Читаем Любовь, ненависть, зависть, ревность полностью

в этом случае мы сможем любить по-настоящему. Трех­

мерная любовь — это одновременное сосуществование

чувственного диалога, отношений, в рамках которых

происходит бурный процесс осознания, и, наконец, самого осознания, проистекающего из страсти и вклю­

ченного в данные отношения.

Глава шестая ЗЛОСТЬ,

О З Л О Б Л Е Н Н О С Т Ь ,

ГНЕВ И ЯРОСТЬ —

ДЕСТРУКТИВНЫЕ

СТРАСТИ

ЗЛОСТЬ

«Все дело в неприязни», — гово­

рим мы, если наши идеи не воплощаются. «Между нами

неприязнь», — объясняем мы, когда кто-то нам противо­

речит или нас укоряет. Мы реагируем неприязненно, когда кто-нибудь уязвляет нас своей неприязнью, и мы

можем «чуть не лопнуть от злости» или «разразиться

негодованием». В таком случае возникает необходи­

мость выместить свое негодование на другом человеке, иначе говоря, в активной форме попытаться разозлить

его, между тем как первоначально неприязнь испыты­

вали мы и в форме пассивной. Будучи неотреагирован-

ной вовне, злость может буквально душить человека.

«Проглоченная» злость не исчезает, а продолжает раз­

виваться в психике индивида. В результате возникают

печаль, досада, раздражительность, антипатия, доходя­

щая до отвращения, негодование и дурное настроение.

Злость может настолько глубоко укорениться в бессо­

знательном, что провоцирует порой такие психосома­

тические расстройства, возникающие вследствие двой­

ного вытеснения, как язва желудка, дискинезия желч­

ных путей и заболевания выделительной системы. На

взаимосвязь между злостью и состоянием организма

56

указывают, в частности, многие общеупотребительные

выражения, например: «его злость заела», «желчный

человек», «у меня это в печенках сидит» и т. д. Люди

бледнеют и зеленеют от негодования и способны даже

разозлиться на кого-нибудь до смерти.

ОЗЛОБЛЕННОСТЬ

Озлобленность — это результат

подавления злости, форма хронической неприязни, кото­

рую индивид питает к своему оппоненту. В данном слу­

чае правомерно вести речь о характере, доминирующей

чертой которого является ненависть. Обладатели подоб­

ного характера имеют за плечами немало обид и разо­

чарований, берущих начало в младенчестве. Напри­

мер, многие воспитанники детских домов оказываются

«озлобленными детьми», личности которых поражены

ненавистью. Готовность таких детей к насилию является

следствием жестокого обращения, которому они подвер­

гались. Отверженные, беспомощные, брошенные на про­

извол судьбы, эти изгои не могут развивать самосозна­

ние. Состояние подобных детей и подростков указывает

на тесную взаимосвязь между озлобленностью и самосо­

знанием. Молодые люди, склонные к насилию, по сути

своей люди уязвленные, обиженные и не уверенные

в себе. Растущая озлобленность призвана закрыть своей

массой невыносимые обиды и разочарования. Жажда

любви у этих людей никогда не утихает. Поэтому не

стоит удивляться тому, что они пестуют свою озлоблен­

ность; они относятся к окружающим с таким же равноду­

шием, черствостью и бессердечием, с каким относились

когда-то к ним.

Элементарные потребности в заботе и уверенности, которые испытывают подобные индивиды, остаются

57

неудовлетворенными. Вместо этого они сталкиваются

с открытым неприятием, жестокостью, неуважением

и лицемерием воспитателей и родителей, которые впо­

следствии, замечая, что дети пренебрегают общепри­

нятыми нормами, ни во что не ставят родительские

ценности, не могут понять, что пожинают лишь то, что

посеяли сами.

ГНЕВ, ВРАЖДЕБНОСТЬ

И НАСИЛИЕ

Злоба и неприязнь могут пере­

расти в гнев, при котором «кровь закипает в жилах», И взбешенный, разъяренный человек выходит из себя, рвет и мечет и готов обрушиться на любую преграду, вставшую на его пути. Согласно классификации, приве­

денной во второй главе этой книги, гнев следует отнести

к разряду аффектов, охарактеризовав его тем самым как

кратковременную непосредственную реакцию на внешний

раздражитель, в данном случае оскорбление; Когут гово­

рит в этой связи о «нарцистическом» гневе (Kohut, 1975).

Враждебность — это совокупность ощутимых, но

незримых аффективных и конгнетивных реакций, формирующих предубеждение против определенной

личности.

Насилие, напротив, представляет собой вполне оче­

видное враждебное поведение индивида, не гнушающе­

гося применять физические или психологические сред­

ства для того, чтобы травмировать противника, прямо

или косвенно ему вредить.

Если гнев обращается против определенных групп

населения, например, против таких меньшинств, как

иностранцы или эмигранты, то следует вести речь о ксе­

нофобии, в которой нет и следа страсти, а есть только

58

неприкрытая ненависть и жажда разрушения, заслужи­

вающие самого решительного осуждения. Суровые

штрафы и жесткие меры пресечения в данной ситуа­

ции — средства вполне действенные, поскольку «кто не

хочет (или не может) понять свою неправоту, должен ее

хотя бы ощутить».

ЯРОСТЬ

Гнев вызывает вспышки ярости,

может внезапно проявляться в виде вспыльчивости

и тотчас угасать. Ярость освобождает людей от нако­

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука