На лужайке расстилают большую клеенку. На нее брызгают немного жидкого мыла и затем поливают водой из ведра или шланга – вот и готов замечательно скользкий каток, на который можно запрыгивать с разбега, падать и скользить на животе. На катке могут одновременно кататься несколько детей. Можно постелить клеенку так, чтобы получилась горка. Малыши могут съезжать с нее, сидя на попе или держась за руку взрослого.
Сегодня у нас в гостях резиновый ежик. Ребенок ложится на живот, а вы поете ему песенку о шагающем по лесу резиновом ежике. Лес – это спина ребенка, по которой бродит резиновый массажный ежик. Такой массаж обеспечивает интенсивную тактильную стимуляцию.
Школа пластики: подвижные игры
Нам не составляет труда в полной темноте или с закрытыми глазами донести до рта яблоко, нам не нужно смотреть на руки, когда мы хлопаем в ладоши, чтобы скоординировать движения кистей.
Движения такого рода возможны благодаря так называемому кинестетическому восприятию. Этим термином обозначается информация о положении и движении частей тела, которую мышцы и суставы сообщают мозгу. Как правило, это происходит неосознанно: мы автоматически совершаем привычные движения, образ которых хорошо закреплен в нашем сознании. Благодаря кинестетическому восприятию регулируются степень напряжения мышц и усилия, необходимые для совершения тех или иных действий.
На основе кинестетики формируется телесное восприятие: ребенок определяет границы своего тела, у него складывается представление о схеме тела и своих физических возможностях (см. Zimmer, 2009a).
Подвижные занятия заставляют ребенка постоянно использовать кинестетическое восприятие, тем самым оттачивая его. Поступающая в центральную нервную систему кинестетическая информации обрабатывается, что не только улучшает координацию и автоматизацию движений, но и способствует общему развитию.
Игровая борьба помогает детям оценить уровень собственных физических сил и сопротивления (в первую очередь тем из них, кто не находит применения своим силам).
В качестве мата используйте небольшой коврик. Ребенок может бороться с родителями, с братом или с сестрой. Оба борца становятся на колени друг против друга на таком расстоянии, чтобы, вытянув вперед руки, они могли соединить ладони. Задача – выдавить противника с коврика, причем не разрешается использовать никакие другие части тела, кроме ладоней.
Предпримите вместе с ребенком путешествие в город чудаков, все улицы которого носят странные названия: улица Попрыгайка, улица Щекотка, улица Скользилка, улица Погладька, улица По-попе-шлеп, улица Ревунов и улица Деревянных человечков. Проходя по такой улице, нужно делать то, что соответствует ее названию: прыгать, скользить, щекотать друг друга, реветь или скакать подобно деревянному человечку, одновременно поднимающему вверх руки и ноги, если его потянуть за веревочку.
Таким образом можно поделить на улицы всю вашу квартиру.