Наши домашние дела

Слова г. Миллера весьма поучительны, но это поученiе относится собственно до нашего промышленнаго люда. Вообще же, говоря о больномъ мст, мы подслушали такимъ образомъ голосъ главнйшихъ общественныхъ нуждъ: намъ, говорятъ, нужны деньги, т. е. денежныя знаки; намъ нужна наука, т. е. прежде грамотность и за ней образованiе; намъ нужны пути сообщенiя. О первой нужд заботиться не наше дло. О второй и третьей — будемъ указывать на факты, какiе найдутся.

КОЕ-ЧТО ИЗЪ СЛЫШАННАГО И ЧИТАННАГО

Сидли мы съ мужикомъ на крутомъ берегу Волги, поджидая прибытiя къ пристани парохода снизу. Было утро, и время было жаркое, только втерокъ дулъ порядочно, и потому дышать было не тяжело. Сидли мы сначала долго и молчали; потомъ мужикъ заговорилъ первый.

— Скучненько ждать-то.

— Да, скучно.

— А все значитъ оттого, что на мст. Вотъ на пароход ничего: хоть и тихо идетъ, а нескучно. Посидишь этакъ, а тамъ пройдешься, поговоришь съ тмъ, съ другимъ, пойдешь чайку напьешься, — ну, и ничего. Знаешь, что не стоишь на мст, впередъ идешь, — ну, и весело.

— А тихо-таки ходятъ здсь пароходы.

— Тихо… Да начт'o теб скоро-то? Ты, сударь, Бога благодари, что дожили мы до такой зды. Чт'o это было прежде, — такъ просто бда! Бывало въ Питеръ… куда теб! и не собраться, въ годъ не собраться. А теперь — слъ-себ, взялъ билетъ, и г'oрюшка мало: привезутъ тебя на мсто, — всталъ да пошолъ, и все тутъ! И дешево, и скоро; а спокойствiе-то! Истинно, подумаешь, к`aкъ дошолъ человкъ до всего этого! Только теперь ужь до всего дойдутъ; ужь коли пошло на то, такъ дойдутъ до всего. Теперь чт`o ни годъ, то новая диковина. Вотъ посмотрлъ бы, въ Твери есть фабрика… Чтожъ, братецъ мой? Отъ фабрики-то къ машин положили желзныя полосы; по нимъ и ходятъ фуры съ товаромъ, да какъ ты думашь: триста, четыреста пудовъ одна лошадь везетъ — нипочемъ! Идетъ-себ, точно фура-то за ней порожняя… Ахъ, ты, Господи! Гд-бы хозяину-то содержать десять, двнадцать лошадей, да народу сколько къ нимъ, а тутъ глядишь — дв-три лошади за глаза… Вдь это расчетъ, почтенный!

— Конечно расчетъ.

— Да я то-жъ и говорю, что теперь до всего дойдутъ. Ужь пошло на то!.. Все пошло на науку; куда ни взглянешь… Нынче и нашему брату наука нужна стала… Вотъ у насъ въ сел — повришь мн, почтенный? — пансiоны завелись…

— Какъ пансiоны?

— Такъ же!.. Школы то-есть такiя — для мальчиковъ и для двочекъ. Грамот учатъ… ну, двочекъ рукодлью тоже всякому; поутру грамот, а посл обда рукодлью. Мальчиковъ-то человкъ восемьдесятъ учатся, и двочекъ десятка три будетъ… У насъ въ сел становой живетъ, такъ у него сестрица — двица образованная, разнымъ тоже языкамъ обучена, — согласилась въ наставницы; и такая охочая, занятная; любитъ значитъ съ дтьми заниматься, — чт'o твой учитель!

— А для мальчиковъ-то вдь врно есть учитель? — изъ какихъ же онъ?

— Изъ богослововъ. Богословъ значитъ кончитъ науку, а мста священническаго ему еще нтъ; вотъ онъ и идетъ въ учители; жалованье тоже получаетъ.

— Изъ какихъ же это ты мстъ?

— Я изъ осташковскаго узда; село Селижарово есть; тамъ рчка Селижаровка, и село у насъ большое, знатное.

— На чей же счетъ заведены у васъ эти училища?

— Сами, то-есть мiромъ пожелали, сто рублей въ годъ положили. Ну, есть конечно на сел иные необразованные… Зачмъ, говоритъ, намъ? двчонки научатся, — работать не будутъ… Да это они такъ, не дло болтаютъ.

Посл такого разговора очень совстно приводить нкоторыя мстныя корреспонденцiи; но мы приведемъ ихъ для того, чтобы ужь и еще кому-нибудь было такъ же совстно.

Нкто г. Копытовскiй, постившiй въ ма мсяц астраханскую воскресную школу, пишетъ редакцiи "Московскихъ Вдомостей", что онъ нашолъ ее въ весьма печальномъ положенiи. Онъ нашолъ довольно просторную, свтлую комнату и въ ней за столами девять учениковъ разнаго возраста. На этихъ девять учениковъ былъ одинъ преподаватель, и то обязательный, учитель узднаго училища. Онъ признался постителю, что не ходилъ въ школу втеченiе двухъ мсяцевъ, и явился въ нее только затмъ, чтобы "отбыть свою очередь"; что по очереди должны были въ этотъ же день придти еще двое учителей гимназiи, но они не пришли и никого за себя не прислали. Читаютъ мальчики плохо, пишутъ еще хуже; двое изъ нихъ, сидвшiе со счетами въ рукахъ, не имли даже поверхностнаго понятiя объ употребленiи этого инструмента. Ученики поменьше возрастомъ откровенно звали надъ учебниками…

При этомъ слышимъ такое примчанiе: "Къ сожалнiю, стованiя на запустнiе воскресныхъ школъ стали раздаваться довольно часто. Неужели въ самомъ дл такому благому длу суждено заглохнуть? Неужели и открытiе воскресныхъ школъ было дломъ одной только моды?.."

Опять мода? Далось людямъ это легкое словцо!.. Я думаю, что дружное открытiе всюду воскресныхъ школъ было дломъ вспыхнувшей неподдльной энергiи, которая, какъ видно, начинаетъ гаснуть мстами. Кто ее гаситъ или убиваетъ въ насъ? — разбирайте какъ вамъ угодно это запутанное дло!

Вотъ другая, подтвердительная корреспонденцiя изъ того же города Астрахани: