Читаем Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие полностью

По окончанию работы с собакой по послушанию, кроме зачетного тестирования (экзамена) можно предложить проводнику провести еще один тест. Повторить экзамен с собакой под управлением малознакомого человека (он должен иметь соответствующую подготовку по управлению собакой), которого она видит впервые. Обычно управление собакой допускается только на поводке и, при необходимости, в наморднике. Те упражнения, которые выполняются при этих условиях, считаются отработанными до уровня навыка, а невыполненные — находятся еще в процессе и требуют доработки проводником. Конечно, здесь есть морально-этическая сторона. Не каждому собаководу понравится то, что собака слушается малознакомого человека. Однако такая постановка вопроса помогает решать некоторые проблемы существования собаки в городе:

— если проводник случайно потерял своего питомца, то такая управляемая собака почти всегда находит себе нового хозяина и выживает,

— если проводнику стало плохо, то такая собака подпустит посторонних людей оказать помощь,

— она биологически безопасна для окружающих ее людей.

К сведению, профессионалы со своими собаками используют часть этой методики подготовки именно на государственной службе. Обслуживание и применение собак связаны с частой сменой «вожатого» (посменная работа, командировки, болезнь, отпуск, увольнение). Кроме этого проводника можно убедить в том, что после окончания отработки навыков и прохождения такого тестирования, легко «научить» собаку не обращать внимания на сигналы постороннего человека. Этим приемом владеет каждый опытный инструктор.

Методы дрессировки

Вырабатывая условные рефлексы, на определенные сигналы и закрепляя их на уровне навыка — по элементам послушания, мы ни в коем случае не требуем действий и движений, несвойственных организму собаки. Каждая собака при определенных обстоятельствах садится, ложиться, прыгает, носит в зубах различные предметы. Мы только хотим, чтобы она выполняла эти действия именно тогда, когда от нее этого требует проводник, т. е. мы желаем иметь управляемую собаку. Отработка таких действий не может затормозить развитие организма.

Методы дрессировки — это совокупность приемов практического воздействия на собаку, для достижения конкретной цели и решения задач, необходимых человеку.

Традиционные методы дрессировки

Для отработки определенных навыков проводник может использовать различные методы дрессировки, которые отличаются друг от друга только тем, что условный раздражитель в них подкрепляют разными способами. Например, главным оружием механического метода является физическое или болевое воздействие, вынуждающее собаку выполнить команду. Следует учесть, что болевой безусловный раздражитель применяется не как фактор наказания, а как фактор принуждения, с помощью которого мы заставляем собаку выполнять желаемые действия. Положительной стороной этого метода является то, что с его помощью можно добиться безотказного выполнения любого приема. В пищевом методе используется лакомство.

Самый распространенный в последнее время у нас в стране — метод контрастного воздействия, где используется сочетание механического и принуждающего действий проводника с лакомством. Универсальных методов не бывает, т. е. одним методом все необходимые команды у собаки не отрабатываются. Законодатели механического метода — специалисты Германии — подтверждают, что при его использовании может нарушиться контакт человека и собаки. Собака становится угнетенной и неохотно выполняет команды дрессировщика. Покорность при выполнении команд общего курса в некоторых случаях сказывается на подготовке по специальным курсам дрессировки не в лучшую сторону. Последователи пищевого метода, разработанного нашим знаменитым клоуном — дрессировщиком Дуровым в начале века, высказываются по поводу отказа некоторых животных выполнять номера в цирке, если подкрепление у них внезапно прекращается. Видимо, здесь происходит выработка условного рефлекса на периодичность дачи подкрепления.

Самый оптимальный метод — контрастный — тоже не «безгрешен», так как если действия собаки не были основаны на базе определенной преобладающей реакции или долго не подкреплялись, то может произойти их угасание. Природа сама производит очищение от ненужных биомеханических действий. Поэтому для контрастного метода также не чуждо понятие «тренировка», которая поддерживает все выработанные условные связи и способствует их усовершенствованию. В любом случае эти три метода позволяют, варьируя их, достаточно быстро получать результаты, когда нет времени на более обстоятельную подготовку. Не зря механический метод, да и два других являлись основой подготовки военных и полицейских собак, где требовался «вал» в связи с их быстрой ликвидацией и необходимостью пополнения, в короткие сроки вместо погибших.

Вспомогательные методы дрессировки

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения
Теория литературы. История русского и зарубежного литературоведения

В хрестоматии собраны и систематизированы труды авторитетных ученых-литературоведов, показывающие развитие теоретической мысли от первых методологических подходов к изучению произведений словесного искусства до ее современного состояния, нашедшего отражение в постструктуралистских методиках. Отбор и группировка работ определялись задачей показать совмещение диахронного и синхронного уровней развития науки о литературе: проявить систему литературоведческих категорий как понятийно-логических, прояснить происхождение и развитие этой системы. К каждому научному тексту предлагаются вопросы и задания для лучшего понимания и усвоения материала.Для студентов (магистрантов) филологических факультетов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.

Нина Петровна Хрящева

Учебники и пособия