Читаем Окружающий мир. 2 класс полностью

Ты можешь представить, что живёшь на дне огромного океана? Это так и есть. У тебя над головой и вокруг огромный воздушный океан. Он окружает всю нашу планету, образуя воздушную оболочку Земли.



Воздушная оболочка, как экран, защищает Землю от вредного воздействия солнечных лучей. Жизнь на Земле возможна только потому, что воздушная оболочка не даёт поверхности нашей планеты перегреться и в то же время сохраняет тепло. Воздух содержит необходимый для дыхания живых организмов кислород.

Воздушная оболочка защищает Землю от вредного воздействия солнечных лучей.

Вопросы и задание

Какую роль выполняет воздушная оболочка на планете?


Какие утверждения верны?

а) Мы живём на дне воздушного океана;

б) воздушная оболочка сохраняет тепло Земли;

в) воздух не может быть средой обитания живых организмов.


Состав и свойства воздуха

Воздух, как и вода, необходим для существования жизни на Земле. И хотя мы его не замечаем, он находится всюду.

По воздуху распространяются различные звуки, и мы слышим голоса людей, музыку, шум леса и пение птиц. Хорошо видим всё, что нас окружает.

Воздух – это смесь газов. Больше всего в воздухе содержится азота, кислорода и углекислого газа.

Благодаря кислороду воздух поддерживает горение.

Кислород необходим для дыхания живых организмов. Главным источником кислорода на нашей планете являются зелёные растения.



Углекислый газ образуется при извержении вулканов, при горении и при дыхании живых организмов.

В воздухе содержатся капельки пара и крошечные частички пыли.

Воздух – бесцветный прозрачный газ без вкуса и запаха.

Свойства воздуха

ОПЫТ 1

Слой воздуха между рамами удерживает тепло в помещении и не пропускает холод с улицы.



Воздух плохо проводит тепло.


ОПЫТ 2

При ударе о стену мяч с силой отскакивает. Воздух, который находится внутри мяча, сжимается и тут же расширяется.



Воздух сжимаем и упруг.


ОПЫТ 3



Воздух имеет вес.


ОПЫТ 4



Воздух при охлаждении сжимается, при нагревании расширяется.


ОПЫТ 5

Тёплый воздух легче холодного.


Воздух – это смесь газов. Больше всего в нём содержится азота, кислорода и углекислого газа. Воздух не имеет цвета, вкуса и запаха.

Вопросы и задание

1. Из каких газов состоит воздух?

2. Какими свойствами обладает воздух?

Какие утверждения верны?

а) Воздух хорошо проводит тепло;

б) в воздухе содержится газ кислород;

в) тёплый воздух тяжелее холодного;

г) воздух имеет вес.


В сильные морозы нас греет не шуба, а воздух. Он находится между ворсинками меха и не пропускает тепло, исходящее от нашего тела.

Воздух между снежинками, покрывающими землю, не даёт земле промёрзнуть и спасает растения от холода.


Явления природы и воздушная оболочка

Ты не раз видел, как по воде пробегает лёгкая рябь, колышутся листья на деревьях или по небу плывут облака. Дует ветер.

Ветер – это воздух в движении.

Ветер переносит облака. В облаках мелкие капельки воды собираются в более крупные, становятся тяжёлыми и не могут удерживаться в воздухе. Капли падают на землю. Идёт дождь.

Во время сильного дождя бывает гроза. Далеко слышны раскаты грома. Между двумя большими дождевыми тучами проскакивают мощные электрические искры – сверкает молния.

В воздухе при отрицательной температуре из водяного пара образуется снег. Частички пара, замерзая, превращаются в мельчайшие льдинки. Кружась в облаке, льдинки соединяются между собой и образуют причудливые снежинки. Во влажную погоду снежинки слипаются между собой, и снег идёт хлопьями. Зимой при оттепелях, а весной при температуре около 0 °С снежинки «скатываются» в плотные шарики – крупу.




Водяной пар поднимается на большую высоту и замерзает. Крупные льдинки падают вниз и, приближаясь к земле, начинают подтаивать. Сильный ветер поднимает льдинки вверх. Подтаявшие льдинки слипаются друг с другом, растут и падают на землю в виде града.




Погода – это состояние нижнего слоя воздушной оболочки. На характер погоды влияют температура и влажность воздуха, направление и сила ветра.

Погода – это состояние нижнего слоя воздушной оболочки. Ветер, дождь, гроза, снег, град – явления природы.

Вопросы и задание

1. Что такое ветер?

2. Почему идёт дождь?

3. Как образуется град?


Какие утверждения верны?

а) Тёплый воздух легче холодного;

б) воздух находится в движении;

в) замёрзшие частички пара образуют снежинки;

г) ветер переносит облака;

д) в ясную солнечную погоду возникает гроза.


Воздух и живые организмы

Перейти на страницу:

Все книги серии РИТМ (Дрофа)

Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2
Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Учебник входит в учебно-методический комплекс по литературному чтению для начальной школы и предназначен учащимся 2 класса. В нём реализованы цели авторского курса, который продолжает традиции отечественного начального образования. Жанровые и тематические разделы содержат фольклорные тексты и художественные произведения, созданные авторами прошлого и современности, отечественными и зарубежными писателями и поэтами. К текстам предлагаются интересные вопросы и задания.Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников.В комплекте с учебником издаются рабочая тетрадь для учащихся и методическое пособие для учителя.

Галина Михайловна Грехнёва , Клара Евгеньевна Корепова

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки