Читаем Система подготовки к ОГЭ по русскому языку. От теории к практике. полностью

2) При двух стоящих рядом подчинительных союзах (или при подчинительном союзе и союзном слове) запятая ставится, если дальше не следует вторая часть сложного союза – ТО, ТАК, НО; в противном случае запятая не ставится (кроме того, второе придаточное предложение можно опустить с сохранением смысла всего предложения): [Теперь можно считать доказанным что?], (что (ежели человека не кормить, не поить, не лечить), то он, /эта /, будет, /значить /, несчастлив и даже, /может /, помрётпри каком условии?). (А.иБ.Стругацкие) [Идея судебного процесса заключается в томв чём?], (что (если заставить двух лжецов разоблачать друг друга), (то правда выплывет наружупри каком условии?). (Б. Шоу) [Нередко случаетсячто?], (что (после того как женщина отдала ключ от своего сердца), она

на следующий день меняет замоккогда?). (Сент-Бев) [Лодырь понимаетчто?], (что, (если
придётся отвечать урок), он уже не сможет сослаться на обстоятельства при каком условии?). (NN) [Некоторые наши привычки сидят в нас так в какой мере? глубоко], (что, (как бы нас потом жизнь ни ломала), мы от них ну никак не можем избавитьсянесмотря на что?). (В.Н.Войнович)

Это касается и сочетания ВЕДЬ ЕСЛИ…, ТО: (Ведь если точто именно?, (

что мы видим), не обязательно соответствует действительности), то [
при каком условии?нет никаких оснований считатьчто?], (что всё закончится так уж печально). (Н.Уорбертон)

3) Запятая между союзами ЧТО и КОГДА есть только в том предложении, где нет слова ТОГДА: [Это потомупочему?], (что, (когда вагон останавливается), во всём вашем теле происходит замедление скоростикогда?). (А. Толстой)

2. СПП с однородным соподчинением придаточных.

При таком подчинении все придаточные относятся к одному слову в главном предложении или ко всему главному предложению, отвечают на один и тот же вопрос и принадлежат к одному и тому же типу придаточных предложений.

Чаще всего соединяются одинаковыми союзами или союзными словами: [Каждый человек должен преимущественно браться за тоза что?], (что для него возможно) и (что для него пристойно

). (Аристотель)

Во втором придаточном одинаковый союз (или союзное слово) может быть опущен, но он восполняется первым союзом (или союзным словом), поставленным в начало второго придаточного: [Мы потомупочему? так  непостоянны в дружбе], (что трудно познать свойства души человека) и (легко познать свойства ума). (Франсуа де Ларошфуко)

Кроме того, придаточные предложения могут быть соединены и разными союзами и союзными словами. Важно, чтобы зависимые части относились к одному главному и отвечали на один и тот же вопрос: [Голова, /наполненная отрывочными, бессвязными знаниями/, похожа на кладовуюкакую?], (в которой всё в беспорядке) и (где сам хозяин ничего не отыщет). (К.Д.Ушинский)

Примечания:

1) Между однородными придаточными предложениями, не соединёнными союзами, ставится запятая: Такие мы все. [Вспоминаем друг о друге к концу жизни

], (когда кто тяжело заболеет или помрёт). [Вот тогда вдруг становится всем нам ясночто?], (кого потеряли), (каким он был), (чем славен), (какие дела совершил). (Ч.Т.Айтматов)

2) Если однородные придаточные предложения соединены одиночными соединительными или разделительными союзами И, ДА=И, ИЛИ, ЛИБО, то запятая между ними не ставится: [Некоторые полагаютчто?], (что ренегатам живётся хорошо) и (что они двойные оклады получают). (М.Е.Салтыков-Щедрин)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Перелом
Перелом

Как относиться к меняющейся на глазах реальности? Даже если эти изменения не чья-то воля (злая или добрая – неважно!), а закономерное течение истории? Людям, попавшим под колесницу этой самой истории, от этого не легче. Происходит крушение привычного, устоявшегося уклада, и никому вокруг еще не известно, что смена общественного строя неизбежна. Им просто приходится уворачиваться от «обломков».Трудно и бесполезно винить в этом саму историю или богов, тем более, что всегда находится кто-то ближе – тот, кто имеет власть. Потому что власть – это, прежде всего, ответственность. Но кроме того – всегда соблазн. И претендентов на нее мало не бывает. А время перемен, когда все шатко и неопределенно, становится и временем обострения борьбы за эту самую власть, когда неизбежно вспыхивают бунты. Отсидеться в «хате с краю» не получится, тем более это не получится у людей с оружием – у воинов, которые могут как погубить всех вокруг, так и спасти. Главное – не ошибиться с выбором стороны.

Виктория Самойловна Токарева , Дик Френсис , Елена Феникс , Ирина Грекова , Михаил Евсеевич Окунь

Современная проза / Учебная и научная литература / Cтихи, поэзия / Стихи и поэзия / Попаданцы
Сталин и Военно-Морской Флот в 1946-1953 годах
Сталин и Военно-Морской Флот в 1946-1953 годах

В истории человечества есть личности, которые, несмотря на время, продолжают интересовать и привлекать к себе внимание потомков. Их любят и ненавидят, ими восторгаются, их проклинают, но их помнят. Эти люди настолько изменили нашу историю, что их именами мы называем целые эпохи.К личностям такого масштаба, безусловно, относится и Иосиф Виссарионович Сталин. Несмотря на нескончаемый поток обвинений и грязи в его адрес, Сталина, по-прежнему, любит и чтит народ. Фильмы, статьи и книги о нем обречены на успех, так как новые и новые поколения хотят понять феномен этой незаурядной личности. И на самом деле, удивительно, сколько успел сделать за свою жизнь этот человек, принявший Россию с сохой и оставивший ее с атомной бомбой на пороге космической эры!Предмет нашего исследования – Военно-Морской флот Советского Союза. В книге рассказывается о том, как непросто Сталин пришел к пониманию важности ВМФ не только, как гаранта безопасности СССР, но и как мощного инструмента внешней политики, о том, как он создавал океанский флот Советского Союза в предвоенную эпоху. Несмотря на обилие исследований и книг о Сталине, данную тему до настоящей книги еще никто отдельно не поднимал.Автор книги «Сталин и флот» – известный российский писатель-маринист Владимир Шигин, изучил, проанализировал и обобщил огромный исторический материал, в том числе и уникальные архивные документы, на основании которых и создал новое интересное и увлекательное произведение, которое, вне всяких сомнений, не оставит равнодушным всех, кто интересуется правдой о прошлом нашего Отечества, историей сталинской эпохи, наших Вооруженных Сил и Военно-Морского флота.

Владимир Виленович Шигин

Военное дело / Учебная и научная литература / Образование и наука
Исторические информационные системы: теория и практика
Исторические информационные системы: теория и практика

Исторические, или историко-ориентированные, информационные системы – значимый элемент информационной среды гуманитарных наук. Его выделение связано с развитием исторической информатики и историко-ориентированного подхода, формированием информационной среды, практикой создания исторических ресурсов.Книга содержит результаты исследования теоретических и прикладных проблем создания и внедрения историко-ориентированных информационных систем. Это первое комплексное исследование по данной тематике. Одни проблемы в книге рассматриваются впервые, другие – хотя и находили ранее отражение в литературе, но не изучались специально.Издание адресовано историкам, специалистам в области цифровой истории и цифровых гуманитарных наук, а также разработчикам цифровых ресурсов, содержащих исторический контент или ориентированных на использование в исторических исследованиях и образовании.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Динара Амировна Гагарина , Надежда Георгиевна Поврозник , Сергей Иванович Корниенко

Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука