Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

вычленяет и «подчеркивает», выделяет существенное»1. Теоретический, практический, образный и

абстрактный интеллект в своем формировании связан с совершенствованием операций мышления,

прежде всего анализа, синтеза и обобщения.

Абстракция — это выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в

действительности как самостоятельные не существуют. Абстрагирование выполняется для более

тщательного их изучения и, как правило, на основе предварительно произведенного анализа и

синтеза. Результатом всех этих операций нередко выступает формирование понятий.

Абстрагированными могут стать не только свойства, но и действия, в частности способы решения

задач. Их использование и перенос в другие условия возможны лишь тогда, когда выделенный

способ решения осознан и осмыслен безотносительно к конкретной задаче.

Обобщение выступает как соединение существенного (абстрагирование) и связывание его с

классом предметов и явлений. Понятие становится одной из форм мысленного обобщения.

Конкретизация выступает как операция, обратная обобщению. Она проявляется, например, в том,

что из общего определения — понятия — выводится суждение о принадлежности единичных

вещей и явлений определенному классу.

Кроме рассмотренных видов и операций, имеются еще и процессы мышления. К ним относятся

суждение, умозаключение, определение понятий, индукция, дедукция. Суждение — это

высказывание, содержащее определенную мысль. Умозаключение представляет собой серию

логически связанных высказываний, из которых выводится новое знание. Определение понятий

рассматривается как система суждений о некотором классе предметов (явлений), выделяющая

наиболее общие их признаки. Индукция и дедукция — это способы производства умозаключений,

'Рубинштейн С.Л.

О природе мышления и его составе // Хрестоматия по общей психологии:

Психология мышления. — М., 1981. — С. 73.

279

отражающие направленность мысли от частного к общему или наоборот. Индукция предполагает

вывод частного суждения из общего, а дедукция — вывод общего суждения из частных.

Хотя логические операции органически входят в состав мышления, оно не всегда выступает как

процесс, в котором действуют только логика и разум. В процесс мышления зачастую

вмешиваются, изменяя его, эмоции. Вот что по этому поводу писал Рубинштейн: «Подчиняясь

деспотическому господству слепого чувства, мысль начинает порой регулироваться стремлением

к соответствию с субъективным чувством, а не с объективной реальностью..., следует «принципу

удовольствия» вопреки «принципу реальности»... Эмоциональное мышление с более или менее

страстной предвзятостью подбирает доводы, говорящие в пользу желанного решения»1.

Эмоции, однако, способны не только искажать, но и стимулировать мышление. Известно, что

чувство придает мысли большую страстность, напряженность, остроту, целеустремленность и

настойчивость. Без возвышенного чувства продуктивная мысль столь же невозможна, как без

логики, знаний, умений, навыков. Вопрос только в том, насколько чувство сильно, не переходит

ли оно пределы оптимума, обеспечивающего разумность мышления. В процессах мышления

эмоции особенно выражены в моменты нахождения человеком решения трудной задачи, здесь они

выполняют эвристическую и регулятивную функции. Эвристическая функция эмоций заключается

в выделении (эмоциональной, сигнальной фиксации) некоторой зоны оптимального поиска, в

пределах которой находится искомое решение задачи. Регулятивная функция эмоций в мышлении

проявляется в том, что они способны активизировать поиск нужного решения в том случае, если

он ведется в правильном направлении, и замедляют его, если интуиция подсказывает, что

избранный ход направления мысли ошибочен.

. При нахождении принципа решения или при возникновении интуитивного ощущения

приближения к нему у человека появляется состояние эмоционального подъема. «Состояние

эмоциональной активации выступает как некоторый неспецифический сигнал «остановки», как

указание на то, «где» должно быть найдено то, что еще не найдено, оно выступает как

неконкретизированное предвосхищение принципа решения (или окончательного реше-

1 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. I. — М., 1989. — С. 369-370.

280

ния). Это эмоциональное предвосхищение принципиального решения задачи... переживается как

«чувство близости решения»1.

Кроме обычных, нормальных видов мышления, приводящих к правильным выводам, есть особые

мыслительные процессы, дающие ложное представление о действительности. Они

обнаруживаются у больных людей (например, у шизофреников), а также у тех, кто занимает