Школоприколы

Реквизит: смартфон со штангой для съемки «селфи», старинная бутылка.

Возраст: 9–13 лет.

Сложность постановки: средняя (комбинированные съемки).

Использование: чтение, съемка.

Катя идет по коридору с большим смартфоном в руках. Встречает подруг и всем предлагает сняться «селфи».

К: Эй, Саша, пошли снимемся «селфи» (снимает, рассматривает кадр)! Клево получилось!

С: Да зачем тебе это нужно? Всю школу уже переснимала!

К: Для конкурса на форуме. Кто сделает самый интересный снимок, тому подарят поездку на фотоконкурс в Канны! А главное, я стану знаменитостью!

Засмотревшись на телефон, К. падает под лестницу, в чулан. Поднимается и видит старую бутылку. Открывает, вылетает джинн.

Д: Исполню одно твое заветное желание!

К: А почему одно

?

Д: Потому что долго торчал в этой проклятой бутылке!

К: Я хочу на в Канны. И хочу быть знаменитой.

Д: Давай заказывай сто порций мороженого или коллекцию Барби. Короче, или одно желание, или улетаю.

К: Ладно! Давай сделаем «селфи»!

Д: А что это такое?

К: Вместе снимемся! С таким снимком я выиграю конкурс.

К. снимает «селфи» с джинном и он испаряется. К. недоуменно смотрит на телефон: на снимке только она, джинна нет.

Д: (из исчезающего облачка). А ты разве не знала, что джинны на снимках не выходят? Прощай!

К: (разочарованно). Блин! Лучше бы сто порций мороженого заказала!

Можно ли обмануть джинна

Действующие лица: Саша (С), Саша взрослый (С_в

), Глеб (Г), Джин (Д).

Место действия: школьный коридор.

Реквизит: старинная лампа.

Возраст: 15–17 лет.

Сложность постановки: средняя (комбинированные съемки).

Использование: чтение, съемка.

На чердаке школы С. находит лампу, трет. Вылетает Д.

Д: Исполню три желания!

С: Всего три? Пусть каждый день начинается с того, что я нахожу эту лампу. Тогда у меня будет сколько угодно желаний!

Д:(хлопает в ладоши). Исполнится!

Смена картинки. Все тот же чердак, С. в изрядно потрепанной одежде трет лампу.

С:

Ты почему не сказал, что каждый раз будет повторяться тот же самый день?! Я уже устал видеть одно и то же! Возвращай все назад!

Д: Ладно, на первый раз не засчитаю. Но впредь думай лучше (хлопает в ладоши).

С: Хочу 100 тортов, нет, тысячу, нет, сто тысяч… А ведь все равно кончатся. Надо, чтобы мне всегда их дарили. А, придумал! Пусть у меня каждый день будет День Рождения!

Д:(хлопает в ладоши). Исполнится!

Смена картинки. С_влет сорока трет лампу.

С_в: Ты почему не сказал, с каждым Днем Рождения будет проходить год? Я стал стариком за месяц! Вертай все назад!

Смена картинки, опять чердак школы. С. берет в руки лампу, смотрит на нее.

С: Хорошо, что это было последнее желание!

С. выбрасывает лампу через слуховое окно на улицу. Там ее подбирает Г., задумчиво рассматривает и готовится потереть.

Память на века

Действующие лица: Саша (С), джинн (Д), учительница (У), надсмотрщик (Н).

Место действия: школьный класс, древний Египет.

Реквизит: много.

Возраст: 12–15 лет.

Сложность постановки: средняя (комбинированные съемки, реквизит).

Использование: чтение, съемка.

Зима, класс, С. отвечает урок.

У: Что ж, опять урок не знаешь.

С: Я готовился. Но пока шел в школу, замерз, все из головы вылетело.

Класс смеется.

У: Мог бы выдумать что-то умнее. Садись, два.

Звенит звонок. С. выходит на улицу, находит бутылку в сугробе. Открывает, вылетает джинн.

Д: Исполню три твоих желания.