— Никогда нельзя отрицать клинического мышления жены.
— Конечно, нельзя — кормить не будет!
— А я и не отрицаю.
— А вот, товарищи, из рассказа моего коллеги, как он выбрал профессию. Папа ему сказал: «Ты же любишь читать детективы? Вот и иди в медицину. Там почти такие же расследования, только со здоровьем пациентов».
— А я то думал, что же меня так профессиональные сыщики любят слушать… а вон оно как оказывается.
— Остановитесь, друзья. Хватит шутить, иначе я скажу, что клиническое мышление это хронический стёб над всем! Для меня клиническое мышление — это умение работать с неполным набором данных в медицинской деятельности.
— Логично, коллеги, ведь полный набор сведений есть только у патологоанатома.
Все в зале засмеялись.
— Я одному довольно известному судебно-медицинскому криминалисту, который часто разглагольствует на передачах первого канала, сказал как-то, что диагноз до патологоанатома всегда носит вероятностный характер.
— А он?
— Обиделся, похоже погоны величия ему жмут. Телевидение вообще с моей точки зрения забавная штука — там наши коллеги ведут себя так, что часто стыдно становится людям даже глаза смотреть.
— Они вытворяют, а Вам стыдно?
Ведущий дискуссии:
— Коллеги, коллеги, отклоняемся от темы дискуссии! Давайте, все-таки о клиническом мышлении, как оценивающем вероятность диагноза!
— Бросьте, сегодня, когда кругом современные методы диагностики, какая там вероятность.
— Да? А я коллегу поддержу, именно речь о вероятности. Просто она сегодня более высокая, чем это было ранее, например, век назад. Иногда она даже 99.99 %, но это все равно вероятность.
— Господа, остановитесь про эту математику! Давайте серьезно! Клиническое мышление — это знания, опыт и интуиция. И все это именно только в медицинском аспекте. Никакой математики.
— А с этим никто и не спорит!
— Но, коллеги, ваш мозг, даже если вы не думаете о математической вероятности, все равно делает такие расчеты.
— А мы подумали, что Вы тоже шутите, как и ранее выступавшие коллеги.
— Господа, разрешите сказать? Спасибо, клиническое мышление категория динамичная, а не статичная. В ней еще и некая спокойная рассудительность присутствует. И клиническому мышлению нужно учиться всю жизнь, т. е. это не законченное на момент окончания лечебного факультета состояние, а некий длительный процесс во времени в течении всей профессиональной деятельности.
— Браво.
— Но ведь мышление формируют с первого курса, когда нет ни опыта, ни знаний. Но мышление уже «лепят». Не улыбайтесь, коллеги, я в хорошем смысле, как мастер из глины делает произведение гончарного искусства.
— Вот коллега справа хочет сказать.
— Да, спасибо… это мышление начинает формироваться, когда попадешь к настоящему учителю. Таким образом, клиническое мышление для меня лично это результат тяжелого труда под руководством учителей.
Математик (случайно оказался на конференции):
— Господа, клиническое мышление — это простое построение вероятностных гипотез по определенной технологии.
— Не знали, забавно. Особенно, что простое.
— Коллеги, не стоит слушать бесплодные блуждания мыслей случайных людей. Клиническое мышление — это профессиональная логика, но применительно именно к болезни и к её диагностике.
— Клиническое мышление формируется в процессе обучения и постоянной работы. Я бы сказал, с учетом того что сказано ранее, что это умение видеть и принимать многомерность и неоднозначность связей, предопределять их значимость в данной конкретной клинической ситуации. По сути распознавание причин болезни и осмысление возможных механизмов развития состояния больного.
— Отлично, коллега. Но я бы, конечно с Вашего позволения, добавил бы. В процессе обучения и уже самой лечебной работы оттачивается это самое мышление. И если над этим работать регулярно, можно сформироваться в классного клинициста. Но есть Мастера… И им, Мастером, нельзя стать без какой-то изначальной, свойственной не всем, интуитивной прозорливости. Врач от Бога — так это раньше называли! Это пирамида клинического мышления. Например, таким был С. П. Боткин.
— Поддерживаю, я таких мастеров встречал. Мастера от ремесленника как раз и отличает «божья искра». Но количество вложенного труда в обучение и возможность увидеть новое связаны.
— Я думаю, что клиническое мышление — это способность смотреть и видеть, слушать и слышать.
— А с этим никто и не спорит.
— А вот мне видится, как и коллеге, который говорил до меня, что клиническое мышление формируется самим опытом работы, к которому присоединяется именно последующее образование. То есть клинический опыт тут первичен!
— Значит ли это, что военное мышление формируется только отработкой боевых навыков?
— Бросьте, коллега, мы не знаем, что там и как у них формируется. У нас конкретный вопрос о конкретном мышлении.
— Вы сами только что дали определение. Таким образом получается, что конкретность — один из сущных признаков данного профессионального мышления.
— А вы коллега сами того не заметили, дали другой признак — это профессиональное мышление!