Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Wang, Q. (2009). Are Asians forgetful?: Perception, retention, and recall in episodic remembering. Cognition, 111, 123–131.

Wang, Q., & Brockmeier, J. (2002). Autobiographical remembering as cultural practice: Understanding the interplay between memory, self and culture. Culture and Psychology, 8(1), 45–64.

Wang, Q., & Conway, M.A. (2004). The stories we keep: Autobiographical memory in American and Chinese middle-aged adults. Journal of Personality, 72(5), 911–938.

Wang, Q., Conway, M.A., & Hou, Y. (2007). Infantile amnesia: A cross cultural examination. In M.-K. Sun (Ed.), New research in cognitive sciences (pp. 95–105). New York: Nova Science.

Wang, Z., Neylan, T.C., Mueller, S.G., Lenoci, M., Truran, D., Marmar, C.R., et al. (2010). Magnetic resonance imaging of hippocampal subfields in posttraumatic stress disorder. Archives of General Psychiatry, 67(3), 296–303.

Ward, L.R. (2002). Dynamical cognitive science. Cambridge, MA: MIT Press.

Warren, S.L., Emde, R., & Sroufe, L.A. (2000). Predicting anxiety from children’s play narratives. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39, 100–107.

Wasserstein, J., & Stefanatos, G.A. (2000). The right hemisphere and psychopathology. Journal of the American Academy of Psychoanalysis, 28(2), 371–395.

Watanabe, M., & Munoz, D.P. (2009). Neural correlates of conflict resolution between automatic and volitional actions by basal ganglia. European Journal of Neuroscience, 30(11), 2165–2176.

Wataru, S., Sakiko, Y., Takanori, K., & Matsumura, M. (2004). The amygdala processes the emotional significance of facial expressions: An fMRI investigation using the interaction between expression and face direction. NeuroImage, 22(2), 1006–1013.

Waters, E., Merrick, S., Treboux, D., Crowell, J., & Albersheim, L. (2000). Attachment security in infancy and early adulthood: A twenty-year longitudinal study. Child Development, 71(3), 684–689.

Waters, E., & Sroufe, L.A. (2017). Attachment as an organizational construct. In B. Laursen & R. Žukauskienė (Ed.), Interpersonal development (pp. 109–124). Abingdon, UK: Routledge. (Original work published 1997).

Waters, T.E. A., & Fivush, R. (2015). Relations between narrative coherence, identity, and psychological well-being in emerging adulthood. Journal of Personality, 83(4), 441–451.

Waugh, C.E., Hamilton, J.P., & Gotlib, I.H. (2010). The neural temporal dynamics of the intensity of emotional experience. NeuroImage, 49(2), 1699–1707.

Waxman S.R., & Markow, D.B. (1995). Words as invitations to form categories: Evidence from 12-to 13-month-old infants. Cognitive Psychology, 29, 257–302.

Weathers, J., Brotman, M.A., Deveney, C.M., Kim, P., Zarate, C., Jr., Fromm, S., et al. (2013). A developmental study on the neural circuitry mediating response flexibility in bipolar disorder. Psychiatry Research: Neuroimaging, 214(1), 56–65.

Weaver, I.C., Cervoni, N., Champagne, F.A., D’Alessio, A.C., Sharma, S., Seckl, J.R., et al. (2004). Epigenetic programming by maternal behavior. Nature Neuroscience, 7, 847–854.

Webster’s New World College Dictionary (3rd ed.). (1997). New York: Simon & Schuster/Macmillan.

Wegner, D.M. (1987). Transactive memory: A contemporary analysis of the group mind. In B. Mullen & G.R. Goethals (Eds.), Theories of group behavior (pp. 185–208). New York: Springer.

Wei, M., Joshi, A.A., Zhang, M., Mei, L., Manis, F.R., He, Q., et al. (2015). How age of acquisition influences brain architecture in bilinguals. Journal of Neurolinguistics, 36, 35–55.

Weinberger, N.M. (2008). The nucleus basalis and memory codes: Auditory cortical plasticity and the induction of specific, associative behavioral memory. Neurobiology of Learning and Memory, 80, 268–284.

Weinfield, N.S., Stroufe, L.A., Egeland, B., & Carlson, E. (2008). Individual differences in infant – caregiver attachment: Conceptual and empirical aspects of security. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 78–101). New York: Guilford Press.

Weinfield, N.S., Whaley, G.J., & Egeland, B. (2004). Continuity, discontinuity, and coherence in attachment from infancy to late adolescence: Sequelae of organization and disorganization. Attachment and Human Development, 6(1), 73–97.

Weisner, T.H. (2014). The socialization of trust: Plural caregiving and diverse pathways across cultures. In H. Otto & H. Keller (Eds.), Different faces of attachment: Cultural variations on a universal human need (pp. 263–277). Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Weissman, M.M., Wickramaratne, P., Gameroff, M.J., Warner, V., Pilowsky, D., Kohad, R.G., et al. (2016). Offspring of depressed parents: 30 years later. American Journal of Psychiatry, 173(10), 1024–1032.

Welch, C.S. (2020). The gift of presence: A mindfulness guide for women. New York: TarcherPerigee Penguin Random House.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже