Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике.

3) Перед первой частью повторяющегося сочинительного союза запятая не ставится: [Нет прока от урока^когда?] и (когда зубрят), и (когда спят). (Пословица)

4) Если однородные придаточные предложения распространены (особенно когда внутри них появляются запятые), то между ними вместо запятой ставится точка с запятой: [Не потерплю^чего?], (чтоб развратитель // Огнём и вздохов, и похвал // Младое сердце искушал); // (Чтоб червь презренный, ядовитый // Точил лилеи стебелёк); // (Чтобы двухутренний

цветок // Увял ещё полураскрытый). (А. С. Пушкин)

4) Запятая на стыке союзов не ставится в том случае, если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит присоединительный союз ДА И (ДА И ЗАЧЕМ, ДА И ЧТО): [Объясни мне^что?], (что ты этим хочешь сказать), да и (что всё это означает).(NN)

3.СПП с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных.

При таком подчинении придаточные относятся:

1) к разным словам главного предложения или одна часть ко всему главному, а другая – к одному из его слов: [Лишены прозорливости не те люди

^какие?, (которые не достигают цели), а те^какие?], (которые проходят мимо неё).(Ф. Ларошфуко)

2) к одному слову или ко всему главному предложению, но отвечают на разные вопросы и являются разными типами придаточных предложений: (Если талант не имеет в себе достаточной силы стать в уровень со своими стремлениями и предприятиями), [^{при каком условии?}он производит только пустоцвет^когда?], (когда вы ждёте от него плодов

). (В.Г.Белинский)

Примечание: следует помнить о том, что в сложноподчинённом предложении может встретиться не один, а несколько типов соподчинения (комбинированное соподчинение). Это необходимо учитывать при расстановке знаков препинания: [Нужно учиться писать о людях и жизни так^{как именно?}], (чтобы каждое слово пело, светилось), (чтобы лишних слов во фразе не было), (чтобы каждая фраза совершенно точно и живо изображала читателю именно то^{что именно?}), (что вы

хотите показать). (М.Горький)

Формат ОГЭ! Задание 5!

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1) 

Есть художники (1) творчество (2) которых (3) как мундир без генерала. (А.В.Луначарский)

Ответ: ___________________________.

2) 

Природа (1) не имеет органов речи (2) но создаёт языки (3) и сердца (4) при посредстве (5) которых (6) говорит (7) и чувствует. (И.Гёте)

Ответ: ___________________________.

3) 

У народа (1) лишённого общественной свободы (2) литература (3) единственная трибуна (4) с высоты (5) которой (6) он заставляет услышать крик своего возмущения (7) и своей совести. (А.И.Герцен)

Ответ: ___________________________.

4) 

Человек так уж устроен (1) что и на счастье-то (2) как будто неохотно и недоверчиво смотрит (3) так что и счастье ему надо навязывать. (М. Е. Салтыков-Щедрин)

Ответ: ___________________________.

5) 

Только постоянно помня (1) для кого вы пишете (2) и (3) с какой целью пишете (4) вы будете знать (5) как писать (6) и что писать. (Д.Бедный)

Ответ: ___________________________.

6) 

Всё то (1) что лежит позади нас (2) и (3) что лежит перед нами (4) – мелочи по сравнению с тем (5) что лежит внутри нас. (Ральф Уолдо Эмерсон)

Ответ: ___________________________.

7) 

Эгоизм (1) отвратительный порок (2) которого никто не лишён (3) и (4) которого никто не желает простить другому. (Генри Уорд Бичер)

Ответ: ___________________________.

8) 

Богачи из людей (1) которые добывают деньги (2) чтобы жить (3) превращаются в людей (4) которые живут (5) чтобы сберечь деньги (6) которых им некуда девать. (В.О.Ключевский)

Ответ: ___________________________.

9)