Читаем Конкурентоспособность организации полностью

Конкурентоспособность товара методом радара определяется отношением площади радара оцениваемого товара к площади радара товара-конкурента, построенных внутри оценочного круга по ряду аналогичных показателей, которые, по мнению потребителей, являются наиболее значимыми для данного товара, например по 8 технико-экономическим, коммерческим и нормативно-правовым параметрам (рис. 8.2). При этом каждый параметр оценивается экспертным методом в баллах от 0 до 10.

Конкурентоспособность товара по методу радара (Кт. р) рассчитывается по формуле где Sp, S – соответственно площадь радара для конкретного оцениваемого товара и площадь для товара-конкурента.


Рис. 8.2. Радар конкурентоспособности товара


Оценка конкурентоспособности товара на основе радара позволяет объединить разномерные показатели в один интегральный показатель – коэффициент конкурентоспособности. Достоинством данного метода является его наглядность. С помощью радара можно легко найти слабые стороны оцениваемого товара. Однако этот метод имеет и недостатки: модель не учитывает конкретные требования рынка, все показатели имеют одинаковую значимость, что снижает точность оценки Кт.

Экспертные методы определения конкурентоспособности товара основаны на использовании опыта и интуиции специалистов-экспертов. Данные методы применяются для оценки уровня конкурентоспособности товара в тех случаях, когда невозможно или очень затруднительно применить методы эмпирического определения значений единичных или комплексных показателей. Например, экспертный метод применяется для оценки продукции легкой и пищевой промышленности при анализе таких потребительских свойств, как мода, аромат, вкусовые качества продукции и т. п.

По результатам оценки конкурентоспособности товара могут быть приняты следующие пути ее повышения:

производство инновационного товара;

совершенствование состава, структуры применяемых материалов (сырья, полуфабрикатов), комплектующих изделий и (или) конструкции изделия;

изменение порядка проектирования изделия;

совершенствование технологии изготовления продукции; методов испытаний, системы контроля качества изготовления, хранения, упаковки, транспортировки и монтажа;

снижение цен на товары (услуги) и запасные части;

изменение порядка реализации продукции на рынке;

совершенствование структуры и размера инвестиций, направляемых в разработку, производство и сбыт новой продукции;

изменение структуры и объемов кооперационных поставок при производстве продукции и цен на комплектующие изделия и состава выбранных поставщиков;

совершенствование системы стимулирования поставщиков;

изменение структуры импорта и видов импортируемой продукции.

Поскольку стратегия повышения качества товара является важнейшей составной частью стратегии развития организации, то главными объектами управления конкурентоспособности товара являются показатели повышения качества товара. Учитывая существенное влияние экологической группы факторов на конкурентоспособность технических изделий, доминантным становится экологический тип производства, предполагающий комплексное использование ресурсов, внедрение малоотходных и безотходных технологий, совершенных очистных сооружений, всемерное улучшение охраны труда и окружающей среды.

Вопросы и задания для самопроверки

1. Назовите сущность и отличия продукции и товара, потенциальной конкурентоспособности продукции и конкурентоспособности товара.

2. Каково содержание понятия «конкурентоспособность товара»?

3. Определите конкурентные силы на рынке по М. Портеру.

4. Назовите показатели конкурентоспособности товара (потребительские и экономические).

5. Опишите значение и использование цены реализации и цены потребления товара при оценке конкурентоспособности товара.

6. Назовите принципы формирования конкурентоспособности товара.

7. Каковы конкурентные преимущества товара (внешние и внутренние)?

8. Каковы основные факторы конкурентоспособности товара?

9. Опишите конкурентные стратегии повышения конкурентоспособности товара в зависимости от вариантов соотношений цены и качества.

10. Охарактеризуйте эластичность цены потребления по качеству товара.

11. Дайте классификацию методов оценки конкурентоспособности товаров.

12. Какова сущность дифференцированного метода оценки конкурентоспособности товара?

13. Опишите комплексный метод оценки интегрального показателя конкурентоспособности товара.

14. Какова сущность оценки конкурентоспособности товара с использованием метода верхнего предела цены?

15. Приведите методику оценки конкурентоспособности товара методом радара.

Раздел III. Система обеспечения повышения уровня конкурентоспособности организации

Глава 9. Конкурентные стратегии развития организации и повышения уровня ее конкурентоспособности

Перейти на страницу:

Все книги серии ВУЗ. Студентам высших учебных заведений

Новая история стран Европы и Северной Америки (1815-1918)
Новая история стран Европы и Северной Америки (1815-1918)

Освещаются основные вопросы истории Нового времени Европы и Северной Америки. Рассматриваются проблемы политического, социального, культурного и экономического развития указанных регионов в целом и специфика названных процессов в Великобритании, Франции, Германии, Австро-Венгрии, Италии, США. Раскрываются проблемы формирования территорий европейских стран и США, демографических процессов, политических идеологий и общественных движений, социальной политики, культуры и быта. Дана характеристика международных отношений, военных действий на Западном фронте Первой мировой войны.Для студентов исторических факультетов учреждений высшего образования, преподавателей истории общеобразовательных учебных заведений, а также всех интересующихся всемирной историей.

Ирина Ромуальдовна Чикалова , Ромуальд Александрович Чикалов

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука