РАСколдовать особенного ребенка. Как одна семья нашла выход там, где его не было

2. Стратегии «замещающего онтогенеза» существуют не только в книжках. Я постаралась рассказать о сложной теории пошагово, простым и доступным языком. Надеюсь, что мне это удалось. Чтобы работа была успешной, требуются вера в результат, настойчивость и огромное терпение.

3. Семья – самый важный ресурс, на который можно опираться. Если вам готовы помогать соседи, друзья, педагоги – задействуйте все возможности. В одиночку борьбу с РАС выиграть очень трудно.

4. Технологии бывают эффективны. Ищите подходящую именно для вашего ребенка. Прислушивайтесь к нему, продвигайтесь «маленькими шажками», но не останавливайтесь на достигнутом.

5. Беречь себя необходимо. «Надень маску сначала на себя», – говорят нам стюардессы в самолете. Сохранить себя необходимо. Это ОЧЕНЬ важно! Иначе просто некому будет помогать ребенку.

6. Надо стараться быть ближе к природе. Естественный мир солнца, ветра, запахов и звуков – самый лучший стимулятор. А контакт с нашими животными может примирить с непредсказуемостью бытия, доставит радость, снимет стресс.

7. Поиск благоприятного микросоциума – половина успеха. Это создаст условия для развития ребенка.

8. Надо пытаться достичь максимального результата в определенный период. Мозг ребенка наиболее пластичен до 7–8 лет. Нужно постараться преодолеть задержку развития в этот период. Но позитивные изменения продолжают происходить на протяжении всей жизни.

9. Нельзя фиксироваться исключительно на обучении. Не забывайте общаться, шутить, горевать и просто… жить.

10. Это покажется удивительным, но с течением времени придет понимание того, что все тяжелые события и переживания укрепили вас как личность, заставили подняться на более высокий уровень развития, помогли совершенствоваться.

В книге я благодарила педагогов, логопедов, психологов и других специалистов коррекционного образования, встретившихся на нашем пути.

Также выражаю благодарность сообществу родителей и специалистов группы «Нарушение речи у детей» в WhatsApp. Они были первыми читателями и рецензентами моих набросков к книге, давали ценные комментарии и поддерживали меня.

Большое спасибо близким, которые прошли с нами весь этот тяжелый путь. Особенно моему мужу Александру и старшему сыну Виктору – за их любовь, терпение и стойкость. История еще не закончена. Надеюсь на встречу на страницах новой книги!

<p>Список источников</p>

1. https://psychiatr.ru/download/4501?view=1&nam e=30_03_2020+%D0%9A%D0%A0_%D0%A0%D0 %90%D0%A1.pdf

2. Лурия А. Р. Язык и сознание. – СПб.: Питер, 2020. – 335 с.

3. Ньокиктьен Ч.

Детская поведенческая неврология. Т. I. – М.: Теревинф, 2009.

4. Ньокиктьен Ч. Детская поведенческая неврология. Т. II. – М.: Теревинф, 2010.

5. Расстройства аутистического спектра / Под ред. Н. В. Симашковой. – М.: Авторская академия, 2013. – 264 с.

6. Семенович А. В лабиринтах развивающегося мозга. – М.: Генезис, 2009. – 372 с.

7. Семенович А. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учеб. пособие. – М., 2017.

8. Цветкова Л. С., Цветков А. В. Нейропсихологическое консультирование в практике психолога образования. – ООО «ИСК», 2012.

9. https://zhuravushka86.ru/konsultatsii-spetsialistov/ stereotipii-u-detey-s-rasstroystvom-autisticheskogo-spektra-i-autizmom

10. https://neuronews.com.ua/ru/archive/2013/6-2/ article-1243/stereotipnye-dvizheniya-i-povtoryayushcheesya-povedenie-kak-simptomy-rasstroystv-autisticheskogo-spektra#gsc.tab=0

11. Скворцов И. А., Ермоленко Н. А.

Развитие нервной системы у детей в норме и патологии. – М.: МЕД-пресс-информ, 2003.

12. Газзанига М. Кто за главного? Свобода воли с точки зрения нейробиологии. – М.: АСТ: CORPUS, 2017. – 368 с.

13. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2012. – 352 с.

14. https://fgos.ru/

15. Сакс О. Человек, который принял жену за шляпу. – AST Publishers, 2015.

16. Расстройства аутистического спектра / Под ред. Н. В. Симашковой. – М.: Авторская академия, 2013. – 264 с.

17. Казанцева А. Мозг материален. – М.: АСТ, 2019. – 363 с.

18. Невербальное общение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zhestov.net/neverbal_ obscheniye/83.htm

19. https://litfest.ru/writings/materinskaya-lyubov.html

20. https://www.wonderzine.com/wonderzine/health/ wellness/232552-pet-therapy

21. http://www.babykrd.ru/expecting-parents/ recommendations-for-parents-raising-a-child-with-autism

22. http://sportfiction.ru/books/osnovy-psikhologii-sporta-i-fizicheskoy-kultury/?bookpart=190693

23. https://briefly.ru/prayor/ne_rychite_na_sobaku/

24. https://yaosobenniy.su/

25. https://poleznii-site.ru/dom/byt/v-chem-polza-chteniya-vliyanie-knig-na-cheloveka.html

26. https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-preodolenie-v-zarubezhnoy-psihologii

27. https://ekb.dk.ru/news/podhodite-k-krayu-no-ne-sryvaytes-vniz-kak-rabotat-na-predele-vozmozhnostey-i-ne-sgoret-237123720

28. Халлер К. Маленькая книга цвета. – М.: Колибри, 2019. – 271 с.