Читаем Ксандопуло Георгий. негелі мір. В. 37 полностью

Откликнулся Зельдович и на мое приглашение участвовать в симпозиуме по горению в Алма-Ате. сделал большой доклад. Мы обменялись последними наработками, и на основании этого решено было оформлять заявку на открытие. Работа шла полным ходом. Наша команда трудилась слаженно и эффективно. Большой вклад в продвижение этого дела внес Борис Яковлевич Колесников. Он ездил в Москву, проводил согласование совместных действий. Оформление открытия, совместного с Я.Б. Зельдовичем подходило к завершению. Мы ждали его прилета в Алма-Ату, когда пришло это страшное известие о кончине ученого.

К моему величайшему сожалению, после его смерти дело продолжения работ, связанных с тематикой открытия, осталось незавершенным.

* * *

Дальше последовала цепь событий, которая началась еще при жизни Я.Б. Зельдовича:

– Работы по теплоизоляции летающих аппаратов

– Ингибирование процессов горения в танковых двигателях

– Решение задачи горения в гидрореагирующей системе новой торпеды

– Выбор материалов, не детонирующих в жидком кислороде

– Ингибирование горения струи водорода скоростью в три Маха

– Работы по предельным явлениям современных жидких ракетных топлив

Далее в контакте с А.Г. Мержановым последовали работы в области СВС, благодаря которым постановлением Совета Министров СССР был создан Казахский межотраслевой научно-технический центр – КазМНТЦ СВС. В 1991 году он преобразован в Институт проблем горения, ИПГ.

В ИПГ был создан сварочный состав «фурнон» и предприняты попытки внедрения наших наработок в Эксон и на Оксихеме в США, которые как ни странно завершились выпуском «фурнон» В Германии (Айсхиркен).

На Химическом факультете КазГУ остались Лаборатория физических методов исследования, руководство которой принял З.А. Мансуров и Кафедра химической кинетики горения, – заведующим стал Б.Я. Колесников. Непрерывный контакт сохранялся как в пределах совместной работы, участия в семинарах, так и в воспитании молодежи.

Таким образом в ИПГ сложилась преемственность поколений, которая особенно проявилась, когда зулхаир Аймухаметович Мансуров возглавил руководство института. фактически Институт получил новый импульс развития, т.к. его директор существенно расширил связи института с зарубежными учеными, отчего известность ИПГ в научном мире существенно возросла. Я, как основатель Института, весьма благодарен судьбе, что начатое когда-то дело получило надежное продолжение развития.

* * *

В настоящее время очень привлекательной оказалась наша находка в области ускорения СВС в условиях вращения. На основе этого процесса возникли, как мне кажется, широкие перспективы в генерировании высоких энергий посредством энергетически насыщенного потока кластеров металлов, а также перспективы модификации кристаллического состояния веществ в условиях сверхвысокого давления до 20 атмосфер и сопряжения наноматериалов с техникой получения веществ со свободным электронным спином посредством ускоренного по тока кластеров металлических частиц. Это будет наше слово в создании нетривиальных материалов.

Записано со слов Г.И. Ксандопуло А.Н. Байдельдиновой

Галина Георгиевна КСАНДОПУЛО

О МОЕМ ОТЦЕ – К 85-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ

По рассказам отца из его почти младенчески ранних воспоминаний я помню две истории. Он – маленький и крепкие руки отца подняли его к потолку… у него осталось только это короткое, но такое важное ощущение счастья. Вторая история о том, что речка в их станице была очень широкой и он однажды смог ее переплыть. Но когда мы с ним съездили к нему на Родину, он остался в замешательстве: то ли речка обмелела, то ли для него, маленького, она казалась такой большой, но важно другое – преодоление всех преград, победа над самим собой с детства стали важными качествами моего отца.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как воспитывали русского дворянина. Опыт знаменитых семей России – современным родителям
Как воспитывали русского дворянина. Опыт знаменитых семей России – современным родителям

Книга потомка знаменитого дворянского рода, ученого-филолога Ольги Сергеевны Муравьевой предоставляет возможность совершить увлекательное путешествие в Россию ХIХ века, познакомиться с жизнью лучших дворянских семей, почерпнуть много интересного и полезного из их опыта воспитания детей. Известно, какие незаурядные личности вырастали порой в дворянских семьях: высокий интеллект и душевная тонкость уживались в них с бесстрашием и твердостью духа, блестящие успехи на военном или служебном поприще сочетались с кристальной честностью и благородством. Как мужчины, так и женщины проявляли редкую способность ладить с окружающими, сохранять достоинство в любой ситуации, быть мужественными и стойкими перед лицом испытаний. О.С. Муравьева подробно описывает тот идеал, на достижение которого ориентировали дворянских детей, демонстрирует приемы и методы, с помощью которых развивались в них необходимые качества. В книге много увлекательных выдержек из мемуаров, писем, дневников дворян позапрошлого столетия, которые помогают лучше понять, как привитые им в детстве принципы реализовывались в реальной жизни, несмотря на любые разочарования и невзгоды. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет интересна как родителям, так и воспитателям и учителям.

Ольга Сергеевна Муравьева

Культурология / Педагогика / Образование и наука