Читаем Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики полностью

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

64. Испытываешь ли ты потребность в работе, требующей пол-

ной отдачи сил?

65. Часто ли ты злишься и выходишь из себя?

66. Любишь ли ты одновременно заниматься многими делами?

67. Держишься ли ты свободно в большой компании?

68. Часто ли ты утверждаешь нечто на основе первого впе-

чатления, не подумав как следует?

69. Возникает ли у тебя чувство неуверенности в процессе вы-

полнения какого-либо дела и беспокоит ли оно тебя?

70. Медленно ли ты работаешь?

71. Легко ли ты переключаешься с одной работы на другую?

72. Быстро ли ты читаешь вслух?

73. Сплетничаешь ли ты иногда?

74. Молчалив ли ты в кругу друзей?

75. Нуждаешься ли ты в людях, которые бы тебя утешили и

поддержали?

76. Охотно ли ты выполняешь одновременно много разных дел?

77. Охотно ли ты делаешь быструю работу?

78. Тянет ли тебя пообщаться с людьми в свободное время?

79. Часто ли у тебя бывает бессонница, если что-то не ладит-

ся в работе?

80. Дрожат ли у тебя руки во время ссоры?

81. Долго ли ты мысленно готовишься прежде, чем высказать

свое мнение?

82. Есть ли среди твоих знакомых люди, которые тебе явно

не нравятся?

83. Предпочитаешь ли ты заниматься легкой работой?

84. Легко ли тебя обидеть?

85. Начинаешь ли ты обычно первым разговор в компании?

86. Испытываешь ли ты желание больше быть среди людей?

87. Склонен ли сначала подумать, а потом говорить?

88. Часто ли ты волнуешься по поводу своей учебы или работы?

89. Всегда ли ты платил за провоз багажа, если бы не боялся

проверки на транспорте?

90. Держишься ли ты обособленно в компании и на вечеринках?

91. Склонен ли ты преувеличивать неудачи, которые у тебя

случаются в работе?

325

Часть I. Психологическая диагностика

92. Нравится ли тебе быстро говорить?

93. Легко ли тебе удержаться от высказывания вслух неожи-

данно возникшей мысли?

94. Предпочитаешь ли ты работать медленно?

95. Переживаешь ли ты из-за неполадок в работе?

96. Нравится ли тебе говорить с людьми спокойно и медленно?

97. Часто ли ты волнуешься из-за ошибок?

98. Способен ли ты хорошо выполнять долгую, трудоемкую

работу?

99. Можешь ли ты, не раздумывая, обратиться с просьбой

личного характера к незнакомому человеку?

100. Часто ли ты чувствуешь себя неуверенно при общении с

людьми?

101. Легко ли ты берешься за выполнение новой, незнакомой

тебе работы?

102.Устаешь ли ты, когда тебе приходится долго говорить?

103. Нравится ли тебе работать неторопливо, без особого на-

пряжения?

104. Нравится ли тебе разнообразная работа, постоянно тре-

бующая сосредоточения и переключения внимания с одного дела

на другое?

105.Любишь ли ты подолгу бывать наедине с собой?

Ключ к методике оценки свойств темперамента человека

Ниже для каждого свойства темперамента, оцениваемого при

помощи описанной методики, указаны соответствующие ему но-

мера вопросов и варианты ответов на них. Если ответ, выбран-

ный испытуемым, совпадает с ключевым, то по данному свойст-

ву темперамента он получает 1 балл. Степень развития каждого

свойства темперамента оценивается по количеству баллов, ко-

торое оно получило. Энергичность в работе: «да» в ответах на

вопросы 4, 8,15, 22, 42,

50,58,64,98; «нет» в ответах на вопросы 27,83,103.

Энергичность в общении с людьми: «да» в ответах на вопросы

11,30,57,62,67,78,86; «нет» в ответах на вопросы

3,34,74,90,105.

326

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

Пластичность в работе: «да» в ответах на вопросы 20, 25, 35, 38,

47, 66, 71,101; «нет» в ответах на вопросы 54, 59.

Пластичность в общении с людьми: «да» в ответах на вопросы 2,

9,18, 26,45, 68, 85,99; «нет» в ответах на вопросы

31,81,87,93.

Темп в работе: «да» в ответах на вопросы 1, 13, 19, 33, 46, 49, 55,

57; «нет» в ответах на вопросы 29, 43, 70, 94. Темп в общении с

людьми: «да»в ответах на вопросы 24, 37, 39, 51, 72, 92; «нет» в

ответах на вопросы 5,10,18, 56, 96,102. Эмоциональность в

работе: «да» в ответах на вопросы 14,17, 28,

40,60,61,69,79,88,91,95,97. Эмоциональность в общении с

людьми: «да» в ответах на вопросы 6, 7, 21, 36, 41,48, 53, 63, 75,

80, 84,100. Контрольные вопросы: «да» в ответах на вопросы

32,52,89; «нет» в ответах на вопросы 12, 23, 44, 65, 73, 82.

Вначале по ответам на контрольные вопросы устанавливается,

насколько искренне испытуемый ответил на предложенные

ему вопросы. Если ответы на контрольные вопросы более, чем в

трех случаях, совпадают с ключевыми, то это значит, что в отве-

тах на основные вопросы испытуемый старался приукрасить себя,

представить в более выгодном свете, т.е. был недостаточно иск-

ренним. В таком случае его ответам на основные вопросы дове-

рять нельзя и получить достоверную информацию о нем на ос-

новании заполненного опросника невозможно.

Если в ответы испытуемого на ключевые вопросы обнаружи-

вается не более трех совпадений с теми, которые даны выше, то

его ответам на основные вопросы доверять можно.

Оценка результатов и выводы об

уровне развития свойств темперамента

Считается, что то или иное свойство темперамента сильно

Перейти на страницу:

Похожие книги

54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
8 цветных психотипов для анализа личности
8 цветных психотипов для анализа личности

В начале прошлого века Зигмунд Фрейд предположил, что характер человека как-то связан с чувствительными отверстиями на нашем теле (рот, нос, ухо, глаз и другие).Сто лет назад Фрейд еще не знал или был не готов открыто заявить, что чувствительность этих отверстий обусловливает все сферы жизни человека: от состояния здоровья до сексуальных пристрастий, от выбора профессии до стиля ведения бизнеса.Из этой книги вы узнаете, какие существуют типы людей в зависимости от ведущей чувствительной зоны, и как могут помочь эти знания в различных ситуациях вашей жизни.В увлекательных и порой смешных историях автор рассказывает о психологических инструментах, которые вы сможете применять для построения гармоничных отношений с детьми и родителями, близкими и незнакомыми людьми, в бизнесе и в личной жизни.Михаил Бородянский – врач-психотерапевт, консультант и бизнес-тренер, автор множества публикаций об искусстве управления и коммуникации, отец троих детей.С 1994 года провел 680 тренингов в России, Европе и США, на которых обучились более 12 000 человек.2-е издание, исправленное и дополненное.

Михаил Семенович Бородянский

Психология и психотерапия