Читаем Ксандопуло Георгий. негелі мір. В. 37 полностью

Моих родителей, одинакового возраста (учились вместе на химфаке) и воспитания, соединило, помимо любви, желание составить одно целое из осколков двух семей, принесенных в жертву времени – революции, гражданской и отечественной войнам, годам репрессий. Семья мамы, из разорившихся дворян, жила на Алтае, была старообрядческой, многочисленной, а это значит, все много работали, стали богатыми, много помогали бедным, эти же бедные пришли и все забрали в период раскулачивания, при этом только несколько человек из семьи спаслось в последний момент, остальных вывезли далеко в лес зимой без еды, и они там умерли, они поплатились за неверие, что можно убить за то, что нажито своим трудом. Мой дед Иван Михайлович Иванков погиб 24 февраля 1942, я до сих пор ищу место его захоронения. Бабушка в войну одна осталась с 6 детьми (кстати, все получили высшее образование). Чего ей это стоило? До конца жизни в бедной микрорайоновской квартирке на стене висел портрет Л.И. Брежнего и она приговаривала:«Все хорошо. Лишь бы не было войны!» Только перед смертью мне удалось разговорить свою 72-летнюю бабушку о ее происхождении и она призналась о своих дворянских корнях, видно тот побег от смертельной угрозы, с еще не ходившей мамой на руках из Бийска до самой Алма-Аты, без документов навсегда в ее сердце поселил страх за своих близких.

Моего другого деда Ивана Георгиевича Ксандопуло со стороны отца арестовали нелюди в 1937 году в новогоднюю ночь 31 декабря (видимо для того, чтобы принести еще больше боли или просто в рвении перевыполнить план по репрессированным – я действительно нашла такой документ, где Сталина просили увеличить план по расстрелянным в 1937), и он был расстрелян немногим более месяца спустя 13 февраля 1938 года после ужасных ежедневных пыток, как мы с папой поняли из материалов его дела. Я часто думаю, какой ужас испытал мой дед, молодой, умный работящий мужчина, не понимая за что ему все это… В тот проклятый день забрали всех греков из станицы северская ставропольского района, Краснодарского края. Из нашей семьи забрали также деда моего отца и трех его сыновей, все они были замучены и расстреляны ни за что, бабушка моего отца не выдержала этого кошмара и умерла. На маму моего отца, как и на других греческих женщин, однажды, когда они пытались узнать о судьбе родственников, одели табличку жена предателя Родины и гоняли по кругу, а люди плевали в них! Бабушка ждала мужа, не имея никаких вестей о нем почти 20 лет до 1956, когда он был реабилитирован после смерти Сталина в эпоху Хрущева. И через ее жизнь, как через всю нашу семью прошелся этот страшный каток того времени. Зачем я об этом жутком периоде говорю… да потому, что это важная часть жизни моего папы, потому что хочется, чтобы это помнилось и никогда не повторилось.

В 1941, когда уже пылал Краснодар, семья на поезде была отправлена в Казахстан, где хоть и жили в бараке и голодали, но было безопасно. Очень рано у папы появилась любовь к химии, а точнее к процессам горения, которая выливалась в мальчишеских озорных проделках – довольно смелых опытах. Мой папа, как тогда до реабилитации его отца, считался сыном предателя народа и не мог учиться в университете, но у него было огромное желание и сильный характер уже тогда, и он, сдав отлично все экзамены, пошел к ректору, которого он до сих пор с теплом вспоминает, потому что он дал ему путевку в жизнь, разрешив учиться слушателем неофициально. Не имея стипендии он вынужден был работать, чтобы жить и помогать своей маме. Я думаю, что сильный характер моего папы сложился именно тогда, когда в 1937 году еще совсем маленькому восьмилетнему мальчику пришлось как-то жить в этом жестоком мире, когда в одно- часье ни за что можно лишиться почти всей семьи, когда позже в 1941 пришли война, голод и бедность, когда надо было бороться за право учиться, когда как-то надо было все это осмыслить, принять и выработать хорошо организованную самозащиту и жизненную философию. Самое ценное в нем, что он вышел из всего этого ада не озлобленным, а добрым, в любое время готовым помочь любому человеку.

В начале семейной жизни родители были бедны, что тогда являлось обычным и вполне нормальным для интеллигенции. Быт оставался убогим, но общение между друзьями – выжившими, не предавшими друг друга – ценилось как богатство. Может поэтому все годы воспоминаний о прошлом отца связаны с картинками в памяти его, окруженного друзьями и коллегами. Он почти целиком состоит из своей работы, она является его существом, воздухом, досугом, она наполняет его общение с друзьями. И его награда в той теплоте, которую ему дарят все, кто его знает.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как воспитывали русского дворянина. Опыт знаменитых семей России – современным родителям
Как воспитывали русского дворянина. Опыт знаменитых семей России – современным родителям

Книга потомка знаменитого дворянского рода, ученого-филолога Ольги Сергеевны Муравьевой предоставляет возможность совершить увлекательное путешествие в Россию ХIХ века, познакомиться с жизнью лучших дворянских семей, почерпнуть много интересного и полезного из их опыта воспитания детей. Известно, какие незаурядные личности вырастали порой в дворянских семьях: высокий интеллект и душевная тонкость уживались в них с бесстрашием и твердостью духа, блестящие успехи на военном или служебном поприще сочетались с кристальной честностью и благородством. Как мужчины, так и женщины проявляли редкую способность ладить с окружающими, сохранять достоинство в любой ситуации, быть мужественными и стойкими перед лицом испытаний. О.С. Муравьева подробно описывает тот идеал, на достижение которого ориентировали дворянских детей, демонстрирует приемы и методы, с помощью которых развивались в них необходимые качества. В книге много увлекательных выдержек из мемуаров, писем, дневников дворян позапрошлого столетия, которые помогают лучше понять, как привитые им в детстве принципы реализовывались в реальной жизни, несмотря на любые разочарования и невзгоды. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет интересна как родителям, так и воспитателям и учителям.

Ольга Сергеевна Муравьева

Культурология / Педагогика / Образование и наука