Читаем Наши домашние дела полностью

Что Блинскiй былъ тогда необразованъ (будучи ребенкомъ-то) и не имлъ понятiя о лучшихъ писателяхъ; спорилъ съ семинаристами о достоинств произведенiй Сумарокова и Хераскова, восхищался романами Радклифъ и изъ дома отца г. Иванисова впервые получилъ для чтенiя романы Вальтеръ-Скотта, въ русскомъ перевод; страстно любилъ театральныя зрлища и часто посщалъ пензенскiй театръ, который содержалъ тогда помщикъ Гладковъ и гд актеры и актрисы были — его крпостные люди, большею частью пьяницы. "Какъ Блинскiй былъ простъ

въ то время (разсказываетъ г. Иванисовъ), показываетъ слдующее обстоятельство. Когда онъ пришолъ въ нашъ домъ, то братья мои принесли ему нсколько романовъ Радклифъ. Одинъ изъ этихъ романовъ былъ съ картинкой, которая представляла подземелье съ кучей костей. Кто-то изъ насъ спросилъ у другого о роман съ картинкой: каковъ онъ, хорошъ ли? Блинскiй, не дождавшись отвта, вскричалъ: "Разумется, хорошъ: видишь — кости!"

Что Блинскiй былъ задорный спорщикъ, и г. Иванисовъ всякiй разъ, когда встрчалъ его у знакомыхъ, заставалъ его за жаркимъ споромъ; что наконецъ онъ не ужился въ университет, потомучто посщалъ лекцiи только тхъ профессоровъ, которые ему нравились.

Статейку свою г. Иванисовъ заключаетъ слдующими словами, взятыми уже не изъ его собственныхъ воспоминанiй, а прибавленными такъ, вроятно для округленiя перiода: "Извстно, что онъ (Блинскiй) былъ потомъ сотрудникомъ редакторовъ разныхъ журналовъ. Какъ видно, онъ получалъ мало за свои труды, а трудился слишкомъ много для своего здоровья"…

Г. Дружинову кажется, что г. Иванисовъ все — и бдность, и дтскую неразвитость, и задорную спорливость — все это ставитъ въ вину Блинскому… Вотъ это-то и есть та болзненная обидчивость, которою страдаетъ и знакомое намъ любящее семейство!.. "Впрочемъ (прибавляетъ самъ г. Дружиновъ о г. Иванисов) богъ его знаетъ, можетъ-быть онъ стряпалъ свое воспоминанiе такъ-себ, отъ простоты душевной, безъ всякой задней мысли".. Да конечно такъ! Неужели г. Дружиновъ, прочитавшiй нсколько разъ "съ величайшимъ вниманiемъ" статейку г. Иванисова, не замтилъ въ ней той наивности, которая именно отзывается душевной простотой, неспособной никого серьозно обидть? Правда, что даже и не читая нсколько разъ статейки г. Иванисова, а пробжавъ ее одинъ разъ и обративъ только вниманiе на первыя и послднiя ея строки, легко можно догадаться, что г. Иванисовъ не знаетъ хорошенько значенiя Блинскаго для русской литературы и не можетъ опредлить мста, какое онъ занимаетъ въ ряду русскихъ писателей. Вроятно, читая журналы, онъ увидлъ, что о Блинскомъ много пишутъ, заключилъ изъ этого, что онъ человкъ замчательный, вспомнилъ, что въ дтств зналъ его лично, и счелъ долгомъ довести до общаго свденiя о томъ, чт'o помнитъ и знаетъ. Вотъ и все! Началъ онъ такъ: "Извстный

Блинскiй былъ родомъ" и пр. А окончилъ: "Извстно, что онъ потомъ былъ сотрудникомъ разныхъ" и пр. Вотъ уже по этому приступу и по этому заключенiю можно догадаться, въ какой степени г. Иванисовъ знакомъ съ Блинскимъ какъ съ писателемъ, какъ съ критикомъ. Стало быть требовать отъ него многаго нельзя, но и сердиться на него тоже нельзя.

