Школоприколы

С. еще капает на пол и случайно проливает всю колбу. Школьники начинают кашлять, чихать и хвататься за носы. Сначала рядом с С., затем далее по всему классу. Один за другим ученики выбегают из класса. Остаются только С. и У.

У: Ой, что это со всеми случилось?

С:(удивленно). Марья Ивановна, а вы ничего не чувствуете?

У: У меня насморк, я вообще никаких запахов не ощущаю.

С: Блин, не учел.

У: Я так готовила эти варианты, так старалась… Ну ладно, раз ты так любишь математику, будешь делать все три варианта.

С. медленно сползает под стол.

Самосбывающийся прогноз

Действующие лица: Глеб (Г), Оля (О), учитель (У).

Место действия: школьный урок.

Реквизит:

Возраст: 10–15 лет.

Сложность постановки:

легкая.

Использование: чтение, театр, съемка.

Школьный урок. На доске надпись: «Поздравляем с началом учебного года!»

Г: Я новенький. Что тут у вас происходит?

О: Сегодня Мария Васильевна, как обычно, будет расспрашивать, кто как провел каникулы. А завтра устроит контрольную.

Г: Что же она начинает учебный год с контрольной?

О: А она всегда так. Верит, что знания всегда нужны.

Г:Верит?

О: Ну да. Она вообще во всякие приметы верит.

Г: Ну тогда у меня есть план…

Смена картинки, входит У., Г. поднимает руку.

Г: Я хочу вас предупредить о нехорошем событии в вашей жизни.

У: А ты кто, предсказатель?

Г:

Ага. Вот сейчас смотрите, окно откроется (открывается окно).

У: Ну, это случайно.

Г: А сейчас ваша ученица Оля войдет. И она скажет, что опоздала из-за погоды.

Дверь открывается, входит О.

О: Извините, Мария Васильевна, опоздала, погода на улице не очень.

У:(вздрагивает и смотрит за окно). Да, не очень…

Г: А завтра будет совсем плохая. Вы поскользнетесь, и вывихните ногу.

У: Плохой из тебя предсказатель, Иванов. Если я знаю твое предсказание, я не пойду по этой улице.

Г: Вы пойдете по другой, незнакомой. Оступитесь и подвернете ногу.

У: Тогда я поеду на такси.

Г: Такси попадет в аварию и вам прижмет ногу. В общем, по-любому от прогноза никуда не деться. Так что лучше вам завтра не приходить…

У:(задумчиво). Может ты и прав. И гороскоп невезучесть предсказывает.

Г:

…и контрольную не устраивать.

У: Контрольную? Я и не собиралась ее проводить. Но… Если ты прав насчет завтра, устроим ее сегодня!

Г: Что?!

У: Внимание, класс! Сегодня контрольная!

Электронику нужно знать

Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), учительница (У).

Место действия: школьный класс.

Реквизит: пульт дистанционного управления.

Возраст: 10–14 лет.

Сложность постановки: средняя (массовка, реквизит).

Использование: чтение, театр, съемка.

Урок по программированию, Г. и С. сидят на одной парте.

С: Сегодня контрольная по электронике, ты учил?

Г: Не-а. Не будет контрольной. Я поставил электрозаряд в учительский стул (показывает пульт).

Электроника помогла!

С: А это не опасно? Вдруг учительница сломает ногу?

Г: Да фигня, заряд небольшой, только напугать.

Входит У., раздает задания, идет к своему столу. Г. с торжествующей улыбкой достает пульт и демонстративно жмет на кнопку. Ничего не происходит. Г. жмет еще и еще.

У: Какие-то проблемы?

Г: Да ничего, немного не работает.

У:(подходит к Г., берет пульт). А, тут неверно спаяно (достает отвертку, поправляет).

Электрический разряд сзади Г., он вместе с С. валится за стол.

У: Ну что ж, электронику, как я вижу, вы не знаете. Готовьтесь, на следующем уроке будем проходить тему «Перехват управления».

С. и Г., перемазанные сажей, вылезают из-за стола.

Разные уроки

Туда и обратно

Действующие лица: Глеб (Г), учительница (У).

Место действия: школьный класс, урок рисования