Читаем Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики полностью

жадно ищу новые впечатления и

новые знакомства, но бывает, что я

избегаю их

5. Я люблю сам придумывать новое,

Ш

всё переиначивать и делать по-

своему, не так, как все

6. Новое меня привлекает, но часто

Э

быстро утомляет и надоедает

344

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

1

•2

3

4

7. Я не люблю всяких новшеств,

И

предпочитаю раз и навсегда уста-

новленный порядок

8. Я боюсь перемен в жизни, новая

обстановка меня пугает

9. Новое приятно, если только обе-

ЛЭ

щает для меня что-то хорошее

10. Меня привлекает лишь то новое,

ПШШЭ

которое соответствует моим прин-

ципам и моим интересам

Отношение к неудачам

1. Свои неудачи я переживаю сам и

Ш

ппэ

ни у кого не ищу сочувствия и по-

мощи

2. Периоды, когда я активно борюсь с

ЭЭ

неудачами, чередуются у меня с

периодами, когда у меня от малей-

ших неудач опускаются руки

3. Неудачи приводят меня в отчаяние

Э

.4. Неудачи вызывают у меня сильное

раздражение, которое я изливаю

на невинных людей

5. Если случается неудача, то я всегда

И

думаю, что же я сделал не так

6. Неудачи вызывают у меня про-

тест и негодование, желание их

преодолевать

7. Если в моих неудачах кто-то ви-

ЭЭ

новат, то я не оставляю его безна-

казанным

8. При неудачах мне хочется убе-

л

жать куда-нибудь подальше и не

возвращаться

9. Бывает, что малейшие неудачи

приводят меня в уныние, но бывает,

что серьёзные неприятности я

переношу стойко

10. Неудачи меня пугают, и в них я

П

ц

прежде всего виню самого себя

11. Неудачи меня не задевают, я не

обращаю на них внимание

12. При неудачах я ещё больше меч-

таю о свершении своих желаний

13. Я считаю, что при неудачах нельзя

К

отчаиваться

345

Часть I. Психологическая диагностика

1

2

3

4

Отношение к приключениям и риску

1. Я люблю всякие приключения,

Г

сс

даже опасные, охотно иду на риск

2. Я много раз взвешиваю все «за» и

с

«против» и всё никак не решусь

рискнуть

3. Мне не до приключений, а рискую я

с

только тогда, когда к этому при-

нуждают обстоятельства

4. Временами я люблю приключения

и часто рискую, но временами

приключения и риск становятся

мне не по душе

5. Приключения я люблю только ве-

сёлые и такие, которые хорошо

кончаются, а рисковать я не люблю

6. Я специально не ищу приключе-

ний и риска, но иду на них, когда

этого требуют обстоятельства

7. Приключения и риск меня при-

г

влекают, если в них мне достаётся

первая роль

8. Бывает, что риск и азарт меня со-

ли

вершенно опьяняют

Отношение к лидерству

1. Я могу идти впереди других в рас-

ц

суждениях, но не в действиях

2. Я люблю быть первым в компа-

нии, руководить и направлять

других

3. Я люблю опекать кого-либо одно-

го, кто мне понравится

4. Я всегда стремлюсь учить людей

и

правилам и порядку

5. Одним людям я нехотя подчиня-

юсь, другими с удовольствием ко-

мандую Сам

6. Периодами я люблю задавать тон,

быть первым, но периодами это

мне надоедает

7. Я люблю быть первым там, где

пп

меня любят, бороться за первенство

я не люблю

8.

Я не умею командовать другими

лс

346

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей

1

2

3

4

9. Я не люблю командовать други-

И

ми, меня пугает ответственность

10. Всегда находятся люди, которые

слушаются меня и признают мой

авторитет

И. Я люблю быть первым, чтобы мне

подражали, чтобы за мной следо-

вали другие

12. Я охотно следую за авторитетными

людьми

Отношение к критике и возражениям

1. Я не обращаю внимание на возра-

ШШ

К

жения и критику, всегда думаю и

делаю по-своему

2. Слушая возражения и критику, я

ищу доводы в своё оправдание, но

не всегда решаюсь их высказывать

3. Возражения и критика меня осо-

бенно раздражают, когда я устал и

плохо себя чувствую

4. Критика и осуждения в мой адрес

лучше равнодушия и пренебреже-

ния ко мне

5. Не люблю, когда меня критикуют и

Л

мне возражают, сержусь и не всегда

могу сдержать свой гнев

6. Когда меня критикуют или мне

возражают, это меня сильно огорчает

и приводит в состояние уныния

7. От критики мне хочется убежать

подальше

8. В одни периоды критику и возра-

жения я переношу легко, в другие

— очень болезненно

9. Возражения и критика меня очень

А

огорчают, если они резкие и гру-

бые по форме, даже если они каса-

ются мелочей

10. Я не слышал ещё справедливой

пп

критики в свой адрес или справед-

ливых возражений моим доводам

11. Я сразу правильно реагирую на кри-

Ц

тику и всегда стараюсь это делать

347

Часть I. Психологическая диагностика

1

2

3

4

12. Я убедился, что критикуют обычно

И

только для того, чтобы тебе на-

пакостить или самим выдвинуться

13. Если меня критикуют или мне воз-

ражают, то мне всегда начинает

казаться, что другие правы, а я нет

Отношение к опеке и наставлениям

1. Я слушаю наставления только тех

ЦП

людей, кто имеет на это право

2. Я охотно слушаю те наставления,

ЭЭ

которые касаются моего здоровья

3. Не выношу, когда меня опекают и

за меня всё решают

4. Я не нуждаюсь в наставлениях

5. Я охотно слушаю советы того, кто

меня любит

6. Я стараюсь слушать полезные на-

ЦЛ

ставления, но это не всегда у меня

получается

7. Временами все наставления про-

летают мимо моих ушей, а по вре-

менам я ругаю себя за то, что не

слушал людей

Перейти на страницу:

Похожие книги

54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
8 цветных психотипов для анализа личности
8 цветных психотипов для анализа личности

В начале прошлого века Зигмунд Фрейд предположил, что характер человека как-то связан с чувствительными отверстиями на нашем теле (рот, нос, ухо, глаз и другие).Сто лет назад Фрейд еще не знал или был не готов открыто заявить, что чувствительность этих отверстий обусловливает все сферы жизни человека: от состояния здоровья до сексуальных пристрастий, от выбора профессии до стиля ведения бизнеса.Из этой книги вы узнаете, какие существуют типы людей в зависимости от ведущей чувствительной зоны, и как могут помочь эти знания в различных ситуациях вашей жизни.В увлекательных и порой смешных историях автор рассказывает о психологических инструментах, которые вы сможете применять для построения гармоничных отношений с детьми и родителями, близкими и незнакомыми людьми, в бизнесе и в личной жизни.Михаил Бородянский – врач-психотерапевт, консультант и бизнес-тренер, автор множества публикаций об искусстве управления и коммуникации, отец троих детей.С 1994 года провел 680 тренингов в России, Европе и США, на которых обучились более 12 000 человек.2-е издание, исправленное и дополненное.

Михаил Семенович Бородянский

Психология и психотерапия