По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии

О природе времени в психологии известно до обидного мало. Такие классические труды как исследования В.И.Вернадского о качественно различных структурах време­ни затронули психологию лишь по касательной. С трудом пробивает себе дорогу в редких конкретных исследовани­ях тезис одного из основателей отечественной психоло­гии С.Л.Рубинштейна о качественно различном времени в процессах неорганической природы, в эволюции орга­нической природы, в социогенезе общества и в истории жизни человека, то есть тезис о зависимости времени от тех систем, в которые оно включено (см. 1973). Однако подобные исследования начинают появляться. В одном из них (см. 1984) поднимается вопрос о времени как детерминанте психических процес­сов и дается характеристика различных структур времени: или «хронологического» времени, к кото­рому до сих пор сводится представление о времени в по­зитивистски ориентированной психологии познания; » времени, зависящего от жизнедеятель­ности биосистем и изучаемого прежде всего в цикле ра­бот о биологических часах; «

» времени, обусловленного особенностями социогенеза конкретно­исторических общностей (кто, например, назовет сегод­ня поездку из Москвы в Петербург путешествием, как это сделал А.Н.Радищев); «» времени лич­ности, представляющего собой одновременно условие и продукт реализации деятельности в ходе жизненного пути личности.

Единственная в психологии и биологии опирающаяся на богатый фактический материал попытка раскрыть то, как по разному вписываются эти виды времени в эволю­ционный процесс приспособления животных и человека к миру, показать взаимосвязь различных структур времени друг с другом осталась незамеченной. Эта попытка при­надлежит создателю «физиологии активности» Н.А.Бернштейну. Выявляя детерминацию процессов психического отражения действительности временем и пространством в ходе эволюции движений у животных и человека, Н.А.Бернштейн писал: «Эволюция взаимоотношений про­странственных и временных синтезов с афферентными и эффекторными системами соответственных уровней [уров­— складывается существенно по-разному. На уровне С

они образуют объективированное внешнее поле для упорядоченной экстраекции чувственных восприятий. На уровне действий они создают предпосылки для смысло­вого упорядочения мира, помогая вычленению из него объектов для активных манипуляций. Так,

Наоборот, временные синтезы на всех уровнях стоят ближе к эффекторике. На уровне си­нергий они влиты в самый состав движения, воплощая его ритмовую динамику [время выступает как ритм, времен­— На уровне пространственного поля они определяют скорость, темп, верное мгновение для мет­кого активного реагирования. На уровне предметного дей­ствия время претворяется уже в смысловую связь и цепную последовательность активных действий по отношению к объекту. Из — — » 1947, с.26). Приводимые Н.А.Бернштейном факты о различной представленности времени в процессе построения движений, о неразрывной взаимосвязи вре­менных и пространственных синтезов с эффекторикой и афферентацией дают основания как для изучения пере­ходов объектной детерминации памяти в предметную де­терминацию, так и для исследования зависимости памяти от физического, биологического и социального времени. Они позволяют наметить конкретный путь к выявлению закономерностей построения Образа мира в контексте при­способления животных и человека к многомерной дей­ствительности.