Читаем Роботы. Детская энциклопедия полностью

Задание

Ты — луноход, и тебе нужно взять пробы грунта. Попроси маму насыпать на блюдце манной крупы, а рядом поставить пустую чашку. Попробуй тремя пальцами (большим, указательным и средним) перенести крупу в чашку. Учти, ты можешь пользоваться только одной рукой и она не гнётся в локте и запястье. Много крупы просыпалось? А если вместо манки переносить фасоль? Легче, правда? Как думаешь, почему?

Обслуживающие роботы. Большие и маленькие помощники человека


— Вот так дела! Из космоса мы попали… домой. Ты, дядя Кузя, наверное, ошибся!

— Ничего подобного. У нас дома тоже есть обслуживающие роботы, которые трудятся на нас с тобой. И открою тебе тайну: их довольно много. Могу подсказать.

— Погоди, дядя Кузя, я и сам догадаюсь… Стиральная машина — раз; пылесос, который сам ездит, убирая пыль в библиотеке, — два; чайник, который можно запрограммировать, чтобы вскипятил воду к нужному времени, — три…

— Перечислять можно долго. Это и умный холодильник, способный распознавать продукты, которые в нём хранятся, составлять список того, что необходимо купить, и даже заказывать нужные продукты через интернет.

— Выходит, современный холодильник ничуть не хуже сказочной скатерти-самобранки!

— Пожалуй, да. И таких умных домашних помощников сейчас много. Есть умные ванны, которые поддерживают заданную температуру воды; умные зубные щётки, которые следят за состоянием зубов и за тем, чтобы их правильно чистили.

— А как повезло родителям! Им больше не надо каждый раз напоминать детям, чтобы они почистили зубы!

— Отчасти, наверное, так. А как тебе умные кормушки для домашних питомцев?! Они не только регулируют количество корма и воды, но с помощью встроенной камеры могут передавать изображение на смартфон хозяина.

— Как здо́рово! Значит, теперь, даже если часто приходится отлучаться из дома, каждый может завести, например, кота и не волноваться за своего любимца: у него всегда будет вдоволь и еды, и воды. Вот только коту одному всё равно скучно.

— Это тоже поправимо. Во-первых, хозяин может поговорить со своим любимцем, используя смартфон, а во-вторых, кормушка может поиграть с котом.

— Как это?


Сложное устройство, испускающее лазерный луч.


— В умную кормушку встроен особый лазерный модуль, который создаёт яркое пятно света, движущееся по полу и стенам.

— Представляю, как кот прыгает, пытаясь его поймать! Для него это настоящая охота!

— Конечно, такая кормушка не заменит хозяина, но всё же, пока того нет дома, позаботится о его питомце. Умные устройства делают жизнь человека гораздо удобнее и проще.



— А если в одном доме собрать много-много разных умных устройств? Какая в нём будет жизнь?..

— Ты что затих, Чевостик?

— Думаю, как человеку со всеми умными вещами справиться.

— В этом случае может выручить «умный дом».

— Какой? Умный? Я, конечно, из сказок знаю про один такой — избушку на курьих ножках, которая умела бегать по лесу и поворачиваться по приказу Бабы-яги.

— Чевостик, современный «умный дом» — вовсе не сказочная избушка. Скорее это умная система автоматического управления обычными повседневными действиями.

— А какими?

— Ну, например, «умный дом» может включить чайник или приготовить кофе к пробуждению или возвращению хозяина, включить любимую радиостанцию или запустить стиральную машину.



— Всего-то?

— Нет, система может гораздо больше. «Умный дом» создаёт комфорт: например, регулирует освещённость — делает свет ярче или приглушает, открывает и закрывает шторы или жалюзи.

— И за это дом назвали умным?

— Не только. Система может сама принять решение на основе часто повторяющихся действий. Например, если вечером хозяин любит посидеть перед телевизором в полумраке, она будет автоматически приглушать свет, как только включится телевизор.

— Вот это здо́рово! А что ещё умеет «умный дом»?

— Регулировать температуру, включая и выключая отопление. «Умный дом» контролирует влажность воздуха, включает и выключает кондиционер; следит за безопасностью в доме и в случае неполадок — например, протечки крана — через интернет или по мобильной связи оповестит хозяина или вызовет мастера. А если в жилище проникнут нежелательные гости, система «умного дома» вызовет охрану.

— А пожарных может вызвать?

— Конечно. А ещё «умный дом» помогает экономно расходовать воду и электроэнергию, отключая приборы, если ими не пользуются.

— Беречь воду и свет важно, и хорошо, что «умный дом» помогает в этом. Только как он всё это делает?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей