Проект 3

- Ладно, тогда следующий вопрос. Эти предметы для термообработки нужно доделать. Нужно как то защититься от жара под ними а то к ним подойти невозможно. Нам нужна несгораемая стенка и мы не знаем, из чего её сделать.

- Пффф ... да земли насыпьте или металл примените, который исполняющая периодически находит. А лучше всего, сделать стенку из того же материала, из которого сделана эта посуда, - показывает на керамический горшок, - и пока не сделаете нормальную долговременную стенку - свитки не применять!

- Это ещё почему?

- А смысл? Стенка ведь будет частью всей конструкции. С разными стенками, сегодня одни параметры, завтра другие ... свитки беречь надо.

- Ладно. Подумаем. Исполняющая говорила с учителем про постройку дома.

- И как?

- Пока никак но отказа, вроде не было. Правда и действий тоже.

- Ну это ещё ни о чём не говорит. Подождём.

- Я тоже так подумала. Учитель снял с исполняющей решётку ...

- А инвентарь? - перебил её указующий.

- А инвентарь теперь на спине. Лямки для надевания на спину там были с самого начала. Просто, не использовались.

- Ага ... значит спину они выпрямили и укрепили. Не думал, что этот метод сможет сработать. Я думал, она вечно будет носить эту решётку. Это хорошая новость.

- Да, хорошая. Исполняющая хочет надеть эту решётку на тебя.

- На меня? Зачем?

- Что бы ты хотя бы сидеть нормально мог, не заваливаясь. Она разгружает мышцы спины.

- Да знаю я, что она делает. Нужно будет примерить. Хорошо, если подойдёт.

- Ещё исполняющей были переданы всякие красивые штучки, типа тех, что висят у неё на ушах. На каждую такую штучку нужно будет тратить свиток.

- Придётся тратить, что уж тут поделаешь? Только тратить нужно будет с умом. Нужно будет так использовать свиток, что бы прочитать могли все. А потом уж и решать, кому что.

- Считаешь, что это необходимо? Не лучше ли будет сохранить свитки?

- ... не думаю ... помощь нам нужна сейчас. Пока мы слабы. Чем быстрее мы встанем на ноги, тем лучше. Исполняющая не сможет долго тащить всех на своих плечах. Так, что будем тратить сегодня. Для этого нужно будет собрать всех ... кроме исполняющей. Ей же из этого ничего не надо?

- Нет. Не надо. Только без неё не обойтись. Все эти штучки находятся у неё.

- Ну, значит вечером собирай.

- Так уже почти вечер!

- Правда? Хорошо я поспал.

28420

Собрать всех полезных оказалось не так уж и просто. Все были чем то заняты и им нужно было время для сворачивания своих дел и прибытия к месту сбора. Вопрос ещё усугубился тем, что исполняющая, по дороге, внезапно рухнула вроде бы на ровном месте. Именно рухнула а не споткнулась. С закидыванием ног выше головы и болезненным приземлением на кобчик. Вот и верь, после этого, в то, что она умеет падать. Причиной получения травмы оказалась шкурка от плода древа жизни, которая лежала на дороге и оказалась удивительно скользкой. А последствиями этой травмы стала директива не раскидывать шкурки там, где могут ходить люди и невозможность доставки рукастого к месту сбора силами исполняющей. Донести она смогла только Улыбку а рукастому пришлось ковылять на руках самостоятельно, что несколько задержало собрание.

Но и собравшись не все прекратили свои занятия. Указующий как пытался шить так и продолжил. Сейчас заниматься делами ему стало полегче, потому, что стал делать это сидя. Ну да, решётка ему подошла с небольшими оговорками. Тазовая кость у него оказалась пошире, чем у исполняющей по потому решётка осталась немного раскрытой, зато и кости выпирали из него более рельефно, так что, решётке было во что упереться. Никаких корректирующих ремней на него не одевали, нужды в них не было, только поддерживающий верхний ремень, чего вполне хватало, что бы разгрузить спину. Теперь подвижность его рук увеличилась не смотря на то, что сама решётка эту подвижность ограничивала. Глядя на него, левая выкопала ножом ямку, закрепила в ней деревянную вилку, нахлабучила на неё охапку волос и начала выделывать нить. На эту охапку, конечно, косились но ничего не говорили. Привыкают?

А вот расселись они не правильно, потому как, по привычке. Сидеть сейчас нужно в одной кучке, что бы иметь возможность читать характеристики предмета сразу всем. По мнению указующего, это сэкономит свитки и позволит провести обсуждение, кому достанется предмет на основе полезной информации а не на основе устного описания предмета исполняющей. Метод, конечно, не испробованный но указующий, почему то, уверен, что проблем не возникнет. Вот и проверим.

Ну ... как бы да. Проблем с тем, что текст видели все, не возникло. Проблемы возникли с теми, кто пытался читать. Ищущая читала медленно потому, что плохо видела, левая читала медленнее всех по причине постоянного дёргания головы и невозможности быстро найти то место, которое нужно читать а белой и гладкой, вообще пришлось вспоминать грамоту. И потому, распределяющая приняла решение, по которому исполняющая просто громко зачитывала весь текст подряд. Так получалось на много быстрее.