Чт'o же возмутило г. Дружинова? То, что разсказываютъ о нагольномъ тулуп и квасныхъ боченкахъ, о необразованности

мальчика-Блинскаго и его дтской спорливости? Да вдь все это правдоподобно и характерно, и никакой тни, не только грязи, на память Блинскаго не бросаетъ. Ну, вообразите, что кто-нибудь написалъ, что Блинскiй, будучи десяти или двнадцати лтъ, всегда ходилъ въ изящной курточк, съ батистовыми воротничками, а зимой въ шинельк съ бобровымъ воротникомъ; что въ такомъ возраст онъ уже зналъ наизусть имена и произведенiя лучшихъ русскихъ и французскихъ писателей, и отвчалъ безъ запинки объ ихъ достоинствахъ по запискамъ своего учителя или гувернера; что въ гимназiю прiзжалъ онъ всегда въ сопровожденiи стараго дядьки, былъ благонравнйшимъ мальчикомъ, никогда не вступалъ въ споръ о томъ, чего не читалъ въ своихъ тетрадкахъ и не слыхалъ ни отъ папеньки, ни отъ учителя и гувернера, а съ семинаристами и вообще съ мало образованнымъ людомъ совсмъ не знался… Вдь все это такiя прiятныя свденiя, которыя казалось бы ничьей памяти оскорбить не могутъ; а между тмъ, если бы вы вспомнили, что это разсказывается о Виссарiон Григорьич Блинскомъ, то вамъ непремнно сдлалось бы неловко. Во-первыхъ, вы бы такому разсказу не вдругъ и поврили, а если бы поврили, то непрiятно было бы вамъ знать, что изъ такой тепличной атмосферы, изъ такой молочной закваски вышелъ такой человкъ, какъ Блинскiй.

Г. Дружиновъ разсуждаетъ такъ: "Вс знаютъ, что бдные люди не могутъ носить опойковыхъ сапоговъ, и потому довольствуются выростковыми; знаютъ также, что никакой бднякъ не можетъ купить шинели съ бобровымъ воротникомъ, и потому носитъ нагольный тулупъ и проч., и проч., и проч. Все это совершенно справедливо, но только къ воспоминанiямъ о писател нисколько не относится"…

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о России
10 мифов о России

Сто лет назад была на белом свете такая страна, Российская империя. Страна, о которой мы знаем очень мало, а то, что знаем, — по большей части неверно. Долгие годы подлинная история России намеренно искажалась и очернялась. Нам рассказывали мифы о «страшном третьем отделении» и «огромной неповоротливой бюрократии», о «забитом русском мужике», который каким-то образом умудрялся «кормить Европу», не отрываясь от «беспробудного русского пьянства», о «вековом русском рабстве», «русском воровстве» и «русской лени», о страшной «тюрьме народов», в которой если и было что-то хорошее, то исключительно «вопреки»...Лучшее оружие против мифов — правда. И в этой книге читатель найдет правду о великой стране своих предков — Российской империи.

Александр Азизович Музафаров

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
10 заповедей спасения России
10 заповедей спасения России

Как пишет популярный писатель и публицист Сергей Кремлев, «футурологи пытаются предвидеть будущее… Но можно ли предвидеть будущее России? То общество, в котором мы живем сегодня, не устраивает никого, кроме чиновников и кучки нуворишей. Такая Россия народу не нужна. А какая нужна?..»Ответ на этот вопрос содержится в его книге. Прежде всего, он пишет о том, какой вождь нам нужен и какую политику ему следует проводить; затем – по каким законам должна строиться наша жизнь во всех ее проявлениях: в хозяйственной, социальной, культурной сферах. Для того чтобы эти рассуждения не были голословными, автор подкрепляет их примерами из нашего прошлого, из истории России, рассказывает о базисных принципах, на которых «всегда стояла и будет стоять русская земля».Некоторые выводы С. Кремлева, возможно, покажутся читателю спорными, но они открывают широкое поле для дискуссии о будущем нашего государства.

Сергей Кремлёв , Сергей Тарасович Кремлев

Публицистика / Документальное
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное