Читаем Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики полностью

честву набранных баллов можно судить о степени развитости у

испытуемого различных акцентуаций характера. Слева в этой

таблице перечислены оцениваемые акцентуации, а справа ука-

зано количество баллов, соответствующее трем уровням разви-

тости этих акцентуаций: низкому, среднему и высокому. Напри-

мер, если по гипертимности (Г) испытуемый набрал 17 баллов,

то по уровню развития у него соответствующей акцентуации ха-

рактера он считается находящимся на среднем уровне; если по

конформности(К) у него оказалось 10 баллов, то делается вы-

вод о том, что он находится на высоком уровне развития.

Таблица 19

Ключ к оценке степени развитости акцентуаций характера

Акцентуации

Уровень развития акцентуаций характера

характера

низкий

средний

высокий

Гипертимность (Г)

1-8

9-18

19-26

Циклоидность(Ц)

1-8

9-18

19-26

Лабильность (Л)

1-10

11-20

21-32

Лстеноневротичиость (Л)

1-6

7-13

11-19

Сеиситинность (С)

1-9

10-19

20-21

Психастсиичиость (II)

1-8

9-16

17-21

Шизоидность (111)

1-7

8-15

16-22

Эиилентоидность (Э)

1-10

11-20

21-32

Истсроидность (И)

1-10

11-22

23-33

Неустойчивость (II)

1-5

6-12

13-17

Конформность (К)

i-:$

1-7

8-10

В карту индивидуального психологического развития подро-

стка и старшего школьника вносятся словесные оценки уровня

развития каждой акцентуированной черты .характера.

Подшкалы методики оценки акцентуаций характера с

их названиями

Самочувствие

Суждение

Шифр

Наиболее

Наименее

характерные

характерные

1

2

3

4

1. У меня почти всегда плохое самочувствие

А

333

Часть I. Психологическая диагностика

1

2

3

4

2. Я всегда себя чувствую бодрым и

Г

полным сил

3. Дни и недели хорошего самочув-

Ц

ствия у меня чередуются с днями,

когда я себя чувствую плохо

4. Моё самочувствие иногда меняется

Ц

по нескольку раз в день

5. У меня почти всегда что-нибудь

АА

болит

6. Плохое самочувствие возникает у

меня только после огорчений и

неудач

7. Плохое самочувствие появляется у

меня от волнений и ожидания

неприятностей

8. Я легко переношу боль и

Ц

физические страдания

9. Моё самочувствие вполне удов-

НН

летворительное

10. У меня встречаются приступы

С

плохого самочувствия, сопровож-

даемые раздражением и чувством

тоски

11. Моё самочувствие очень зависит

от того, как относятся ко мне ок-

ружающие люди

12. Я очень плохо переношу боль и

физические страдания

Настроение

1. Настроение у меня, как правило,

ГН

хорошее

2. Моё настроение легко меняется

п

Г

по незначительному поводу

3. У меня настроение не очень

зависит от людей, среди которых я

нахожусь

4. У меня почти всегда плохое

настроение

5. Моё настроение зависит от са-

ЦА

мочувствия

6. Когда меня оставляют одного, то

Ш

моё настроение улучшается

334

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

1

2

3

4

7. У меня бывают приступы мрачной

раздражительности, во время

8. которых достаётся окружающим

У меня не бывает уныния и

грусти, но нередко возникают

9. раздражённость и гнев

Малейшие неприятности сильно

10. меня огорчают

СЛ

Периоды хорошего настроения

сменяются у меня периодами

11. плохого настроения

Моё настроение обычно такое же,

как у окружающих людей

Сон и сновидения

1. Обычно я сплю хорошо, а сно-

ГН

видениям не придаю значения

2. Мой сон богат яркими, эмо-

Э

циональными сновидениями

3. Я люблю помечтать перед тем, как

К

уснуть

4. Ночью я плохо сплю и чувствую

А

сонливость днём

Я сплю мало, редко вижу сновидения и

ц

5. обычно встаю бодрым У меня

плохой и беспокойный сон, часто

6.

бывают мучительные,

7. тоскливые сновидения

А

Бессонница бывает у меня пе-

риодически, без видимых на то

причин

8. Я не могу спокойно спать, если

утром надо встать в строго оп-

9. ределённое время

Если меня что-то расстроило, то я

10. долго не могу уснуть

ЛА

Я часто вижу разные сны, то

И. радостные, то неприятные

По ночам у меня иногда возника-

12. ют приступы страха Мне часто

снится, что меня обижают

13. Я могу свободно регулировать

свой сон

335

Часть I. Психологическая диагностика

1

2

3

4

Пробуждение от сна

1.

Мне трудно проснуться в на-

Э

Л

значенный час

2. Обычно я просыпаюсь с неприят-

К

ной мыслью о том, что нужно идти

в школу или на работу

3. В одни дни я встаю весёлым и

жизнерадостным, а в другие — уг-

нетённым и унылым без всякой на

то причины

4. Когда мне нужно, я легко просы-

ц

паюсь

5. Для меня утро — самое тяжёлое

время суток

6.

Мне часто не хочется просыпаться

7. Проснувшись, я нередко ещё долго

л

переживаю то, что видел во сне

8. Периодами по утрам я чувствую

А

себя бодрым, периодами — разби-

тым

9. Утром я встаю бодрым и энер-

нн

гичным

10. С утра я более активен и мне легче

работать, чем вечером

11. Нередко бывает, что, проснув-

шись, я сразу не могу сообразить,

где я нахожусь и что происходит

со мной

12. Я обычно просыпаюсь с мыслью о

ц

том, что предстоит сделать в тече-

ние дня

13. Проснувшись, я люблю полежать в

постели и помечтать

Аппетит и отношение к еде

1. Неподходящая обстановка, грязь и

ш

разговоры о неаппетитных вещах

не мешают мне есть

2. Периодами у меня бывает волчий

аппетит, периодами мне ничего не

хочется есть

3. Я ем мало, иногда долго вообще

А

цэ

Перейти на страницу:

Похожие книги

54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
8 цветных психотипов для анализа личности
8 цветных психотипов для анализа личности

В начале прошлого века Зигмунд Фрейд предположил, что характер человека как-то связан с чувствительными отверстиями на нашем теле (рот, нос, ухо, глаз и другие).Сто лет назад Фрейд еще не знал или был не готов открыто заявить, что чувствительность этих отверстий обусловливает все сферы жизни человека: от состояния здоровья до сексуальных пристрастий, от выбора профессии до стиля ведения бизнеса.Из этой книги вы узнаете, какие существуют типы людей в зависимости от ведущей чувствительной зоны, и как могут помочь эти знания в различных ситуациях вашей жизни.В увлекательных и порой смешных историях автор рассказывает о психологических инструментах, которые вы сможете применять для построения гармоничных отношений с детьми и родителями, близкими и незнакомыми людьми, в бизнесе и в личной жизни.Михаил Бородянский – врач-психотерапевт, консультант и бизнес-тренер, автор множества публикаций об искусстве управления и коммуникации, отец троих детей.С 1994 года провел 680 тренингов в России, Европе и США, на которых обучились более 12 000 человек.2-е издание, исправленное и дополненное.

Михаил Семенович Бородянский

Психология и психотерапия