Теория и методика музыкального воспитания в детском саду

/	Восприятие ласковой напевной мелодии/	/	«Сулико», груз. нар. песня в обработке Р. С. Рустамова
2. Исполнение музыки детьми/	Работа над навыками: — игры на металлофоне в ансамбле; — игры на ударных инструментах (треугольник, бубен, барабан) в ансамбле/	«Ой, лопнул обруч», украинская народная песня в обработке И. Я. Берковича/	«Латвийская полька» в обработке М. Р. Раухвергера

Примерный план музыкального воспитания вне занятий на январь и февраль месяцы. Таблица 5

№ п/п/	Виды и формы музыкальной деятельности детей/	Педагогическая работа/	Организационно-оформительская работа
1/	Праздники/	Отбор тематики праздников на основе календарного плана. Разработка конкретных задач воспитания в ходе подготовки и проведения праздника/	Составление сценария праздников (отбор произведений)
2/	Развлечения/	Составление тематического плана развлечений. Постановка конкретных задач проведения развлечений. Обоснование форм развлечений/	Репертуар, театральные персонажи, художественное оформление
3/	Самостоятельная деятельность/	Наблюдения за детьми и индивидуальные занятия с целью совершенствования их деятельности, побуждения к ней/	Подготовка музыкально-дидактических пособий, инструментов, игрушек
4/	Музыка в быту/	Использование музыки для сопровождения утренней гимнастики. Использование музыки на других занятиях, на прогулке, в играх и т. д./	Составление репертуара (марш, музыка для бега, упражнений); использование грамзаписи, магнитофона (указать дни месяца проведения гимнастики под музыку). Организация музыкального уголка; оснащение необходимым оборудованием

Как говорилось ранее, в перспективном плане должен быть отражен весь объем работы по музыкальному воспитанию данной возрастной группы детей.

На основе перспективного плана составляется и календарный (повседневный) план

работы и учет. В календарном плане указывается воспитательная работа, проводимая в течение всего дня. В нем предусмотрено конкретное музыкальное занятие и игра в утреннее, дневное, вечернее время. Воспитатель (вместе с музыкальным руководителем) должен продумать и спланировать включение музыки, песни, танца в различные моменты жизни ребенка. В отдельной графе плана фиксируется выполнение намеченного (учет).

В календарном плане музыкальных занятий отражены воспитательные задачи, получаемые и формируемые навыки, а также репертуар и некоторые наиболее существенные методические приемы. Календарный план составляется на 1—2 недели, т. е. планируются 2 или 4 занятия. На музыкальных занятиях происходит смена материала и видов деятельности, поэтому целесообразно отразить в плане ход занятия. Надо стремиться к тому, чтобы занятие было уплотненным, четким по своей организации.

В календарном плане отражается:

1) последовательность разучиваемого материала;

2) программные требования, над которыми ведется работа в связи с намеченным репертуаром;

3) некоторые методические приемы.

Эти приемы не указываются, если в плане обозначены упражнения, повторяющиеся из занятия в занятие (например, упражнения на отработку какого-либо элемента танца). Обычно это тренировка, и педагог только поправляет неточности исполнения, иногда вновь повторяет показ. Приведем пример планирования одного занятия в подготовительной группе.

Примерный календарный план

Вход и построение в колонны. «Марш» И. О. Дунаевского, ориентировка в пространстве, ходьба в соответствии с метрической пульсацией.