Читаем Половое воспитание детей полностью

Выготский Л. С. Собрание сочинений. Т. 4.— М., 1984.

Геодакян В. А. Системный подход и закономерности в биологии. — В кн.: Системные исследования. Методологические проблемы: Ежегодник. М., 1984, с. 329.

Гозман Л. Я. О двух научных моделях любви. — В кн.: Семья и личность. М., 1981, с. 103.

Голод С. И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты. — Л., 1984.

Гречина О. Н., Осорина М. В. Современная фольклорная проза детей. — В кн.: Русский фольклор, фольклор и историческая действительность. Т. XX. Л., 1981, с. 96.

Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. — М., 1984.

Дубровина И. В. О некоторых психологических аспектах подготовки молодежи к семейной жизни. — В кн.: Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в семье и подготовки молодежи к семейной жизни: Сб. научн. трудов НИИ общей и пед. психологии. М., 1980, с. 3.

Здравомыслов В. И., Анисимова 3. Е., Либих С. С. Функциональная женская сексопатология, — Алма-Ата, 1985.

Зюбин Л. М. Доступно о трудном. — Семья и школа, 1980, № 10, с. 49.

Ильин Е. Н. Искусство общения. — М., 1982.

Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. — Л., 1979; 1980.

Исаев Д. Н., Каган В. Е. Рецензия на кн.: А. М. Свядощ. Женская сексопатология. Изд. 2-е Кишинев, 1984.— Журн. невропатол. и психиатр., 1985, вып. 3, с. 463.

Исаев Д. И., Каган В. Е. Психогигиена пола у детей: Руководство для врачей. — Л., 1986а.

Исаев Д. И., Каган В. Е. Половые роли и девиантное поведение. — В кн.: Тезисы докладов VII Междунар. симпозиума детских психиатров социалистических стран.—М., 19866, с. 31.

Каган В. Е. Клинико-психологические аспекты коммуникативности. — Вопр. психол., 1983, № 2, с. 96.

Каган В. Е. Психогенные формы школьной дезадаптации. — Вопр. психол., 1984а, № 4, с. 89.

Каган В. Е.

Половые аспекты индивидуальности. — В кн.: Психологические проблемы индивидуальности. Вып. 2. М., 19846, с. 109.

Каган В. Е. Система половых различий. — В кн.: Пол и психика. Л., 1986, с. 24.

Кирьянова О. Г. Кризис американской семьи. — М., 1984.

Клековкин А. Семья навырост. — Проф. — тех. образ., 1985, №№ 3, с. 46.

Кобозева Н. В. Становление регулирующих звеньев половой системы в антенатальном онтогенезе. — Акуш. и гин., 1983, № 7, с. 10.

Ковалев В. В. Семиотика в диагностике психических заболеваний у детей и подростков. — М., 1985.

Колонией, Н. Д., Колонией, А. Г., Малевич Ю. К. Изучение причинно-следственных отношений между невынашиванием беременности и герпетической инфекцией. — Акуш. и гин., 1984, № 3, с. 62.

Коломиеи, А. Г., Малевич Ю. К., Коломиец Н. Д. Современные представления о значении генитальной герпетической инфекции в акушерско-гинекологической практике. — Акуш. и гин., 1985, № 6. с. 9.

Коломинский Л. Я. Психология детского коллектива. — Минск, 1984.

Кон И. С. О теоретической сексологии (постановка проблемы). — В кн.: Семья и личность. М., 1981а, с. 34.

(Кон И. С). Kon I.S. Kiltúra-szexologia. — Budapest. 1981б.

Кон И. С. На стыке наук. — Вопр. философии, 1981в, вып. 10, с. 47.

Кон И. С. Психология половых различий. — Вопр. психол., 1981 г, № 2, с. 47.

Кон И. С. Психология старшеклассника. — М., 1982.

Кон И. С. Этнография детства. Историографический очерк. — В кн.: Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Восточной и Юго-Восточной Азии. М., 1983а, с. 9.

Кон И. С. Этнография и проблемы пола. — Сов. этнография, 1983б, № 3, с. 30.

(Кон И. С.) Kon J. Einführung in die interdisziplinare Sexuologie. — Berlin, 1984а.

Кон И. С.

В поисках себя.—М., 19846.

Кон И. С. Дружба. — М., 1980.

Коновалов В. Ф., Отмахова Н. А. Особенности межполушарных взаимодействий при запечатлении информации. — Вопр. психол., 1984, № 4, с. 96.

Копыт Н. Я., Сидоров П. И. Профилактика алкоголизма. — М., 1986.

Коркина М. В. Дисморфомания в подростковом и юношеском возрасте. — М., 1984.

Криминальная мотивация/Под ред. В. Н. Кудрявцева. — М., 1986.

Кутсар Д., Тийт Э. Некоторые закономерности формирования семья. — В кн.: Проблемы стабильности брака. Тарту. 1980, с. 3.

Кутсар Д., Тийт Э. Формирование брака по поведенческим признакам. — В кн.: Исследования по качеству брака. Тарту, 1983, с. 5.

Левин А. Н., Силдвер Л. М., Потапов А. Я., Ляэне В. Я. Некоторые проблемы диагностики и терапии врожденной герпетической инфекции у новорожденных. — Педиатрия, 1986, № 7, с. 29.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как воспитать незаурядную личность
Как воспитать незаурядную личность

Можно ли ребенка сделать гением? Как помочь детям стать авторами своей судьбы, неординарными личностями, обладающими независимым мышлением, сильной волей, желанием и возможностями преобразовать мир? Ответы на эти и другие вопросы содержатся в новой книге Валентина Бадрака. Автор излагает основные принципы гений-терапии и дает рекомендации на основе анализа жизненного пути выдающихся людей прошлого и настоящего. Эта книга-тренинг – своеобразный подарок родителям, воспитателям и учителям, которые хотят видеть своего ребенка или воспитанника незаурядной личностью, человеком с большой достойной целью, способным вписать свое имя в историю человечества. Нужно только помнить слова Марио Пьюзо: «Все люди рождаются одинаковыми, но некоторые из них становятся гениями и гигантами».

Валентин Владимирович Бадрак , Валентин Бадрак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Отец
Отец

За великими чемпионами всегда стоят те, кто их воспитал. Эти люди нечасто оказываются в свете софитов, но именно они влияют на становление кумиров миллионов. Их вклад – на самом глубинном уровне. Их поле битвы – не сотни и тысячи часов тяжелой работы на результат. Это – отцы-основатели.Игорь Рыбаков и Абдулманап Нурмагомедов имеют много общего. Каждый стал мировым лидером в том, что делает. Оба долгие годы посвятили развитию – себя, проектов, детей.И теперь вы держите в руках первую совместную работу двух гранд-мастеров – книгу, посвященную воспитанию в спорте, бизнесе, в жизни. 5 принципов – убеждение, личный пример, поощрение, требование и принуждение – образуют универсальную систему достижения результата. Примерьте ее на себя прямо сейчас!

Абдулманап Нурмагомедов , Игорь Владимирович Рыбаков

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей