Крах политической доктрины императора Павла I, или Как нельзя управлять страной

Русская армия была предметом особого интереса императора Павла I, так как, по мысли монарха, она должна была соответствовать мощи Российского государства, чего при Екатерине II, по его мнению, явно не было. Трудно сказать, что конкретно двигало императором в вопросах реформирования армии: исключительно отрицание политики Екатерины II в этом вопросе или собственное видение армейских правил и порядков. Вероятно, то и другое одновременно. Более того, длительное время оттачивая собственные взгляды по вопросам управления армией на «гатчинском войске», император Павел не видел, да и не мог представить иного образца для своих преобразований в этой сфере. По всей вероятности, Павел I даже не воспринимал это как реформу, требующую каких-либо усилий. Необходимо «просто» все быстро сделать по «гатчинскому образцу». Понимая характер и особенности мышления Павла Петровича, можно сказать, что это было ожидаемое решение. Изменения именно в этой сфере наиболее рельефно проявлялись в течение всего его короткого царствования и вызвали наибольшее недовольство российского дворянства в целом и офицерства в частности.

В воспитании наследника престола в обязательном порядке присутствовало и обучение военному делу, хотя, по замечаниям всех современников, цесаревича Павла как раз старались оградить от чрезмерного увлечения военным искусством. Еще Н.К. Шильдер, цитируя князя П.А. Вяземского, указывал, что великого князя «не приучали быть, прежде всего, военным». Правда, биографы великого князя Павла отмечали, что он в раннем детстве «всякий день учил ружью лакеев». Однако после назначения к нему Н.И. Панина вынужден был отказаться от этой затеи.

Совершенно очевидно, что Павла Петровича обучали военному делу, в том числе морскому, так как напомним, что при вступлении на престол Екатерина II пожаловала наследника в звание полковника лейб-кирасирского полка и генерал-адмирала. У юного Павла были модели кораблей, в том числе сделанный специально для обучения морскому делу 15-футовый корабль со всем оснащением. Однако особый интерес, со слов Порошина, великий князь проявлял к игрушечным пушкам. В январе 1765 г. обер-цейхмейстер флота И.В. Демидов преподнес великому князю Павлу Петровичу две пушки, и Порошин описывает восторг наследника и желание играть дольше, чем на это отведено времени. В то же время в этом нет ничего необычного – просто мальчишечьи игры. Кроме того, юный Павел Петрович весьма ответственно относился к своим обязанностям главы морского ведомства. Он бывал в классах морского кадетского корпуса, принимал участие в экзаменах, интересовался судьбой выпускников. Очевидно, что воспитание Павла Петровича по военной части мало чем отличалось от традиционного, его обучали именно российскому военному искусству в рамках обычного воспитания аристократа.

Воспитание цесаревича Павла трудно с чем-либо сравнивать, так как он был первым наследником престола в новой истории, которого с детства готовили к этой роли. Если же сравнивать с воспитанием немецких принцев, то можно сказать, что великий князь Павел получил лишь только необходимые знания военного дела с минимальной практикой, актуальные в его положении. Например, будущий прусский король Фридрих-Вильгельм I уже в десятилетнем возрасте командовал подаренной отцом Фридрихом Великим кадетской ротой, состоящей из его ровесников[98].

Большую роль в формировании военных взглядов Павла Петровича сыграли генерал-аншеф граф Петр Иванович Панин, брат воспитателя Павла, и Михаил Федорович Каменский, которого П.И. Панин представил цесаревичу. Н.К. Шильдер так описывал их знакомство: «Петр Иванович представил Каменского цесаревичу, который пожелал его чаще видеть. В августе 1765 г. Каменский был послан в лагерь под Бреславлем, в котором Фридрих Великий собирал и обучал свои войска. По возвращении он поднес цесаревичу 16 октября описание прусского лагеря, им самим сочиненное»[99]. Это сочинение очень понравилось наследнику и не очень его воспитателю. Большое впечатление на великого князя Павла Петровича также произвел брат Фридриха Великого принц Генрих, который в 1770 г. в Петербурге был с визитом.

Надо отметить, что представление о прусской армии как образцовой было общепринятым понятием того времени. Вся Европа преклонялась перед прусскими войсками. Такие военные историки, как Б.Р. Хрещатицкий, П.П. Потоцкий, писали, что выучка солдат в прусской армии считалась лучшей в армиях того времени. Не подвергался сомнению и авторитет Фридриха Великого в военных вопросах. Его военный опыт изучали такие полководцы, как П.А. Румянцев, Н.В. Репнин.