Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

наказания, отличают именно внутренние источники торможения агрессивных действий. Сильным

тормозным фактором в проявлении подростками агрессии является также позиция взрослых, в

частности родителей, по отношению к агрессивному поведению детей.

Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

Тема 1. Мотив и мотивация.

1. Диспозиционная и ситуационная детерминация поведения.

2. Основные проблемы мотивациоиного объяснения поведения.

3. Понятия мотивации и диспозиции.

4. Главные диспозиционные переменные: мотив, потребность, цель.

5. Структура и основные параметры мотивационной сферы человека.

6. Представление о сознательной и бессознательной мотивации.

Т е м а 2. Психологические теории мотивации.

1. История теоретических исследований мотивации:

2. Развитие теорий мотивации до второй половины XIX в.

3. Теория инстинктов у человека.

4. Теория потребностей.

5. Направления исследования мотивации в первой половине XX в.

6. Когнитивные теории мотивации.

Т е м а 3. Мотивация и деятельность.

1. Понятие и теория каузальной атрибуции.

2. Мотивация достижения успехов и избегания неудач.

3. Индивидуальные различия в деятельности людей, ориентированных на успех и неудачу.

4. Поведение людей с различной самооценкой способностей в случаях успехов и неудач.

5. Мотивация достижения и тревожность.

6. Мотивационное объяснение беспомощности.

Т е м а 4. Мотивация и личность.

1. Самооценка и уровень притязаний как факторы мотивации.

2. Потребность в общении (аффилиация).

507

3. Мотивация власти.

4. Поведение людей с разными мотивами в различных социальных ситуациях.

5. Альтруизм, эмпатия и просоциалъное поведение.

6. Мотивация агрессивности и фрустрация.

Темы для рефератов

1. Основные понятия из области психологических исследований мотивации.

2. Теории мотивации.

3. Психологические исследования мотивации достижения успехов.

4. Личностные корреляты мотивации.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Классификация человеческих потребностей.

2. Современные когнитивные теории мотивации.

3. Мотивационно-психологические факторы, способствующие и препятствующие достижению

успехов.

4. Мотивация агрессивного и просоциального поведения.

ЛИТЕРАТУРА

I

Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1990. (Понятие

мотивации: 11— 45. Механизмы развития мотивации человека: 46—82. Мотивация и эмоции: 82

—216. Мотивация и личность: 217—284.)

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1982 (1975). (Мотивы, эмоции и

личность: 189—206.)

Селье Г. Стресс без дистресса. — М., 1982. (Мотивация и стресс: 52—83.)

Симонов П.В. Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественнонаучные

основы общей психологии. — М., 1987. (Опыт классификации потребностей человека: 43—60.)

Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций. — М.,

1981. (Потребности как основа и движущая сила человеческого поведения: 143—160.)

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — Вып. V. — М., 1975. (Мотивация: 15—

110.)

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. — М., 1986. — Т. I. (Состояние исследований

мотивации: 12— 55. Основные направления исследований мотивации: 56—93. Мотивация и

личность: 94— 122. Ситуационные детерминанты поведения; 123—178. Когнитивная теория

мотивации: 179— 242. Тревожность и мотив дости-

508

жения: 243—288. Социальные мотивы — аффилиация и власть: 289— 337. Просоциальные и

антисоциальные мотивы. Мотивация помощи и агрессия; 338—405.)

II

Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. — М., 1976. (Мотивация: 6—39.

Формирование личности и мотивации: 39—75, 135—143. Воспитание и мотивация: 144—155.)

Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний: Учебное пособие. — М., 1986. (Понятие