Новое зло. Особенности насильственных преступлений и мотивации тех, кто их совершает

В этой главе мы сосредоточились на лицах, убивших учеников начальной или средней школы, а также рассмотрели несколько убийц студентов колледжей. Хотя, как уже упоминалось, случаи школьной стрельбы происходили и в других странах, подавляющее большинство из них произошло в Соединенных Штатах Америки. Основной причиной такого большого разрыва является удивительная легкость, с которой наши граждане – даже подростки – могут получить доступ к оружию, по сравнению с гражданами большинства других стран. Из всех приведенных здесь примеров, те, в которых участвовали школьные стрелки, убившие только одного или двух человек, были подростками в возрасте от 14 до 17 лет. Среди тех, кто убил четыре и более человек, примерно половине было больше 20 лет. Все описанные здесь преступники были мужчинами, как и подавляющее большинство всех школьных стрелков.

Среди восьми стрелков женского пола, появившихся за последние 30 лет, только одна убила двух студентов в колледже: остальные убили только одного человека[983][984]. Трое после этого покончили с собой. Как правило, все знали своих жертв. Так, 14-летняя Элизабет Буш ранила 13-летнюю Кимберли Марчезе в 2001 году, якобы «чтобы показать всем, как больно, когда тебя дразнят», хотя Марчезе не была ни в чем виновата. Дразнили ее – а именно называли лесбиянкой и всячески оскорбляли – в другом месте, когда Буш училась в государственной школе города Уильям-Спорт, штат Пенсильвания[985]. Другой девушкой, устроившей стрельбу, была Бренда Спенсер, 16 лет, выросшая в бедности в Сан-Диего, где жила после развода родителей со своим отцом. Бренда получила травму головы в результате аварии на велосипеде и страдала эпилепсией. Она прогуливала школу и временами подумывала о самоубийстве. На Рождество 1978 года отец подарил ей полуавтоматическую винтовку Ruger 22-го калибра и 50 патронов к ней, хотя она просила радиоприемник. Месяц спустя она устроила стрельбу из своего дома по начальной школе, расположенной на другой стороне дороги, и убила директора и охранника, которые пытались защитить детей. Никто из детей не пострадал[986].

Мужчины преобладают не только среди школьных стрелков, но и среди лиц, совершивших любые насильственные преступления.

С эволюционной точки зрения стратегии репродуктивного успеха в нашем виде различаются между полами. Женщины должны уделять много времени и внимания (относительно) небольшому количеству детей, которых они могут родить. Мужчины, как считает нидерландский психолог, доктор Марк ван Вугт, развили более агрессивное и ориентированное на группу поведение, стремясь захватывать территории, получать более высокий статус и по возможности иметь как можно больше партнеров, которые смогут родить от них много потомков, при этом уделяя намного меньше внимания каждому из них[987]. Тестостерон играет важную роль в мужской агрессии – на крайнем конце спектра агрессивное, в том числе криминальное, поведение у мужчин, как правило, коррелирует с более высоким уровнем тестостерона, особенно в десятилетия после полового созревания и до 40 лет[988]. С этим связано и преобладание мужчин среди лиц, совершающих насильственные преступления. Так, в США на долю мужчин приходится 90 % убийств и 80 % насильственных преступлений в целом, включая убийства, нападения, изнасилования, грабежи, поджоги и похищения[989]. Что касается школьных стрелков, то почти все из них мужчины, а большинство – подростки, в период между половым созреванием и примерно 25 годами, когда уровень тестостерона достигает своего пика. С нейроанатомической точки зрения существует еще одна важная взаимосвязь, на которую недавно обратил внимание доктор Джей Гидд из Национального института психического здоровья, а именно: области в префронтальной коре, отвечающие за контроль импульсивных побуждений, суждения и долгосрочное планирование, все еще развиваются и проходят процесс миелинизации, позволяющий усилить связь между нейронными цепями в различных частях мозга. Последний процесс обычно продолжается примерно до 25 лет. Отсюда и импульсивность, достигающая своего пика в подростковом возрасте, в то время как уже через 10 лет «тормозящая система» мозга усиливается, и человек учится контролировать свои импульсивные побуждения[990].