Читаем История Украинской ССР в десяти томах. Том четвертый полностью

Большинство других профессиональных школ и училищ находилось в ведении министерства внутренних дел, на которое возлагался надзор за всей экономикой страны. Так, Черниговское ремесленное училище (1804) предназначалось для подготовки мастеров различных специальностей в ремесленном производстве. В это учебное заведение принимались преимущественно дети «низших классов». Дети крепостных крестьян могли поступить в училище только с согласия помещика. В Херсоне было основано училище канцелярских служащих, готовившее кадры для государственных учреждений.

Потребности развития отдельных отраслей сельского хозяйства обусловили создание профессиональных школ полеводства, виноделия, ветеринарии, садоводства, пчеловодства. Первая в России сельскохозяйственная школа в Николаеве (1790) и Харьковское земледельческое училище (1851) положили начало специальному агрономическому, зоотехническому и ветеринарному образованию на Украине. Первое на Украине трехгодичное землемерное училище было открыто в 1807 г. при Волынской гимназии в Кременце. Позже училище перевели в Киев, и оно вошло в состав 1-й киевской гимназии. При Никитском ботаническом саду в Крыму в 1828 г. открылось Магарачское училище виноделия. Единственную в России школу пчеловодства основал в 1828 г. изобретатель рамочного улья учитель П. И. Прокопович в с. Пальчики Конотопского уезда на Черниговщине. Основным предметом обучения стало здесь пчеловодство, но наряду с ним преподавались цветоводство, садоводство, шелководство, общеобразовательные предметы — чтение, письмо и арифметика в объеме начальной школы. В Одессе при городском ботаническом саду с 1844 г. существовало Главное училище садоводства. В 1859 г. его перевели в г. Умань. Училища садоводства создавались также в Екатеринославе и Полтаве.

В больших городах Украины действовало несколько фельдшерских и акушерских школ, подчинявшихся министерству внутренних дел. В частности. в Киеве министерство открыло фельдшерскую школу (1842). Кроме штатных учителей в школе преподавали профессора Киевского университета. С 1834 г. в Херсоне существовало училище торгового мореплавания, готовившее штурманов и шкиперов для купеческих судов, судостроителей. Морская школа в Севастополе также выпускала специалистов по мореплаванию.

Профессиональное образование на Украине в первой половине XIX в. находилось в процессе становления и полностью не обеспечивало потребностей экономического и культурного развития. Однако существовавшие профессиональные училища и школы стали очагами распространения просвещения, хотя уровень образования в них далеко не полностью отвечал потребностям времени.

Среднее образование. Среднее образование на Украине давали гимназии, в начале XIX в. открывавшиеся во всех губернских и отдельных уездных городах. Они содержались за счет государственных средств и частично городских доходов. На содержание каждой гимназии министерство народного просвещения ассигновывало сначала 5250 руб., а с 1828 г. — 22 400 руб. в год. Но этих средств не хватало, и царское правительство постоянно повышало плату за обучение в гимназиях.

Гимназический курс, согласно уставу 1804 г., состоял из четырех одногодичных классов, в которых изучались русский, латинский, немецкий, французский языки, математика, физика, естествознание, философия, политическая экономия, статистика, география, история, юриспруденция.

Новый устав 1828 г. срок обучения в гимназиях увеличивал до 7 лет. О реакционной политике царизма свидетельствует то, что из их программы исключались естествознание, философия и политическая экономия, но вводилось преподавание истории православной церкви и греческого языка.

После окончания гимназии юноши получали право поступать в университеты или на государственную службу. Обычно этим правом пользовались выходцы из дворянства, чиновничества и буржуазии. Выпускники гимназий иногда становились учителями начальных школ.

В гимназиях Украины преподавали экономист И. В. Вернадский, историк Н. И. Костомаров, педагог М. К. Чалый, художник И. М. Сошенко и другие известные деятели просвещения и культуры.

На протяжении первой половины XIX в. на Украине было открыто 19 гимназий, в которых обучалось около 4 тыс. учеников. Гимназии основывались во всех губернских городах: Киеве, Харькове, Полтаве, Чернигове, Каменце-Подольском, Житомире, Екатеринославе, Херсоне, Симферополе, а также в уездных — Одессе, Виннице, Кременце. Однако в общем сеть гимназий расширялось медленно.

Перейти на страницу:

Все книги серии История Украинской ССР в десяти томах

Похожие книги

100 знаменитых памятников архитектуры
100 знаменитых памятников архитектуры

У каждого выдающегося памятника архитектуры своя судьба, неотделимая от судеб всего человечества.Речь идет не столько о стилях и течениях, сколько об эпохах, диктовавших тот или иной способ мышления. Египетские пирамиды, древнегреческие святилища, византийские храмы, рыцарские замки, соборы Новгорода, Киева, Москвы, Милана, Флоренции, дворцы Пекина, Версаля, Гранады, Парижа… Все это – наследие разума и таланта целых поколений зодчих, стремившихся выразить в камне наивысшую красоту.В этом смысле архитектура является отражением творчества целых народов и той степени их развития, которое именуется цивилизацией. Начиная с древнейших времен люди стремились создать на обитаемой ими территории такие сооружения, которые отвечали бы своему высшему назначению, будь то крепость, замок или храм.В эту книгу вошли рассказы о ста знаменитых памятниках архитектуры – от глубокой древности до наших дней. Разумеется, таких памятников намного больше, и все же, надо полагать, в этом издании описываются наиболее значительные из них.

Елена Константиновна Васильева , Юрий Сергеевич Пернатьев

Образование и наука / История