раздражимости и самосохранения, проявляющимися через механизмы обмена веществ с
окружающей средой, собственного роста и размножения. Позднее, уже на уровне более сложно
организованных живых существ, к ним добавились чувствительность и готовность к научению.
Первые признаки жизни на Земле появились 2—3 миллиарда лет назад, сначала в виде постепенно
усложняющихся химических, органических соединений, а затем и простейших живых клеток. Они
положили начало биологической эволюции, связанной со свойственной живому способностью к
развитию, размножению, воспроизводству и передаче приобретенных, генетически закрепленных
свойств по наследству.
Позднее в процессе эволюционного самосовершенствования живых существ в их организмах
выделился специальной орган, взявший на себя функцию управления развитием, поведением и
воспроизводством. Это — нервная система. По мере ее усложнения и совершенствования
(обособление от других тканей и органов, выделение и дифференциация ганглиозных структур,
оформление головного и спинного мозга, появление и развитие коры головного мозга, сначала
древней, затем старой и новой, усложнение связей между ц.н.с. и другими органами тела) шло
развитие форм поведения (деятельности) и наслоение (иерархизация) уровней психической
регуляции жизнедеятельности: ощущения, восприятие, память, представления, мышление,
сознание, рефлексия.
Улучшение структуры и функций нервной системы послужило основным источником развития
психики. Механизм данного процесса, по-видимому, тот же самый, с помощью кото-
111
рого описывается и представляется эволюция живых существ: приобретение организмом новых
свойств и органов в результате изменений, происходящих в генотипе; приспособление к среде и
выживание тех существ, чьи свойства и органы (старые и вновь приобретенные в результате
мутаций) оказались наиболее полезными с точки зрения жизнеобеспечения, выживания и
адаптации.
Важным стимулом к развитию явилось усложнение самих по себе условий жизни, которое
требовало изменения строения организма, появления способности отражать мир, лучше
ориентироваться в нем. Можно сказать, что первопричиной совершенствования психики явилась
сама действительность: она потребовала, чтобы у живых существ появились сложная нервная
система и высшие уровни психического отражения. Такова общая точка зрения на происхождение
и развитие психики, разделяемая материалистами.
Ученые, склонные к идеалистической философии, представляют дело иначе. Согласно их мнению
психика не является свойством живой материи и не есть продукт ее развития. Она, как и материя,
существует вечно. Так же как в преобразовании со временем материального можно выделить
низшие и высшие формы (потому такое преобразование называется развитием), в эволюции
идеального (психического) можно отметить свои элементарные и простейшие формы, определить
собственные законы и движущие силы развития.
В материалистическом понимании психика как бы внезапно появляется на определенном этапе
развития живой материи, и в этом состоит слабость материалистической точки зрения. Она
сталкивается со многими другими трудноразрешимыми вопросами, когда дело доходит до
объяснения связей и зависимостей психического от материального. Это — психофизиологическая
проблема, суть которой состоит в объяснении зависимости друг от друга психических и
физиологических процессов. Это также определение анатомо-физиологического субстрата таких
идеальных явлений, как
рефлексия и др.
Вместе с тем имеется множество фактов, которые определенно свидетельствуют о зависимости,
существующей между мозговыми и психологическими процессами, материальными и идеальными
состояниями. Это говорит о прочных связях, имеющихся между идеальным и материальным,
является сильным аргументом в пользу материализма, но, конечно, не есть дока-
112
зательство того, что развитие материального причинно обусловливает появление и формирование
идеального.
С другой стороны, идеализм, утверждая независимость идеального от материального, казалось бы,
обходит.эти проблемы, но также оказывается в тупике, когда необходимо научно объяснить
факты, на которые опирается материалистическая точка зрения. В первую очередь это относится к
очевидным свидетельствам, накопленным современной биологией, медициной, психологией и
психофизиологией, о зависимости между психическими процессами и физическими состояниями
человека и работой его мозга.
Данная коллизия привела к тому, что ни одной из обсуждаемых философских позиций не удалось
одержать верх над другой. Но, к счастью, психология как конкретная наука, добывающая факты,
строящая на базе их свои теории и объясняющая поведение человека, а не только его психические