Читаем Межгосударственные интеграционные объединения на постсоветском пространстве полностью

ГУАМ может устанавливать и развивать партнерские отношения и предоставлять статус наблюдателя заинтересованным государствам и международным организациям, проявляющим интерес к сотрудничеству с ГУАМ и разделяющим цели и принципы её Устава.

Статус наблюдателя предоставляется стране в соответствии с решением Глав государств-участников ГУУАМ «О статусе наблюдателей в деятельности ГУУАМ» от 20 июля 2002 г. Согласно данному решению Условиями предоставления статуса наблюдателей являются[202]:

• проявление интереса к деятельности ГУУАМ;

• возможность содействовать достижению целей и принципов, изложенных в Ялтинской Хартии ГУУАМ.

Согласно Хартии наблюдатель имеет право:

• присутствовать на официальных открытых встречах Глав государств и заседаниях министров иностранных дел ГУУАМ с предоставлением возможности выступления по вопросам, предоставляющим для него интерес;

• получать информацию относительно даты, места и ориентировочной повестки дня официальных открытых встреч Глав государств и заседаний министров иностранных дел ГУУАМ;

• знакомиться с документами, принятыми на официальных открытых встречах Глав государств и заседаниях министров иностранных дел ГУУАМ;

• вносить государству, председательствующему в ГУУАМ, свои предложения для их последующей передачи на рассмотрение других государств ГУУАМ.

Основной обязанностью наблюдателя являются приверженность целям и принципам, изложенным в Ялтинской Хартии ГУУАМ.

Согласно ст.1 Устава основными целями Организации являются:

• утверждение демократических ценностей, обеспечение верховенства права и уважения прав человека;

• обеспечение устойчивого развития;

• укрепление международной и региональной безопасности и стабильности;

• углубление европейской интеграции для создания общего пространства безопасности, а также расширение экономического и гуманитарного сотрудничества;

• развитие социально-экономического, транспортного, энергетического, научно-технического и гуманитарного потенциала Сторон;

• активизация политического взаимодействия и практического сотрудничества в сферах, представляющих взаимный интерес.

В организации действуют следующие органы: Совет Глав государств; Секретариат; Совет министров иностранных дел; Совет национальных координаторов; Совет постоянных представителей. Органы ГУАМ действуют на основе соответствующих нормативных правовых актов, устанавливающих их статус, права и полномочия. Решения в органов ГУАМ принимаются на основе консенсуса путем согласования без проведения голосования. Решения вступают в силу со дня их принятия, если иной порядок предусмотренные в них. Органы и должностные лица действуют на основании установленных Правил[203].

ГУАМ имеет собственный бюджет, который формируется и реализуется в соответствии с Финансовыми Положениями ГУАМ[204]. Бюджет представляет собой годовой финансовый план, который разрабатывается в целях выполнения конкретных задач ГУАМ и состоит из финансовых ресурсов и сметы расходов (ст. 2). Финансовые ресурсы состоят из взносов государств-членов и других финансовых поступлений.

§ 3. Органы и должностные лица ГУАМ

К органам ГУАМ относятся:

• Совет глав государств (СГГ);

• Секретариат;

• Совет министров иностранных дел (СМИД);

• Совет (Комитет) национальных координаторов (КНК);

• Совет постоянных представителей (СПП).

По решению СМИД могут создаваться рабочие и вспомогательные органы на постоянной или временной основе, а также проводиться встречи представителей соответствующих министерств и/или ведомств Сторон (п. 5 ст. 3 Устава).

1. Совет глав государств (Совет, СГГ).

СГГ является основным органом организации, который проводит свою работу на уровне глав государств (саммит), министров иностранных дел, национальных координаторов и постоянных представителей (п. 2 ст. 3 Устава).

СГГ собирается на четырех уровнях:

• главы государств – (раз в год);

• министры иностранных дел – (дважды в год);

• национальные координаторы – (четыре раза в год);

• постоянные представители – (после их аккредитации при ГУАМ по месту нахождения Секретариата на постоянной основе).

Совет глав государств:

a) определяет приоритеты и вырабатывает основные направления деятельности ГУАМ;

b) решает принципиальные вопросы ее внутреннего устройства и функционирования, взаимодействия с другими государствами и международными организациями;

c) принимает решения о членстве в ГУАМ и предоставлении статуса наблюдателя или партнера;

d) рассматривает наиболее актуальные международные проблемы и принимает соответствующие решения и рекомендации (п. 1 ст. 4 Устава).

Перейти на страницу:

Все книги серии Высшая школа (Книжный мир)

Похожие книги

Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов