Читаем Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями полностью

Американская Академия педиатрии утверждает: «Результаты тысячи с лишним исследований и опросов показали, что значительное увеличение количества просмотров эпизодов насилия в СМИ повышает у детей определенного склада риск агрессивного поведения, вызывает психологическое и эмоциональное привыкание к сценам насилия и жестокости, а также воспитывает в них убеждение, что мир гораздо страшнее и безжалостнее, чем он есть на самом деле».

Вот к какому выводу пришел наш друг Даг и без помощи тысяч научных докладов: «Чем дольше мой сын Пэт играет в компьютерные игры, тем меньше он с нами разговаривает и тем меньше у него желания помочь нам с домашними делами. В нем происходят изменения личности. Но стоит мне только на несколько дней отлучить его от компьютера, и он возвращается в норму ».

Конечно, представители индустрии видеоигр заявляют, что ежедневные контакты наших детей с компьютерным насилием не таят в себе опасности. Но подумайте сами: кто заслуживает большего доверия – корпоративный пиарщик или авторы тысяч научных исследований?

Никакого вреда?

Родители, бывает, говорят: «А я позволяю своим детям играть в кровавые компьютерные игры, сколько им заблагорассудится… ведь нет никаких доказательств, что они могут им как-то навредить».

Хорошо, представим на мгновение, что таких доказательств нет, но… Главный-то вопрос для любых родителей должен звучать так: «Вы хотите вырастить счастливого и уверенного в своих силах ребенка, спрашивая себя: «Что ему НЕ НАВРЕДИТ?» Или все-таки задаетесь вопросом: «Что ПОМОЖЕТ ему совершенствоваться и процветать?»

Заметьте: это два совершенно разных вопроса.

Скажем, ваш сын Чарли по 20 часов в неделю играет в кровавые компьютерные игры. Не полезнее ли было бы для него провести пять часов с друзьями, пять часов с гитарой или на футбольном поле, еще пять за праздничным столом с родными и только оставшиеся пять часов рубить в лапшу компьютерных монстров?

...

Короче говоря

Счастливого и уверенного в своих силах ребенка можно вырастить, только постоянно задаваясь вопросом: «Что поможет ему СОВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ и ПРОЦВЕТАТЬ?»

И что же можно сделать?

Помочь своим детям вы сможете, выполняя всего три нехитрых правила.

Узнайте о компьютерной игре побольше, прежде чем купить ее… Возьмите ее напрокат в библиотеке или магазине, расспросите родителей других детей.

Играйте в компьютерные игры вместе с детьми – тогда вы хоть будете проводить с ними побольше времени и знать, какими играми они увлекаются.

Устанавливайте лимит времени: «Джонни, на игру у тебя сегодня есть один час».

Вопросы воспитания

Ваши дети ни в чем не виноваты

Вот что о воспитании детей пишет в своей книге «Эпидемия» психиатр, директор Института Семьи в Беркли доктор Роберт Шоу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука