Читаем Корона Российской империи. Слава, честь и доблесть династии Романовых полностью

Пятнадцатого сентября 1801 года в московском Успенском соборе состоялась коронация Александра I и Елизаветы Алексеевны. Как и в предшествующем царствовании, муж и жена короновались в один день. Но Александр внес свое новшество в эту церемонию. Его супруга приняла корону, стоя рядом с ним, а не опускаясь на колени.

8 сентября 1802 года началась реализация реформ, задуманных Негласным комитетом. Государь подписал именной указ «О правах и обязанностях Сената» и манифест «Об учреждении министерств».

В ведение Сената передавалась административная и судебная власть, а также надзор за деятельностью государственных учреждений. В целом Сенат получил обратно те свои функции, которые он имел в конце правления Екатерины II.


Елизавета Алексеевна и Александр обвенчались в 1793 году (худ. Э. — Л. Виже-Лебрён, 1795)


Взамен коллегий, учрежденных еще при Петре Великом, впоследствии упраздненных и при его отце вновь образованных, Александр утвердил структуру из восьми министерств: иностранных дел, внутренних дел, военных сухопутных сил, морских сил, финансов, юстиции, коммерции и народного образования. Впоследствии к ним добавилось еще министерство полиции и ряд иных структур, но начало было положено именно тогда.

Для координации деятельности этих органов власти был учрежден Комитет министров. При этом каждый министр был напрямую подотчетен императору. Все министерства имели единообразную структуру. Каждому министру полагался товарищ, иначе говоря заместитель, и канцелярия.

Крайне важен был вопрос крестьянский. О том, насколько он актуален для России, Александр знал еще в очень юном возрасте. В своем манифесте, озвученном в день вступления на престол, он торжественно заявил, что отныне раздача казенных крестьян прекращена. В феврале 1803 года увидел свет «Указ об отпуске помещиками своих крестьян на волю по заключении условий, на обоюдном согласии основанных», более известный как указ о вольных хлебопашцах.

Этот документ позволял помещикам освобождать своих крепостных как поодиночке, так и целыми деревнями. При этом закон обязывал помещика предоставить этим крестьянам землю. Они же свою волю либо выкупали, либо отрабатывали. Крестьяне, не выполнившие свои обязательства, возвращались помещику.

Александр Павлович, мечтавший со временем подступиться к полному искоренению крепостного права, возлагал на этот указ большие надежды. Не случайно его канцелярия ежегодно собирала сведения о крестьянах, перешедших в число вольных хлебопашцев. За все время правления Александра волю получили лишь 1,5 % крепостных, но указ о вольных хлебопашцах все же имел огромное значение. Прежде вообще не существовало никакого закона, оговаривавшего освобождение крестьян за выкуп с обязательным предоставлением им земли.

Не оставил Государь без внимания и систему образования, которую ожидали заметные перемены. Отныне она опиралась на три основных принципа: бессословность учебных заведений, бесплатное обучение в тех из них, которые относились к начальной ступени, и преемственность программ. Сами учебные заведения подразделялись на четыре ступени. Первую представляли приходские училища, самые многочисленные, вторую — уездные, к третьей относились гимназии, существующие или вновь открываемые в губернских городах. Четвертую, высшую, должны были представлять университеты, которых прежде в России не было. Именно в правление Александра I в 1802–1804 годах были основаны Дерптский, Виленский, Харьковский и Казанский университеты, педагогический институт в Петербурге.

Всей системой ведало новообразованное Главное управление училищ. Все заведения были распределены между шестью учебными округами.

Пока Александр Павлович осторожно подталкивал страну на путь либеральных реформ, стараясь не вызвать раздраженного сопротивления, в Европе зрела новая война. Император, в отличие от своих друзей по Негласному комитету, понимал, что прекрасные идеи Просвещения иногда плохо приживаются на русской почве. Порой нужно действовать не самыми изящными средствами.

В конце 1803 года Негласный комитет собрался на последнее заседание. Почти одновременно с этим Александр вызвал в столицу Алексея Андреевича Аракчеева, который после смерти императора Павла удалился в свое поместье. Сейчас России больше требовался специалист по устройству армии, нежели философ-гуманист.

Александр Павлович оказался прав. Действия Бонапарта привели к появлению к лету 1805 года уже третьей антифранцузской коалиции. Увы, России участие в ней не принесло ничего хорошего. Австрийцы, деморализованные серией тяжелых поражений и захватом Вены французами, оказались плохими союзниками. Александр Павлович, находившийся с войсками с начала сентября, видел это своими глазами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Айвазовский
Айвазовский

Иван Константинович Айвазовский — всемирно известный маринист, представитель «золотого века» отечественной культуры, один из немногих художников России, снискавший громкую мировую славу. Автор около шести тысяч произведений, участник более ста двадцати выставок, кавалер многих российских и иностранных орденов, он находил время и для обширной общественной, просветительской, благотворительной деятельности. Путешествия по странам Западной Европы, поездки в Турцию и на Кавказ стали важными вехами его творческого пути, но все же вдохновение он черпал прежде всего в родной Феодосии. Творческие замыслы, вдохновение, душевный отдых и стремление к новым свершениям даровало ему Черное море, которому он посвятил свой талант. Две стихии — морская и живописная — воспринимались им нераздельно, как неизменный исток творчества, сопутствовали его жизненному пути, его разочарованиям и успехам, бурям и штилям, сопровождая стремление истинного художника — служить Искусству и Отечеству.

Екатерина Александровна Скоробогачева , Екатерина Скоробогачева , Лев Арнольдович Вагнер , Надежда Семеновна Григорович , Юлия Игоревна Андреева

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Документальное
100 знаменитых отечественных художников
100 знаменитых отечественных художников

«Люди, о которых идет речь в этой книге, видели мир не так, как другие. И говорили о нем без слов – цветом, образом, колоритом, выражая с помощью этих средств изобразительного искусства свои мысли, чувства, ощущения и переживания.Искусство знаменитых мастеров чрезвычайно напряженно, сложно, нередко противоречиво, а порой и драматично, как и само время, в которое они творили. Ведь различные события в истории человечества – глобальные общественные катаклизмы, революции, перевороты, мировые войны – изменяли представления о мире и человеке в нем, вызывали переоценку нравственных позиций и эстетических ценностей. Все это не могло не отразиться на путях развития изобразительного искусства ибо, как тонко подметил поэт М. Волошин, "художники – глаза человечества".В творчестве мастеров прошедших эпох – от Средневековья и Возрождения до наших дней – чередовалось, сменяя друг друга, немало художественных направлений. И авторы книги, отбирая перечень знаменитых художников, стремились показать представителей различных направлений и течений в искусстве. Каждое из них имеет право на жизнь, являясь выражением творческого поиска, экспериментов в области формы, сюжета, цветового, композиционного и пространственного решения произведений искусства…»

Илья Яковлевич Вагман , Мария Щербак

Биографии и Мемуары