Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Vannasing, P., Florea, O., González-Frankenberger, B., Tremblay, J., Paquette, N., Safi, D., et al. (2016). Distinct hemispheric specializations for native and nonnative languages in one-day-old newborns identified by fNIRS. Neuropsychologia, 84, 63–69.

van Ooyen, A., & van Pelt, J. (1994). Activity-dependent neurite outgrowth and neural network development. Progress in Brain Research, 102, 245–259.

van Opstal, F., de Lange, F.P., & Dehaene, S. (2011). Rapid parallel semantic processing of numbers without awareness. Cognition, 120(1), 136–147.

van Stegeren, A.H., Roozendaal, B., Kindr, M., Wolf, O.T., & Joels, M. (2010). In-teracting noradrenergic and corticosteroid systems shift human brain activation patterns during encoding. Neurobiology of Learning and Memory, 93(1), 56–65.

van Winkel, R., Stefanis, N.C., & Myin-Germeys, I. (2008). Psychosocial stress and psychosis: A review of the neurobiological mechanisms and the evidence for gene— stress interaction. Schizophrenia Bulletin, 34(6), 1095–1105.

Vanwoerden, S., Kalpakci, A.H., & Sharp, C. (2017). The relations between inadequate parent – child boundaries and borderline personality disorder in adolescence. Psychiatry Research, 257, 462–471.

Varela, F., Lachaux, J., Rodriguez, E., & Martinerie, J. (2001). The brainweb: Phase synchronization and large-scale integration. Nature Reviews Neuroscience, 2, 229–239.

Varnum, M.E., Shi, Z., Chen, A., Qiu, J., & Han, S. (2014). When – your reward is the same as – my reward: Self-construal priming shifts neural responses to own vs. friends’ rewards. NeuroImage, 87, 164–169.

Vaughn, B.E., Bost, K.K., & van IJzendoorn, M.H. (2008). Attachment and temperament: Additive and interactive influences on behavior, affect, and cognition during infancy and childhood. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 192–216). New York: Guilford Press.

Vaughn, B.E., & Bost, K.K. (2016). Attachment and temperament as intersecting developmental products and interacting developmental contexts throughout infancy and childhood. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (3rd ed., pp. 202–222). New York: Guilford Press.

Velik, R. (2009). From single neuron-firing to consciousness: Towards the true solution of the binding problem. Neuroscience and Biobehavorial Reviews, 34(7), 993–1001.

Velmans, M. (2009). Understanding consciousness (2nd ed.). New York: Routledge. Veluw, S.J., & Chance, S.A. (2013). Differentiating between self and others: an ALE meta-analysis of fMRI studies of selfrecognition and theory of mind. Brain Imaging and Behavior, 8(1), 24–38.

Venn, H.R., Watson, S., Gallagher, P., & Young, A.H. (2006). Facial expression perception: An objective outcome measure for treatment studies in mood disorders? International Journal of Neuropsychopharmacology, 9(2), 229–245.

Vertes, R., & Eastman, K. (2003). The case against memory consolidation in REM sleep. In E.F. Pace-Schott (Ed.), Sleep and dreaming: Scientific advances and reconsiderations (pp. 75–84). New York: Cambridge University Press.

Viard, A., Piolino, P., Desgranges, B., Chetelat, G., Lebreton, K., Landeau, B., et al. (2007). Hippocampal activation for autobiographical memories over the entire lifetime in healthy aged subjects: An fMRI study. Cerebral Cortex, 17(10), 2453–2467.

Vicentic, A., Francis, D., Moffett, M., Lakatos, A., Rogge, G., Hubert, G.W., et al. (2006). Maternal separation alters serotoergic transporter densities and serotonergic 1A receptors in rat brain. Neuroscience, 140(1), 355–365.

Vieten, C., & Scammell, S. (2015). Spiritual & religious competencies in clinical practice: Guidelines for psychotherapists and mental health professionals. Oakland, CA: New Harbinger Publications.

Vijayakumar, N., Whittle, S., Dennison, M., Yucel, M., Simmons, J., & Allen, N.B. (2014). Development of temperamental effortful control mediates the relationship between maturation of the prefrontal cortex and psychopathology during adolescence: A 4-year longitudinal study. Journal of Developmental Cognitive Neuroscience, 9, 30–43.

Villamil, A., Vogel, T., Weisenbaum, E., & Siegel, D.J. (2019). Cultivating well-being through the three pillars of mind training: Understanding how training the mind improves physiological and psychological well being. Open Access, 4(1), 1–11.

von der Lippe, A., Eilertsen, D.E., Hartmann, E., & Killen, K. (2010). The role of maternal attachment in children’s attachment and cognitive executive functioning: A preliminary study. Attachment and Human Development, 12(5), 429–444.

Voorhoeve, A., During, E., Jopling, D., Wilson, T., & Kamm, F. (2011). Who am I?: Beyond “I think, therefore I am.” Annals of the New York Academy of Sciences, 1234(1), 134–148.

Voss, J.L. L., Baym, C.L., & Paller, K.A. (2008). Accurate forced-choice recognition without awareness of memory retrieval. Learning and Memory, 15(6), 454–459.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже