Остеопатия для родителей. Практическое руководство по восстановлению здоровья

Возьмите себе на заметку! Помечайте на листочке оценку подвижности по системе «+» – «+++». После сеанса вы сможете перепроверить себя, насколько изменилась биомеханика тела. В дальнейшем, научившись хорошо выслушивать тело, вы сможете проверять любую лечебную систему: лечение таблетками, словом, травами или манипуляциями. Вы сможете подсказывать пациенту выбор наиболее оптимального лечения.

<p id="bookmark287">Техника выполнения теста № 2 «Подвижность черепа в вентро-дорсальном направлении»

И.П.П. (исходное положение пациента): пациент лежит на кушетке на спине.

И.П.С. (исходное положение специалиста): сидя у головы пациента.

Т.В. (техника выполнения): захват черепа по Сатерленду, предплечья касаются кушетки, локти специалиста фиксированы у тела.

Одна рука специалиста является фиксирующей, неподвижной. Вторая рука является тестирующей. Движение тестирующей руки начинается от ног специалиста через все тело.

Обратите внимание!Движение тестирующей руки связано с движением тела, то есть специалист двигает своим телом и вместе с ним двигается тестирующая рука. Только в этом случае рука остается расслабленной и слушающей, и возрастает точность диагностики. Если пробовать двигать самой тестирующей рукой, то рука будет в напряжении, и могут ощущаться ложные результаты теста.

Движение тестирующей рукой осуществляется в направлении лицевой стороны пациента – вентральное направление, – до достижения моторного барьера. После достижения моторного барьера ткани черепа отпускаем. Оцениваем податливость тканей, амплитуду движения и динамику возвращения тканей в исходное положение.

Подвижность черепа в вентро-дорсальном направлении

Обратите внимание! Тестирующая рука не скользит по коже, не двигает кожу и даже не проверяет пружинирование костей черепа и швов между костями. Наша задача – проверить подвижность всего массива тканей, включая ткань мозга, мозговые оболочки, кости черепа, швы черепа, мышечно-сухожильный шлем, кожу.

Затем проводим маневр тестирующей рукой в сторону спины пациента – дорсальное направление. Также оцениваем податливость тканей, амплитуду движения и динамику возвращения тканей в исходное положение.

После этого производим те же действия с другой половиной черепа. Проверяем подвижность в вентральном и дорсальном направлении.

Возьмите себе на заметку! Помечайте на листочке оценку подвижности по системе «+» – «+++». После сеанса вы сможете перепроверить себя, насколько изменилась биомеханика тела.

Проведя эти два теста на черепе, вы сначала учитесь определять малое: какая половина черепа более ригидная, а какая более податливая. После проведенных мануальных техник вы себя проверяете, насколько эффективно вы выполнили работу.

По мере накопления пальпаторного опыта вы сможете за два теста на голове понимать 3-мерное представление: в каком месте головы находится напряжение? При более глубоком изучении анатомии вы сможете понимать, какая кость в каком шве заблокирована. И даже какой участок мозговой оболочки, какой нерв в компрессии. Более того, вы научитесь чувствовать, с каким напряжением в теле связано напряжение в голове. Научитесь чувствовать, где первичное напряжение (на уровне черепа и тела), а где – вторичное. То есть где в первую очередь надо провести работу.

Кроме того, с опытом вы научитесь чувствовать, сколь малые усилия надо приложить, чтобы почувствовать огромные изменения в теле.

<p id="bookmark290">Техника выполнения теста № 3 «Подвижность подъязычной кости»

И.П.П. (исходное положение пациента): пациент лежит на кушетке на спине.

И.П.С. (исходное положение специалиста): стоя сбоку у головы пациента.