Хищники

Дагуровой стало жаль их. Осторожно поймав трепещущее создание, Ольга Арчиловна открыла дверь наружу и выпустила бабочку-снежинку в августовскую темноту. Но пятиминутка снова метнулась в дом, к свету. Дагурова опять поймала бабочку-снежинку и опять пустила на волю. Но та вновь и вновь устремлялась к лампочке.

— Глупая. Неужели ничему не учит ее горький опыт? — глядя на очередную жертву, сказала Дагурова. — Знает, что горячо, а лезет… или не понимает, что творит? — вздернув кверху свои тонкие выразительные брови, повернулась в сторону профессора Ольга Арчиловна.

— Понимать, учитывать опыт свой или других им не дано. — И, немного помолчав, Меженцев добавил — Знаете, Ольга Арчиловна, тем, кому отпущено всего пять минут, учиться, набирать опыт некогда, им нужно сразу совершать достаточно правильные поступки, опираясь на прирожденные рефлексы, то есть на инстинкты…

Видимо, забыв, что перед ним следователь, а не студент, профессор увлеченно продолжал, медленно расхаживая по коридору:

— Если посмотреть, исходя из этих позиций, на насекомых, то вам станет понятной ненужность для них разума, невозможность выработки в их жизни разумного, подчеркиваю — разумного, логичного поведения не только подобного гомо сапиенс, но даже в какой-то мере напоминающей «разумность» узкорефлекторного поведения, к примеру, собак, лошадей и других позвоночных животных.

И ведь в самом деле: зачем был бы нужен «детский» опыт, накопленный личинкой стрекозы, ведущей подводный образ жизни, взрослому насекомому, обитающему теперь уже не в воде, а в воздушной стихии? Если бы такой опыт и появился, взрослой стрекозе надо напрочь забыть его, ибо, кроме путаницы, он ничего не даст. А еще лучше — вовсе не приобретать! Или, скажем, чему может научить взрослая бабочка, та самая бабочка, что порхает по луговым цветкам в поисках нектара, своих грызущих жесткую траву «потомков?» Они живут в разных мирах. Да, это так! И живут совсем непохожими жизнями. Или, дорогая Ольга Арчиловна, у вас на этот счет концептуально иной взгляд? — спросил Алексей Варфоломеевич и, посмотрев на часы, извинившись, решительно направился в свою комнату.

Дагурова осталась на месте. Она стояла, смотрела в черную тьму окна и с грустью думала: «Эти пятиминутки неразумны. Не нужен опыт стрекозам и бабочкам потому, что они живут в разных мирах… А люди? Они ведь все, и дети и взрослые, живут на одной земле, дышат одним воздухом. И не пять минут, а долгие годы. У них есть разум. Они учитывают опыт и свой и чужой… И опят целых поколений… Да, они понимают, что хорошо и что плохо… Если так, а это именно так, то почему они часто делают плохо? Воруют, лгут, вымогают взятки, убивают? Разве тот, кто убил Авдонина, не знает, что за это судят? Возможно, даже расстреляют? Знает, конечно, знает… А рецидивисты? Они могли бы вспомнить и свой личный опыт… Могли бы… Нет, они, наверное, его помнят, и все-таки многие из них снова и снова грабят, насилуют, убивают… Почему? А может быть, потому, что есть и другой опыт: иногда годами не удается найти преступника (и сумеет ли она найти убийцу — это тоже вопрос), а по некоторым преступлениям почему-то даже не возбуждаются уголовные дела, взять к примеру, спекулянтов гвоздиками… Или тех, кто за присвоение народного добра почему-то отделывается «строгим указанием», или «выговором», или переводом на другую должность…

Значит, и такой опыт есть! Но почему? Она и раньше, еще студенткой, не раз и не два задавала себе и другим подобные вопросы. Читала и перечитывала книги по криминологии… Спрашивала университетских светил. Чаще всего ссылались на пережитки прошлого, хотя она знала, что многие из тех, кто оказывался на скамье подсудимых, это «прошлое» и в глаза не видели. Или взять приписки, очковтирательство. Попробуй объяснить их пережитками, если они проросли в последние годы… Еще тогда, в университете, когда она так увлекалась историей, русскими прогрессивными судебными деятелями и делала многочисленные выписки из их речей, статей и высказываний, ей запомнились слова Анатолия Федоровича Кони: «Вчерашний день ничего не говорит забывчивому, одностороннему и ленивому мышлению, а день грядущий представляется лишь как повторение мелких и личных житейских приспособлений». Вспомнив эти слова, Ольга Арчиловна подумала: «А может, в них и есть объяснение тех причин, почему многие сегодня не призывают опыт вчерашний», но тут же отвергла эту мысль, ибо в ней нет ответа, откуда берутся «забывчивость, односторонность и леность мышления».

Свои «почему» Ольге Арчиловне очень хотелось задать Меженцеву. Но она не задала. Потому что профессор наверняка бы захотел узнать ее «концепцию» на сей счет. А есть ли у нее своя позиция? И сможет ли она изложить ее так же убедительно, как он, Меженцев, говорил о бабочках-снежинках?

В дверях показался профессор.

Следователь вдруг обратила внимание на то, что Меженцев был в синем костюме, белой рубашке с галстуком и сандалиях, которые не гармонировали с его торжественным одеянием. Алексей Варфоломеевич, перехватив ее взгляд, несколько церемонно произнес: