Лазерная стимуляция в медико-биологическом обеспечении подготовки квалифицированных спортсменов

И. Г. Ляндрес (1998) считает, что совместное применение инфракрасного лазера и постоянного магнитного поля взаимоусиливает метаболические процессы, стимулирует образование макроэнергетических молекул АТФ, митотическую активность клеток, микроциркуляцию, ослабляет процессы тромбообразования.

В. И. Козлов с соавт. (1993) показали, что магнитолазерное воздействие на поврежденные ткани является мощным рассасывающим средством. В соответствии с этими представлениями следует ожидать синергетического эффекта от взаимодействия лазерного света и постоянного магнитного поля. Утверждается, что эффективность лазерной терапии значительно повышается при сочетании короткоимпульсного инфракрасного низкоэнергетического лазерного излучения с непрерывным инфракрасным излучением светодиодов и действием на облучаемые ткани постоянного магнитного поля, а постоянное магнитное поле повышает проникающую способность низкоэнергетического инфракрасного импульсного лазерного излучения.

4.3. Лазерная стимуляция в повышении уровня работоспособности и специальной тренированности спортсменов

Первым о возможности использования низкоэнергетического лазерного излучения в качестве средства восстановления и повышения работоспособности спортсменов заявил В. М. Инюшин (1985).

В лабораторном эксперименте с использованием велоэргометрического теста до отказа с параллельным газоанализом доказана возможность повышения показателей физической работоспособности у тренирующихся спортсменов-пловцов 15–17 лет – в течение двух недельных тренировочных микроциклов на фоне курсового чрескожного лазерного воздействия [С. Е. Павлов с соавт., 1992] (рис. 9, 10).

Рис. 9. Среднегрупповые показатели максимального потребления кислорода (мл/мин) пловцов экспериментальной и контрольной групп (юноши) в максимальном велоэргометрическом тесте до начала (1-й тест) и после окончания (2-й тест) эксперимента

Рис. 10. Среднегрупповые показатели мощности (кг/м) выполненной работы в максимальном велоэргометрическом тесте пловцами экспериментальной и контрольной групп (юноши) до начала (1-й тест) и после окончания (2-й тест) эксперимента

В том же 1992 г. метод чрескожной лазерной стимуляции спортивной работоспособности и уровня тренированности был использован в подготовке пловца-спринтера Н. Мещеряковой Спортсменка в марте 1992 г. была отчислена из группы тренера А. Селезнева с формулировкой «за бесперспективность», но после прохождения курса лазерной стимуляции на фоне самостоятельной целенаправленной оптимизированной тренировочной работы попала в состав олимпийской сборной СНГ и стала бронзовым призером Олимпийских игр в Барселоне в эстафетном плавании. Результаты проделанной работы были представлены экстренно собранной в отпускном августе комиссии во главе с президентом Олимпийского комитета России В. Г. Смирновым.

Однако высокие показатели анаэробной или аэробной производительности (тем более – продемонстрированные атлетами в неспецифических по отношению к основной соревновательной деятельности тестах) сами по себе не могут быть гарантией достижения более высоких спортивных результатов. Как уже ранее было сказано, основным показателем при оценке динамики уровня тренированности спортсмена в процессе спортивной подготовки должен являться сам спортивный результат, или как минимум – результаты педагогического тестирования, максимально отвечающего требованиям спортивной специализации испытуемого. Одним из таких тестов для пловцов может быть признан метод «четырехкратного максимального упражнения», предложенный Е. А. Ширковцом (1968). Тест Е. А. Ширковца – проплывание с максимальной скоростью 4-х отрезков по 50 м избранным способом плавания с постоянными или разными интервалами отдыха – широко используется для оценки отдельных сторон подготовленности пловца [Т. Н. Кузнецова, 1986].

В педагогическом эксперименте приняли участие 36 пловцов (юноши 11–12 лет), тренирующихся у трех разных тренеров. Все спортсмены были разделены на две равные группы: экспериментальную (ЭГ) и контрольную (КГ) (по 18 чел.).