Постижение военного искусства

Колоссальные усилия, которые мы тратим на изучение техники тактического решения, в частности, техники штабной службы, остаются малоуспешными, так как сущность тактики представляет у нас часто круглый нуль. Когда существо какого-либо дела нам вполне ясно и мы совершенно сознательно принимаем определенное решение и охватываем его со всех сторон, техника осуществления его, отдача всех необходимых распоряжений упрощается до крайней степени. Если же само дело представляется для нас китайской грамотой, если вместо ясного сознания в нашем распоряжении только пустая анфилада каких-то терминов и понятий, представляющих еще подлежащие расшифровке иероглифы, то, конечно, не остается ничего другого, как выдумывать новую дисциплину, вроде штабной службы, которую можно формулировать как искусство без понятия манипулировать с непонятным. Это нелегкая задача, и трудности ее растут безмерно, когда мы отказываемся от того, чтобы овладеть вполне оперативным и тактическим искусством, и приходим к ним только с их внешней стороны.

***

Тысячи часов мы отводим на занятия по тактике, но львиную долю их фактически тактике не уделяем. Я видел тактические задачи, в которых одно задание занимало не два и не три десятка страниц, а больше. Я видел тактическую задачу на действия корпуса, удаленного на 60 верст от головной железнодорожной станции; задача требовала разрешения ряда оперативных проблем и организацию всей сложной работы корпусного тыла на протяжении трех переходов. Точно такая "тактическая" задача раньше называлась стратегической темой и являлась дипломной работой в старой Академии; на нее отводилось 3-4 месяца работы слушателя, освобожденного от всех других занятий.

Мы не грамотны в тактическом отношении прежде всего потому, что не справились с определением тактики, и вместо тактики и под тактическим углом зрения изучаем, в сущности, оперативное искусство. Задача тактики может заключаться только в изучении современного боя, в приспособлении к его требованиям всей современной техники и устройства войск и в соответственной организации как самих боевых действий, так и разведки, охранения, движения и отдыха войск. Вопросы о том, куда и зачем идти, надо ли вести бой и когда его прервать, какие задачи выдвинуть для боя — к тактике не относятся, под тактическим углом зрения могут быть освещены лишь односторонне и искаженно; это вопросы оперативного искусства; бой является только слагаемым операции, и судить о его целях — задача не тактики, а оперативного искусства.

Тактика не может выбирать полосы наступления; она лишь организует наступление в определенной ей оперативным искусством полосе. Какие-либо вензеля чужды тактике; последняя имеет дело лишь с достижением твердо указанной ей цели, в твердо очерченных рамках. Конечно, оперативные решения приходится принимать не только командующим армиями, но подчас и командирам полков; но отсюда только следует, что оперативное искусство, хотя бы в его зачатках, нужно изучать даже в наших нормальных военных школах. Отнюдь нельзя допускать, чтобы тактика представляла собой всю энциклопедию военного искусства в пределах деятельности комсостава до командира корпуса включительно, как это имеет место в настоящее время; это для тактики равносильно самоубийству; это злейшее бюрократическое извращение идей стержневого метода: стержнями военного искусства избираются не бой, операция и война, а различные чины и должности.