Отличник по собственному желанию. Как пробудить у ребенка интерес к знаниям

Существует мнение, что виртуальное общение, отделяя в целом людей друг от друга, от реального мира, более приоритетно для человечества, но оно не имеет никаких научных доказательств. Тот факт, что технический прогресс адаптирует человечество к широкому использованию новых, более скоростных средств коммуникаций и это позитивно сказывается на повседневной жизни отдельных людей, никто не отрицает.

Дети и подростки нового поколения в своем большинстве умело сочетают реальное и виртуальное общение и в условиях иногда вынужденного принятия довольно больших объемов различной информации еще в большей степени нуждаются в близких, доверительных отношениях для проверки этой информации и ее обсуждения. Нельзя отрицать, что интернет-технологии во многом помогают экономить время, создавая условия для становления более совершенной и адаптированной к новым условиям личности, способной к более самостоятельной деятельности, свободному выбору и принятию собственных решений, пусть даже в некоторых ситуациях ошибочных. Это будет способствовать приобретению их собственного жизненного опыта на пути к принятию судьбоносных решений. Но это ни в коем случае не сможет заменить живого человеческого общения, пронизанного чувствами и эмоциями.

Знания, умения, навыки, компетенции, полученные с помощью интернет-технологий, естественно, обогащают образовательный уровень и взрослых, и детей, помогают им стать более успешными в школе и на работе.

Во всем мире все больше открывается образовательных учреждений в системе онлайн-технологий, дистанционного обучения в различных областях знаний и художественного, музыкального творчества, профессионального, технического мастерства и др. Человечество нуждается в новых, удобных и экономичных формах обучения, практически у каждого появляется возможность выбора необходимых для него курсов обучения независимо от места его нахождения и установленных территориальных границ. Люди, входя в цифровой мир, могут приобрести престижную профессию, не покидая дом, получить финансовую независимость. Цифровизация в жизни обычных людей и семьи приобретает все большее значение и становится практически незаменимой частью их бытия, значительно упрощает решение до того, казалось, невыполнимых задач.

Сегодня в мире все больше времени отводится обучению информационным технологиям взрослых. И это правильно. Если взрослые начнут хорошо разбираться в них, то многие дети станут меньше сидеть у своих компьютеров без дела, так как взрослые смогут целенаправленно управлять деятельностью своих детей, участвовать в поиске необходимой и полезной для них информации.

Среди детей и подростков уже сейчас немало таких, для кого компьютеризация и цифровые технологии не пустое времяпровождение. Уже многие ребята серьезно работают в системе компьютерных технологий, занимаясь созданием и разработкой специальных сайтов, вопросами программирования, являются маркетологами определенных фирм, специалистами по рекламе и др. Это может быть любым профессиональным делом, где дети и подростки иногда зарабатывают больше своих родителей, при этом учебу в школе не бросают. Скорее наоборот, эта работа становится мощным мотивом достижения успеха. Например, некоторые школьники принимали активное участие в международном проекте по программированию интерфейсов для будущего. Это действительно можно считать началом успеха, их стремительного интеллектуального прорыва в мир уникальных возможностей профессионального будущего.

Уже никто не сомневается в том, что дети из «цифрового поколения» действительно пытаются разобраться во многих областях знаний, копаясь безудержно, без разбора в разной информации в различных, бывает, совсем не нужных им сайтах, делясь информацией о личных отношениях и переживаниях, подолгу засиживаясь за компьютером, что зачастую приводит к нервным срывам. Вот здесь вопрос контроля со стороны родителей по-прежнему остается актуальным и значимым: детям необходимо помогать в выборе и поиске полезной информации, не наносящей им вреда. Родители должны четко понимать, что информационные технологии пришли к нам навсегда и нам всем вместе стоит научиться с ними сосуществовать, а лучше – сотрудничать.

В связи с этим среднее образование постепенно переместится в онлайн. Например, уже сейчас во многих американских школах ученики смотрят видеолекции по предметам дома, а уроки посвящаются обсуждениям. То же ждет и вузы. «Сейчас почти в любой точке мира, где есть интернет, можно слушать курсы лучших профессоров из Гарварда и Принстона. Традиционные лекции со скучным пересказом учебников будут вытесняться новыми формами обучения», – прогнозирует старший научный сотрудник Института высшего образования НАПН Сергей Курбатов[3].