Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Weltz, S.M., Armeli, S., Ford, J.D., & Tennen, H. (2016). A daily process examination of the relationship between childhood trauma and stress – reactivity. Child Abuse and Neglect, 60, 1–9.

Wendelken, C., Bunge, S., & Carter, C. (2008). Maintaining structured information: An investigation into functions of parietal and lateral prefrontal cortices. Neuropsychologia, 46(2), 665–678.

Weng, H.Y., Fox, A.S., Shackman, A.J., Stodola, D.E., Caldwell, J.Z. K., Olson, M.C., Rogers, G.M., & Davidson, R.J. (2013). Compassion training alters altruism and neural responses to suffering. Psychological Science, 24, 1171–1180.

Wheeler, M.A. (2000). Episodic memory and autonoetic awareness. In E. Tulving & F.I. M. Craik (Eds.), The Oxford handbook of memory (pp. 597–608). New York: Oxford University Press.

Wheeler, M.A., Stuss, D.T., & Tulving, E. (1997). Toward a theory of episodic memory: The frontal lobes and autonoetic consciousness. Psychological Bulletin, 121, 331–354.

White, L., Wu, J., Borelli, J., Rutherford, H., David, D., Kim-Cohen, J., et al. (2012). Attachment dismissal predicts frontal slowwave ERPs during rejection by unfamiliar peers. Emotion, 12(4), 690–700.

Whitelaw, G. (2020). Resonate: Zen and the way of making a difference. Manuscript submitted for publication.

Whitman, W. (1855). Leaves of grass. Brooklyn, NY: Walt Whitman.

Whittle, S., Dennison, M., Viayakumar, N., Simmons, J.G., Yücel, M., Lubman, D.I., Pantelis, C., & Allen, N.B. (2013). Childhood maltreatment and psychopathology affect brain development during adolescence. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 52, 940–952.

Whittle, S., Yap, M.B. H., Yucel, M., Fornito, A., Simmons, J.G., Barrett, A., et al. (2009). Prefrontal and amygdala volumes are related to adolescents’ affective behaviors during parent – adolescent interactions. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 105(9), 3653–3657.

Wickramasekera, I.E., II. (2015). Mysteries of hypnosis and the self are revealed by the psychology and neuroscience of empathy. American Journal of Clinical Hypnosis, 57, 330–348.

Wiesel, T.N., & Hubel, D.H. (1963). Single cell responses in striate cortex of kittens deprived of vision in one eye. Journal of Neurophysiology, 26, 1003–1007.

Wig, G.S., Buckner, R.L., & Schacter, D.L. (2009). Repetition priming influences distinct brain systems: Evidence from taskevoked data and resting-state correlations. Neurophysiology, 101(5), 2631–2684.

Willis, M., Palermo, R., Burke, D., McGrillen, K., & Miller, L. (2010). Orbitofrontal cortex lesions result in abnormal social judgments to emotional faces. Neuropsychologia, 48(7), 2182–2187.

Willoughby, K.A., Desrocher, M., Levine, B., & Rovet, J.F. (2012). Episodic and semantic autobiographical memory and everyday memory during late childhood and early adolescence. Frontiers in Psychology, 3, 53.

Wilson, E.O. (1998). Consilience: The unity of knowledge. New York: Vintage.

Wilson, E.O. (2014). The meaning of human existence. New York: Norton.

Wilson-Mendenhall, C.D., Barrett, L.F., & Barsalou, L.W. (2013). Neural evidence that human emotions share core affective properties. Psychological Science, 24(6), 947–956.

Wiltgen, B.J., Brown, R.A. M., Talton, L.E., & Silva, A.J. (2004). New circuits for old memories. Neuron, 44(1), 101–108.

Winecoff, A., Clithero, J.A., Carter, R.M., Bergman, S.R., Wang, L., & Huettel, S.A. (2013). Ventromedial prefrontal cortex encodes emotional value. Journal of Neuroscience, 33(27), 11032–11039.

Winocur, G., Moscovitch, M., & Bontempi, B. (2010). Memory formation and long-term retention in humans and animals: Convergence towards a transformation account of hippocampal – neocortical interactions. Neuropsychologia, 48(8), 2339–2356.

Winsler, A. (2009). Still talking to ourselves after all these years: A review of current research on private speech. In A. Winsler, C. Fernyhough, & I. Montero (Eds.), Private speech, executive functioning, and the development of verbal self-regulation (pp. 3–41). New York: Cambridge University Press.

Winson, J. (1993). The biology and function of rapid eye movement sleep. Current Opinion in Neurobiology, 3, 243–248.

Wise, S.P., Murray, E.A., & Gerfen, C.R. (1996). The frontal cortex – basal ganglia system in primates. Critical Reviews in Neurobiology, 10, 317–356.

Witherington, D. (2007). The dynamic systems approach as metatheory for developmental psychology. Human Development, 50(2–3), 127–153.

Wittmann, L., Moergeli, H., & Schnyder, U. (2006). Low predictive power of peritraumatic dissociation for PTSD symptoms in accident survivors. Journal of Traumatic Stress, 19(5), 639–651.

Wolf, D.P. (1990). Being of several minds: Voices and versions of the self in early childhood. In D. Cicchetti & M. Beeghly (Eds.), The self in transition: Infancy to childhood (pp. 183–212). Chicago: University of Chicago Press.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже