Читаем Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики полностью

скает личный выпад против вас, то вы:

а) отвечаете ему тем же,

б) не обращаете на это внимание,

в) демонстративно оскорбляетесь,

г) прерываете с ним разговор, чтобы успокоиться.

13. Если вашу работу забраковали, то вы:

а) испытываете досаду,

б) испытываете чувство стыда,

в) гневаетесь.

14. Если вы вдруг попадаете впросак, то кого вините в этом в

первую очередь:

а) себя самого;

б) судьбу, невезение,

в) объективные обстоятельства.

15. Не кажется ли вам, что окружающие вас люди недооце

нивают ваши способности и знания:

а) да, б) нет.

16. Если друзья или коллеги начинают над вами подтруни

вать, то вы:

а) злитесь на них;

б) стараетесь уйти от них и держаться подальше;

в) сами включаетесь в игру и начинаете подыгрывать им,

подшучивая над собой;

г) делаете безразличный вид, но в душе негодуете.

17. Если вы очень спешите и вдруг не находите на привыч

ном месте свою вещь, куда вы ее обычно кладете, то:

а) будете молча продолжать ее поиск;

б) будете искать, обвиняя других в беспорядке;

в) уйдете, оставив нужную вещь дома.

18. Что скорее всего выведет вас из равновесия:

а) длинная очередь в приемной у какого-нибудь чинов

ника, к которому вам необходимо срочно попасть;

б) толчея в общественном транспорте;

в) необходимость приходить в одно и то же место несколь

ко раз подряд по одному и тому же вопросу.

475

Часть I. Психологическая диагностика

19. Закончив с кем-то спор, продолжаете ли вы его вести мыс

ленно, приводя все новые аргументы в защиту своей точки зрения:

а) да, б) нет.

20. Если для выполнения срочной работы вам представится

возможность выбрать себе помощника, то кого из следующих воз

можных кандидатов в помощники вы предпочтете:

а) исполнительного, но безынициативного человека;

б) человека, знающего дело, но спорщика и несговорчи

вого;

в) человека одаренного, но с ленцой.

Оценка результатов

В таблице 29 указано, какое количество баллов в этой методике

может получить испытуемый за тот или иной избранный ответ.

Таблица 29

Вариант

Порядковый номер суждения

ответа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

а

0

0

1

2

0

2

2

0

0

2

б

1

1

1

0

2

0

0

2

1

0

в

2

-

-

-

-

-

-

-

3

0

г

3

-

-

--

-

-

-

-

2

0

д

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

е

-

-

-

-

-

-

-

0

-

Вариант

Порядковый номер суждения

ответа

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

а

0

0

2

2

0

0

2

1

0

0

6

1

2

1

0

2

1

0

0

2

1

в

2

1

0

0

-

2

1

2

-

2

г

0

' 3

-

-

-

0

-

-

-

-

д

0

е

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Если сумма набранных баллов 14 и меньше, то данный чело-

век считается человеком со слабой волей.

476

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

При сумме баллов от 15 до 25 характер и воля человека счи-

таются достаточно твердыми, а поступки в основном реалистич-

ными и взвешенными.

При общей сумме баллов от 26 до 38 характер человека и его

воля считаются очень твердыми, а его поведение в большинстве

случаев — достаточно ответственным. Имеется, правда, опасность

увлечения силой воли с целью самолюбования.

При сумме баллов выше 38 воля и характер человека счита-

ются близкими к идеальным, но иногда возникают сомнения в

том, достаточно ли правильно и объективно человек себя оценил.

Методика 18. Тест на независимость

В этом опроснике, как и в двух предыдущих, вопросы имеют

несколько вариантов ответов. Необходимо выбрать наиболее

подходящий из них.

1. Закончив школу, как вы приняли решение о своей буду

щей профессии и учебе:

а) решил этот вопрос самостоятельно, следуя своим ув

лечениям и оценке своих способностей;

б) прислушался к мнению своих родителей и родствен

ников;

в) прислушался к совету близких друзей.

2. На что вы рассчитывали, поступая в избранное вами учеб

ное заведение:

а) только на свои силы;

б) на связи и благоприятный результат вступительных эк

заменов;

в) только на связи с людьми, которые обещали помочь.

3. Как во время учебы вы готовились к экзаменам и к занятиям:

а) делали упор на свое трудолюбие, рассчитывали на него;

б) иногда обращались к помощи однокурсников и препо

давателей;

в) рассчитывали только на чужую помощь.

4. Как вы поступили на работу после завершения учебы:

а) по распределению;

477

Часть I. Психологическая диагностика

б) воспользовался для этого информацией сведущих людей;

в) устроился благодаря связям.

5. Каким образом в сложных ситуациях работы вы прини

маете решение:

а) рассчитываю только на свой опыт и знания;

б) иногда консультируюсь с коллегами;

в) всегда советуюсь с людьми.

6. Чем в основном был продиктован ваш выбор партнера при

вступлении в брак:

а) совершенно самостоятельно принятым решением;

б) мнением близких и знакомых людей;

в) решением родителей, принятым независимо от меня.

7. Если ваша жена (муж) находится в длительной команди

ровке, то в состоянии ли вы сами, допустим, выбрать жилье, ку

пить мебель, принять другие важные жизненные решения:

а) да;

б) да, но после советов с людьми, но лучше всего отложить

принятие решения до приезда супруга;

в) нет.

8. Насколько упорно в подростковом возрасте вы отстаива

ли свое мнение:

а) всегда отстаивал;

б) спорил с родителями, и каждый из нас обычно оста

вался при своем мнении, учитывая, однако, и мнение

другой стороны;

в) в большинстве случаев не мог самостоятельно решить,

как поступать и отказывался от своего мнения.

9. Насколько упорно в настоящее время вы отстаиваете свое

Перейти на страницу:

Похожие книги

8 цветных психотипов для анализа личности
8 цветных психотипов для анализа личности

В начале прошлого века Зигмунд Фрейд предположил, что характер человека как-то связан с чувствительными отверстиями на нашем теле (рот, нос, ухо, глаз и другие).Сто лет назад Фрейд еще не знал или был не готов открыто заявить, что чувствительность этих отверстий обусловливает все сферы жизни человека: от состояния здоровья до сексуальных пристрастий, от выбора профессии до стиля ведения бизнеса.Из этой книги вы узнаете, какие существуют типы людей в зависимости от ведущей чувствительной зоны, и как могут помочь эти знания в различных ситуациях вашей жизни.В увлекательных и порой смешных историях автор рассказывает о психологических инструментах, которые вы сможете применять для построения гармоничных отношений с детьми и родителями, близкими и незнакомыми людьми, в бизнесе и в личной жизни.Михаил Бородянский – врач-психотерапевт, консультант и бизнес-тренер, автор множества публикаций об искусстве управления и коммуникации, отец троих детей.С 1994 года провел 680 тренингов в России, Европе и США, на которых обучились более 12 000 человек.2-е издание, исправленное и дополненное.

Михаил Семенович Бородянский

Психология и психотерапия
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука