Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Jahanshahi, M., Obeso, I., Rothwell, J.C., & Obeso, J.A. (2015). A fronto – striato— subthalamic – pallidal network for goaldirected and habitual inhibition. Nature Reviews Neuroscience, 16(12), 719–732.

Jamali, M., Grannan, B., Haroush, K., Moses, Z.B., Eskandar, E.N., Herrington, T., Patel, S., & Williams, Z.M. (2019). Dorsolateral prefrontal neurons mediate subjective decisions and their variations in humans. Nature Neuroscience, 22, 1010–1020.

James, W. (1884). What is an emotion? Mind, 9, 188–205.

James, W. (1890). The principles of psychology. New York: Holt.

James, W. (1902). The varieties of religious experience. New York: Longman, Greens.

Jang, J.H., Jung, W.H., Kang, D.H., Byun, M.S., Kwon, S.J., Choi, C.H., et al. (2011). Increased default mode network connectivity associated with meditation. Neuroscience Letters, 487(3), 358–362.

Janig, W. (2003). The autonomic nervous system and its coordination by the brain. In R.J. Davidson, K.R. Scherer, & H.H. Goldsmith (Eds.), Handbook of affective sciences (pp. 135–186). New York: Oxford University Press.

Jankowski, T., & Holas, P. (2014). Metacognitive model of mindfulness. Consciousness and Cognition, 28, 64–80.

Jarbo, K., & Verstynen, T.D. (2015). Converging structural and functional connectivity of orbitofrontal, dorsolateral prefrontal, and posterior parietal cortex in the human striatum. Journal of Neuroscience, 35(9), 3865–3878.

Jasanoff, A. (2018). The biological mind: How brain, body, and environment collaborate to make us who we are. New York: Basic Books.

Jermakowicz, W.J., & Casagrande, V.A. (2007). Neural networks a century after Cajal. Brain Research Reviews, 55(2), 264–284.

Jha, A.P., Krompinger, J., & Baime, M.J. (2007). Mindfulness training modifies subsystems of attention. Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience, 7(2), 109–119.

Ji, L.J., & Yap, S. (2016). Culture and cogntion. Current Opinion in Psychology, 8, 105–111.

Jiang, L., Xu, Y., Zhu, X.-T., Yang, Z., Li, H.-J., & Zuo, X.-N. (2015). Local-to-remote cortical connectivity in earlyand adulthood-onset schizophrenia. Translational Psychiatry, 5, e566.

Jimerson, S., Egeland, B., Sroufe, L., & Carlson, B. (2000). A prospective longitudinal study of high school dropouts examining multiple predictors across development. Journal of School Psychology, 38(6), 529–549.

Joëls, M., Karst, H., Alfarez, D., Heine, V.M., Qin, Y., van Riel, E., et al. (2004). Effects of chronic stress on structure and cell function in rat hippocampus and hypothalamus. Informa Healthcare, 7(4), 221–231.

John, O.P., Robins, R.W., & Pervin, L.A. (2011). Handbook of personality: Theory and research. New York: Guilford Press. Johns, E.E., & Mewhort, D.J. K. (2009). Test sequence priming in recognition memory. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 35(5), 1162–1174.

Johnson, M.H. (2001). Functional brain development in humans. Nature Reviews Neuroscience, 2, 472–483.

Johnson, P.A., Hurley, R.A., Benkelfat, C., Herpertz, S.C., & Taber, K.H. (2003). Understanding emotion regulation in borderline personality disorder: Contributions of neuroimaging. Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences, 15, 397–402.

Johnson, S.L., Hayes, A.M., Field, T.M., Schneiderman, N., & McCabe, P.M. (Eds.). (2000). Stress, coping, and depression. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Johnson, Z.V., & Young, L.J. (2015). Neurobiological mechanisms of social attachment and pair bonding. Current Opinion in Behavioral Sciences, 3, 38–44.

Johnson-Laird, P.N. (1983). Mental models: Towards a cognitive science of language, inference, and consciousness. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Jones, A., Osmond, C., Godfrey, K.M., & Phillips, D.I. W. (2011). Evidence for developmental programming of cerebral laterality in humans. PLoS One, 6(2), 1–6.

Jones, N.A., McFall, B.A., & Diego, M.A. (2004). Patterns of brain electrical activity in infants of depressed mothers who breastfeed and bottle feed: The mediating role of infant temperament. Biological Psychology, 67(1–2), 103–124.

Judd, P.H. (2005). Neurocognitive impairment as a moderator in the development of borderline personality disorder. Development and Psychopathology, 17, 1173–1196.

Juffer, F., Bakermans-Kranenburg, M.J., & IJzendoorn, M.H. (2005). The importance of parenting in the development of disorganized attachment: Evidence from a preventive intervention study in adoptive families. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 46(3), 263–274.

Juffer, F., Bakermans-Kranenburg, M.J., & van IJzendoorn, M.H. (2017). Videofeedback intervention to promote positive parenting and sensitive discipline (VIPP-SD): Development and metaanalytic evidence of its effectiveness. In H. Steele & M. Steele (Eds.), Handbook of attachmentbased interventions. New York: Guilford Press.

Juster, R., Russell, J., Almeida, D., & Picard, M. (2016). Allostatic load and comorbidities: A mitochondrial, epigenetic, and evolutionary perspective. Development and Psychopathology, 28(4, Pt. 1), 1117–1146.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже