Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов

Пришла пора внимательно посмотреть на ребенка со стороны, ведь это уже совсем не то крохотное, беспомощное существо, о котором вы постоянно думаете, денно и нощно заботитесь. У ребенка постепенно формируется, а к концу года обогащается, детализируется образ собственного Я. Основой его остается стойкое ощущение своей значимости для людей ближайшего окружения; добавляется же переживание себя как существа, активно воздействующего на мир. Теперь уже не всегда удается управлять малышом лишь разрешениями и запретами. Ребенок требует, чтобы с ним считались, умеет четко выражать свое отношение к происходящему, а порой старается сам руководить взрослыми. Все это следует рассматривать как ценное достижение в его развитии. Родители отмечают, что к концу года ребенок начинает проявлять раздражение, обиду, упрямство и даже агрессию. Психологи объясняют: за этими негативными симптомами просматривается кризис первого года жизни. Любящим взрослым

следует, считаясь с этим, изменить, а порой и перестроить свое отношение к ребенку. Необходимо уважать его право на свободу выбора действий, желаний. Только при таком отношении взрослого кризис будет протекать спокойно, без явных вспышек негативизма. Задумайтесь, какие серьезные проблемы приходится решать вместе с ребенком, которому всего год. Не забывайте выражать свою нежность, внимание, ласку, любовь, не упускайте возможности как можно раньше дать ему все самое лучшее.

Умения ребенка в возрасте от 9 до 12 месяцев

10 месяцев

• Поднимается по лестнице на 3–4 ступеньки и спускается по ней.

• По просьбе «Дай!» дает знакомый предмет.

• Подражая, повторяет за взрослым новые слоги.

• По просьбе взрослого выполняет соотносящие действия, может выполнять их самостоятельно.

11 месяцев

• Стоит, делает первые шаги.

• По просьбе взрослого приносит любую игрушку (появляются первые обобщения).

• Произносит первые слова.

• По просьбе взрослого делает башенку, снимает и надевает кольца на стержень.

12 месяцев

• Самостоятельно ходит.

• Легко подражает новым слогам, произносит 6-10 слов.

• Появляется обобщение в действиях: кормит, баюкает куклу.

• Понимает имена взрослых и детей, названия некоторых предметов, действий, адекватно реагирует на такие слова, как хорошо, плохо, нельзя, отдай и др.

• Узнает на фотографии знакомого взрослого.

• Самостоятельно пьет из чашки, пытается действовать ложкой.

Игры-занятия с малышом в возрасте от девяти до двенадцати месяцев

Игры-занятия, способствующие развитию взаимодействия между ребенком и взрослым

Веселые игрушки

Положите две погремушки с удобной круглой ручкой в корзинку и накройте ее яркой косынкой или нарядной салфеткой. Предложите малышу сдернуть косынку и посмотреть, что внутри. Пусть он возьмет одну погремушку, а другую даст вам.

Ритмично встряхивая погремушкой, напевайте песенку.

Погремушки, погремушки,

Вот веселые игрушки.

Громко, громко так гремят

И ребяток веселят!