Заметим, что Галич в своем сочиненіи излагал системы знатвейших древних и новых философов, не прибавляя к тому собственных сужденій, и по тому некоторые из членов конференціи осмелились сказать, что он не может подвергнуться ответственности за мненія людей, коих уже несколько тысяч лет нет на свете; что, как-бы эти мненія ни были ложны, профессор не мог изменить их, и что пропущенная в цензуре, печатная книга Галича служить доказательством, что в ней не нашли ничего вреднаго. Но Рунич, в ответ на эти представленія профессоров, сказал, что Галич виноват в том, что в своей книге не опровергал сих систем, и сравнил сочиненіе Галича с тлетворным ядом, или заряженными пистолетами, положенными среди неразумных детей, либо диких, не знающих употребленія огнестрельнаго оруягія. Такое сравыеніе вовсе не шло к сочиненно Галича, по которому он читал лекціи не детям и не диким, а студентам, уже проелушавшим курс философіи; но Рунич, не заботясь о верности сравненія, поставил сам себя в число этих детей или диких: „я сам—сказал он— еслибы не был истинным христіанином и еслибы благодать свыше меня не осеняла, я сам не отвечаю за свое поиолзновеніе при чтеніи книги Галича".


Перейти на страницу:

Похожие книги

1917 год. Распад
1917 год. Распад

Фундаментальный труд российского историка О. Р. Айрапетова об участии Российской империи в Первой мировой войне является попыткой объединить анализ внешней, военной, внутренней и экономической политики Российской империи в 1914–1917 годов (до Февральской революции 1917 г.) с учетом предвоенного периода, особенности которого предопределили развитие и формы внешне– и внутриполитических конфликтов в погибшей в 1917 году стране.В четвертом, заключительном томе "1917. Распад" повествуется о взаимосвязи военных и революционных событий в России начала XX века, анализируются результаты свержения монархии и прихода к власти большевиков, повлиявшие на исход и последствия войны.

Олег Рудольфович Айрапетов

Военная документалистика и аналитика / История / Военная документалистика / Образование и наука / Документальное
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых катастроф
100 знаменитых катастроф

Хорошо читать о наводнениях и лавинах, землетрясениях, извержениях вулканов, смерчах и цунами, сидя дома в удобном кресле, на территории, где земля никогда не дрожала и не уходила из-под ног, вдали от рушащихся гор и опасных рек. При этом скупые цифры статистики – «число жертв природных катастроф составляет за последние 100 лет 16 тысяч ежегодно», – остаются просто абстрактными цифрами. Ждать, пока наступят чрезвычайные ситуации, чтобы потом в борьбе с ними убедиться лишь в одном – слишком поздно, – вот стиль современной жизни. Пример тому – цунами 2004 года, превратившее райское побережье юго-восточной Азии в «морг под открытым небом». Помимо того, что природа приготовила человечеству немало смертельных ловушек, человек и сам, двигая прогресс, роет себе яму. Не удовлетворяясь природными ядами, ученые синтезировали еще 7 миллионов искусственных. Мегаполисы, выделяющие в атмосферу загрязняющие вещества, взрывы, аварии, кораблекрушения, пожары, катастрофы в воздухе, многочисленные болезни – плата за человеческую недальновидность.Достоверные рассказы о 100 самых известных в мире катастрофах, которые вы найдете в этой книге, не только потрясают своей трагичностью, но и заставляют задуматься над тем, как уберечься от слепой стихии и избежать непредсказуемых последствий технической революции, чтобы слова французского ученого Ламарка, написанные им два столетия назад: «Назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания», – остались лишь словами.

Александр Павлович Ильченко , Валентина Марковна Скляренко , Геннадий Владиславович Щербак , Оксана Юрьевна Очкурова , Ольга Ярополковна Исаенко

Публицистика / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии