Читаем Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие полностью

При повороте кругом во время движения (поворот на собаку) нужно глубоко вздохнуть, предупредив этим собаку, переложить поводок из левой руки в правую, повернуться и не останавливаясь, сделать первый шаг длиннее, чем обычно (похоже на замедленное движения при отработке изменения темпа). При этом левая нога проводника всегда должна быть сзади, так как собака идет рядом у левой ноги, проводник ведет ее левой ногой, шагая вперед. Если, повернувшись, проводник сделает шаг вперед левой ногой, собака останется сзади (отстанет). Необходимо тренироваться без собаки, до автоматизма отрабатывая движения. Правая нога «впереди» — нужна еще для того, чтобы собака не могла обежать лишний раз вокруг вас, ведь эта нога мешает ей кружиться вокруг проводника. Это искусство — «взять собаку на левую ногу» и двигаться. При первоначальной работе шаг левой ногой должен быть всегда короче, чем правой. Впоследствии длина шага увеличивается.

Необходимо научить собаку постоянно ожидать поощрения. Ее доводят до «сумасшествия» по поводу мяча (поощрения). Многие проводники не играют, а просто бросают мячик собаке — «иди, играй» — и целый днями только этим и занимаются. Это плохо. Так нельзя. Собака должна бегать и играть с мячиком только с проводником. Если проводник достает мячик из кармана, то он — как бы часть его. Проводник в этом случае «Альфа» — хозяин. Он отдает часть своей энергии, но просто так он ее (мячик) не отдаст — это надо заслужить. Только проводник определяет, что нужно собаке.

Надо, чтобы собаки лаяли в ожидании мячика. Чем выше порог возбудимости в ожидании поощрения, тем сильнее можно корректировать собаку. Если собака угнетена, инертна, необходимо сразу достать мячик на длинной веревке и подкинуть его перед собой, показывая собаке. Мячик необходимо давать всегда с руки и никогда не выбрасывать в сторону. Он должен быть всегда в руке или на веревочке. После каждого приема необходимо делать игровые движение рукой с мячиком и, ненадолго давая собаке схватить мячик, побороться с ней, держа мячик за прикрепленную к нему веревочку (собака в этом случае получает поощрение, как результат выполнения приема).

Если собака отстает во время выполнения упражнения, это значит, что ожидание команды слишком сильное, и оно значительно превалирует желанием идти за проводником. Это не потеря интереса, а стрессовая ситуация для собаки, но из нее есть выход. В этом случае необходимо чаще вынимать мячик из кармана, «оживлять» его и отдавать собаке. Необходимо активно двигаться, показывать громким дыханием, что сейчас последует мяч, и выбрасывать его на веревке вперед.

Принуждение при подзыве

Собака должна подходить к проводнику, даже если ее заинтересовало что-то другое. Но это принуждение проводник применяет на расстоянии не более трех шагов. Принуждение помогает убрать мелкие погрешности в упражнении. Для проводника предпочтительнее иметь серьезную ошибку в одном упражнении, а не много мелких в каждом.

При отработке плотного подхода к проводнику — собаку с помощью короткого поводка приучают, чтобы она сама находила то положение, в котором обретает долгожданный покой. При этом необходимо, оглаживая, приподнимать голову собаки, показывая тем самым, что от нее хотят именно такого контакта. Затем, уже на следующем этапе, можно резко подтягивать собаку за поводок, тесня собаку ногами и корпусом, чтобы собака села по центру, строго напротив вас. Такое упражнение можно отрабатывать до 3–4 минут, и если собака выполнила все правильно — похвалить ее и закончить упражнение.

Нельзя на одной тренировке выполнять несколько сходных упражнений (например: сидеть и лежать; левый поворот, а потом правый и т. д.). Не все сразу. Вся мозаика, собирается в схему только на контрольном тестировании, соревнованиях или во время испытаний — один раз. Никогда не «прогоняйте» программу полностью. На тренировке собака не должна знать заранее, что сейчас будет. Она должна знать только отдельные фрагменты картины. Только в этом случае собака будет следить за каждым движением проводника. Взрослую собаку лучше откорректировать один раз сильно, чем 10 раз мягко. Это не щенок.

Принуждение при укладке

Команда и корректировка должны быть подобны выстрелу. Команда «Лежать» — это самый жесткий прием (в нашем случае), который только имеется в послушании. Это штрафная команда: собака бежит, ей дают команду «лежать», и она должна «упасть» на землю. Лежать — это стоп — кран для собаки. Собака прижимается к земле двумя руками проводника. При отходе от собаки лицо проводника должно быть напряжено, и только после обязательного контакта глазами с собакой, ему можно улыбнуться и расслабится.

Мимика помогает дрессировать собаку. Она видит, когда проводник рассержен и когда у него хорошее настроение. Нужно «взрываться» радостью, после правильного выполнения упражнения. Нужно быть с собакой честным и радоваться открыто.

Движение собаки вперед

Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о собаках

Реакции и поведение собак в экстремальных условиях
Реакции и поведение собак в экстремальных условиях

В книге рассматриваются разработанные автором методы исследования некоторых вегетативных явлений, деятельности нервной системы, эмоционального состояния и поведения собак. Сон, позы, движения и звуки используются как показатели их состояния. Многие явления описываются, систематизируются и оцениваются количественно. Показаны различные способы тренировки собак находиться в кабинах, влияние на животных этих условий, влияние перегрузок, вибраций, космических полетов и других экстремальных факторов. Обсуждаются явления, типичные для таких воздействий, делается попытка вычленить факторы, имеющие ведущее значение.Книга рассчитана на исследователей-физиологов, работающих с собаками, биологов, этологов, психологов.Табл. 20, ил. 34, список лит. 144 назв.

Мария Александровна Герд

Домашние животные

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Философия
Философия

Автор учебника А.Г. Спиркин — член-корреспондент РАН, создатель популярнейших в 60-80-е годы учебников по философии. Настоящий учебник состоит из четырех частей: вводное слово, где характеризуется предмет философии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философский раздел; основы общей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытие в мире, вопросы души, сознания и разума, вопросы теории познания; социальная философия, где дан философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анализируются формы его духовной жизни, рассматриваются тенденции его развития.Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений.

Александр Георгиевич Спиркин

Философия / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука